一般而言，單位土地面積上植物的葉片總面積越大，生長(zhǎng)速度和蒸騰量越大。下圖所示區(qū)域50多年來，年年植樹，但因成活率低，目前森林覆蓋率不到1％。

（1）根據(jù)干濕地區(qū)的劃分，圖示區(qū)域?qū)儆赺________區(qū)。導(dǎo)致該區(qū)域降水由東向西減少的差異的主要原因是_________。

（2）在該區(qū)域進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，如果有兩種措施：①植樹造林�、诜N草，你比較傾向于哪一種？并說明理由。

依據(jù)圖文資料及所學(xué)知識(shí)，完成下列各題。

某島國(guó)人口約500萬（2009年），經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，淡水資源嚴(yán)重不足。該國(guó)圍土面積約640平方千米，其中主島面積約540平方千米，地形單調(diào)，平均海撥不足15米，島上河流最長(zhǎng)不足16千米。左圖示意該國(guó)主島及其附近地區(qū)，右圖為對(duì)應(yīng)的氣候資料。

（1）簡(jiǎn)述該國(guó)氣候特征，并分析該國(guó)淡水資源嚴(yán)重不足的主要原因。

（2）請(qǐng)你為該國(guó)提出解決水資源短缺的措施，（不少于兩種）

讀某地區(qū)公路規(guī)劃示意圖，完成下列要求。

（1）該地區(qū)計(jì)劃修建B鎮(zhèn)到A鎮(zhèn)的公路。①與②兩個(gè)線路方案中，_________較合理，請(qǐng)說明理由。

（2）為更好地發(fā)揮圖中Ⅰ、Ⅱ兩條河流的運(yùn)輸作用，可采取_________的措施。請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)奈恢糜枚叹�畫出。

（3）修建B鎮(zhèn)到D鎮(zhèn)的公路沒走直線，而繞道經(jīng)過C鎮(zhèn)的原因是什么？

讀我國(guó)東北某流域示意圖，回答下列問題。

（1）圖中A、B兩區(qū)域劃分的依據(jù)是________。

（2）圖中東北某流域本身表示________。（提示：自然區(qū)域還是經(jīng)濟(jì)區(qū)域）

（3）東北某流域，又可以分成A、B兩個(gè)區(qū)域，這種劃分說明在同一類型的區(qū)域內(nèi)，還________。

（4）東北某流域作為大區(qū)域，按照區(qū)域“內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致”原則分析，東北某流域的區(qū)域特征是________。

（5）圖中A、B兩個(gè)區(qū)域作為次級(jí)區(qū)域，按照區(qū)域“內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致”原則分析，其區(qū)域特征分別是：A________，B________。

讀太平洋局部地區(qū)示意圖和南半球赤道附近大氣和海水運(yùn)動(dòng)示意圖．完成下列各題。

讀地球光照?qǐng)D（陰影部分表示黑夜，圖中晨昏圈與經(jīng)線圈相交成23°2的角），回答下列問題。

（1）此時(shí)太陽直射點(diǎn)的位置是_________；

（2）此時(shí)地球公轉(zhuǎn)速度較_________（快或慢）；位于公轉(zhuǎn)軌道的_________（近日點(diǎn)或遠(yuǎn)日點(diǎn)）附近。

（3）此時(shí)北京時(shí)間是_________時(shí)，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)（中時(shí)區(qū)區(qū)時(shí)）是_________時(shí)。

（4）此時(shí)地球上出現(xiàn)極晝的范圍是_________。

（5）此日，濟(jì)南（約37°N），正午的太陽高度角約為_________

A．60°

B．30°

C．45°

D．20°

讀下圖完成下列問題。

（1）一般情況下，河流R（　　）

A．只有春汛

B．只有夏汛

C．只有秋汛

D．春季和夏秋季各有一個(gè)汛期

（2）城市P在大型能源基地基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。該能源基地是（　　）

A．水電站

B．油田

C．天然氣田

D．煤礦

（3）與太湖平原、珠江三角洲等地區(qū)相比，圖示平原地區(qū)作為商品糧生產(chǎn)基地的優(yōu)勢(shì)條件是（　�。�

A．單位面積產(chǎn)量高

B．人均耕地面積大

C．交通發(fā)達(dá)

D．水熱條件好

（4）城市Q某家具廠生產(chǎn)的實(shí)木家具銷往全國(guó)許多地方。影響該廠布局的主導(dǎo)因素是（　�。�

A．原料產(chǎn)地

B．消費(fèi)市場(chǎng)

C．廉價(jià)勞動(dòng)力

D．高素質(zhì)的技術(shù)開發(fā)人員