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科目: 來(lái)源:東莞群英學(xué)校2006-2007學(xué)年度上學(xué)期期中試題 高一地理 題型:043

下圖中A、B、C三地受熱情況不同,試?yán)L出熱力環(huán)流示意圖,并說(shuō)明熱力環(huán)流的成因。(注明高氣壓,低氣壓,和空氣運(yùn)動(dòng)的方向。繪圖2分,標(biāo)注高低氣壓2分,說(shuō)明成因3分)

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科目: 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 地理 題型:043

讀下面材料,分析回答問(wèn)題。

  材料一:五百小水電包圍桂林山水

  馳名中外的風(fēng)景名勝區(qū)桂林市,目前已建的水電站達(dá)550座,在建、待建的還有100多座。

  正是由于看到了水電站項(xiàng)目所帶來(lái)的財(cái)政收入,小水電項(xiàng)目開(kāi)始“遍地開(kāi)花”。而“要電站還是要旅游”的爭(zhēng)論也開(kāi)始了。

——《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》2006年2月11日

  材料二:桂林及周邊地區(qū)地形圖

(1)簡(jiǎn)要描述圖示地區(qū)地形地勢(shì)特征。

(2)我國(guó)北方有些地區(qū)也有深厚的石灰?guī)r廣布,為什么沒(méi)有形成像桂林那樣典型的山水?

(3)就地質(zhì)條件而言,圖中有些地區(qū)并不適宜建設(shè)水電站。你認(rèn)為原因是什么?

(4)假設(shè)你也參與了爭(zhēng)論,而且站在反對(duì)建電站的一方。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的觀點(diǎn)(注意:第3問(wèn)的原因不要再涉及)。

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科目: 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 地理 題型:043

閱讀下列材料,分析回答問(wèn)題。

  材料一:我國(guó)首次發(fā)布的《氣候變化國(guó)家評(píng)估報(bào)告》預(yù)測(cè):未來(lái)百年我國(guó)將繼續(xù)變暖。為此,我國(guó)計(jì)劃到本世紀(jì)中葉爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)碳排放量的零增長(zhǎng)乃至負(fù)增長(zhǎng)。

  材料二:北方15個(gè)省(市、區(qū))2005年1月平均氣溫及采暖耗能變化圖。

(1)從圖中看,北方大部分省區(qū)1月平均氣溫________(偏高或偏低);其中1月平均氣溫偏高明顯且采暖耗能減少最多的省級(jí)行政區(qū)是________。

(2)近年來(lái),我國(guó)北方許多城市逐步把由單位和住戶的分散取暖改為市政集中統(tǒng)一供暖,主要目的是________。

(3)我國(guó)北方冬季氣溫比南方低,采暖耗能多,但酸雨危害的面積卻比南方小很多,主要原因是什么?

(4)為抑制我國(guó)氣候變暖的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)本世紀(jì)中葉碳排放的目標(biāo),請(qǐng)你從能源開(kāi)發(fā)和利用的角度獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

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科目: 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 地理 題型:043

根據(jù)相關(guān)資料,完成下列問(wèn)題。

改革開(kāi)放以來(lái),山東省已成為外商投資的重點(diǎn)地區(qū)。2005年外商直接投資額達(dá)89.7億美元,占全國(guó)外商直接投資總額的比重達(dá)14.9%,其中,制造業(yè)是外商直接投資的主要領(lǐng)域。下表為山東省各地市1992~2005年累計(jì)外商直接投資額占全省同期累計(jì)外商直接投資總額的比重。

(1)依據(jù)上表概括山東省外商直接投資集中分布的兩個(gè)地帶,并說(shuō)明其形成的主要影響因素。

(2)簡(jiǎn)要回答這種分布對(duì)山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要影響。

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科目: 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 地理 題型:043

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。

  材料一:2006年11月6日,我國(guó)第一條、世界第35條運(yùn)距超百公里的鐵路輪渡——煙大鐵路輪渡正式開(kāi)通試運(yùn)營(yíng)。

  材料二:專家預(yù)測(cè),山東半島有望發(fā)展成為繼長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)之后的全國(guó)第三大城市群。

(1)煙大鐵路輪渡建設(shè)的意義有哪些?煙大鐵路輪渡從大連南下時(shí),運(yùn)輸貨物可能是什么?

(2)分析山東半島城市群地理位置的優(yōu)越性。

(3)黃河三角洲地區(qū)擬進(jìn)行國(guó)土整治,實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。該地一中學(xué)的地理研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)該地國(guó)土整治的內(nèi)容、措施等進(jìn)行分析。他們計(jì)劃采用查閱資料、實(shí)地考察等方法開(kāi)展課題研究。試寫出該小組擬定的黃河三角洲地區(qū)國(guó)土整治的內(nèi)容。

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科目: 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 地理 題型:043

閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

  材料一:2004年10月18日,徽杭高速公路(安徽段)正式竣工通車。作為黃山市首條高速公路,它將在黃山乃至更廣的區(qū)域產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。都說(shuō)杭州是人間天堂,黃山是人間仙境,作為連接兩地的最短通道,徽杭高速將“天堂”與“仙境”牽于一線,一條新型旅游路線浮出水面。

  材料二:黃山和杭州兩大城市在接待境外游客數(shù)量方面常常不相上下,但在接待國(guó)內(nèi)游客方面,杭州每年接待的人次約為黃山的4倍。

(1)從圖中看,“一條新型旅游路線”指的是哪條路線?

(2)說(shuō)明造成黃山和杭州境內(nèi)游客數(shù)量差異的主要原因。

(3)簡(jiǎn)述徽杭高速公路的修建對(duì)黃山市旅游業(yè)的影響。

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科目: 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 地理 題型:043

根據(jù)材料提供的信息,思考并回答以下各題。

  材料一:巴厘島是印度尼西亞的旅游勝地,其有著豐富多彩的旅游資源,其中已經(jīng)規(guī)劃開(kāi)發(fā)并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的就有以下旅游資源:熱帶沙灘、淺海水域、陽(yáng)光、火山、珊瑚礁、森林、獨(dú)特的動(dòng)植物資源、民間舞蹈、手工藝品、傳統(tǒng)音樂(lè)、婆羅浮屠佛塔、普蘭班南神廟等等。

  材料二:巴厘島地形示意圖

(1)請(qǐng)將材料一中所羅列的各種旅游資源進(jìn)行分類。

(2)請(qǐng)根據(jù)圖示所提供的相關(guān)信息分析為何巴厘島旅游業(yè)集中分布在南部?

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科目: 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 地理 題型:043

閱讀下列材料,分析回答。

  材料一:《2004~2010年全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出,在今后5年內(nèi),我國(guó)將在全國(guó)范圍內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)12大紅色旅游區(qū)、30條精品路線和100多個(gè)經(jīng)典景區(qū)。

  材料二:部分紅色旅游區(qū)分布示意圖

(1)圖中序號(hào)代表的為“湘贛閩紅色旅游區(qū)”、“左右江紅色旅游區(qū)”、“大別山紅色旅游區(qū)”和“黔北黔西紅色旅游區(qū)”,其中主題形象為“千里躍進(jìn),將軍故鄉(xiāng)”的紅色旅游區(qū)是________(填序號(hào))。簡(jiǎn)要分析制約上述四個(gè)紅色旅游區(qū)進(jìn)一步發(fā)展的主要因素。

(2)12大紅色旅游區(qū)中,大多數(shù)旅游區(qū)內(nèi)都包含了若干個(gè)經(jīng)典景區(qū),這樣規(guī)劃主要是出于什么目的?

(3)簡(jiǎn)要分析①、②兩個(gè)紅色旅游區(qū)面臨的突出的生態(tài)問(wèn)題以及解決的措施。

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科目: 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 地理 題型:043

閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

海拔2303米的靈山是北京市第一高峰,素有“北京的珠穆朗瑪”之稱,頂部的400公頃高山草甸構(gòu)成了北京獨(dú)特的山地牧場(chǎng)景觀,是北京著名的生態(tài)旅游景點(diǎn)。然而,在1993~1997年間,靈山被破壞的草甸達(dá)66.36公頃;占草甸面積總數(shù)的13.12%。過(guò)去一平方米可出現(xiàn)幾十種植物,草叢高達(dá)60~70厘米,而現(xiàn)在,1平方米只有十幾種、甚至幾種植物,草貼著地面長(zhǎng),不過(guò)10厘米高。隨著到此旅游的人不斷增多,水質(zhì)已遭污染,垃圾隨處堆放、丟棄。

(1)材料中反映出在靈山旅游景區(qū),出現(xiàn)了哪些環(huán)境問(wèn)題?結(jié)果會(huì)怎樣?

(2)靈山的生態(tài)旅游區(qū)稱得上是“生態(tài)旅游”嗎?你認(rèn)為真正的生態(tài)旅游應(yīng)是怎樣的?如何才能實(shí)現(xiàn)?

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