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科目: 來源:期末題 題型:單選題

“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”。這段歌詞中贊美藍(lán)天,藍(lán)天的形成主要是由于
[     ]
A、大氣對(duì)太陽輻射的吸收作用
B、大氣對(duì)太陽輻射的反射作用
C、大氣對(duì)太陽輻射的散射作用
D、大氣對(duì)地面輻射的吸收作用

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科目: 來源:浙江省期末題 題型:綜合讀圖題

“春天孩兒面,一日三朝變!毕聢D為某年3月1日—3月17日寧波市區(qū)氣溫曲線圖。讀圖回答下列問題。
(1)圖中最低氣溫出現(xiàn)在3月________日,最高氣溫出現(xiàn)在3月________日。
(2)在3月1日到7日的一周時(shí)間里,氣溫日較差(一日中最高氣溫和最低氣溫的差值)最大的是_______
    日,約為________℃。
(3)3月1日和3月17日寧波的氣溫日較差都很小,原因是多________天氣,白天對(duì)太陽輻射的_________
    作用強(qiáng),晚上大氣對(duì)地面________作用強(qiáng)。

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,與大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用無關(guān)的是
[     ]
A、夏季天空多云時(shí)、白天的氣溫不會(huì)太高
B、日出前的黎明天空卻是明亮的
C、多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些
D、晴朗的天空呈蔚藍(lán)色

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科目: 來源:0118 期末題 題型:綜合讀圖題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)地理實(shí)驗(yàn)。根據(jù)材料回答。
實(shí)驗(yàn)甲(見下圖):
    模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板,兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣)。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi),冷暖水之間出面傾斜交界面。
實(shí)驗(yàn)乙(見下圖):
    觀察一個(gè)地理事物運(yùn)動(dòng)過程。所需材料如下:頂層不封閉的長方形玻璃缸(長100cm、寬30cm、高40cm);塑料膜板(在一側(cè)開有一個(gè)小洞);一盆熱水;一盆冰塊;一支香;火柴。其步驟是:①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè);②蓋上塑料膜板,有孔的一側(cè)對(duì)著冰盆;③點(diǎn)燃香,朝下垂直從小孔插入約30cm。
(1)甲、乙兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過程可分別模擬_______和_______(選寫以下序號(hào))。
    ①溫室效應(yīng) ②氣旋 ③鋒面 ④逆溫效應(yīng) ⑤高氣壓 ⑥熱力環(huán)流 ⑦低氣壓
(2)能夠形成陰雨天氣的是
[     ]
    A、低壓系統(tǒng)中心
    B、高壓系統(tǒng)中心
    C、冷鋒的鋒前
    D、暖鋒的鋒后
(3)引起空氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是
[     ]
    A、水平氣壓梯度力
    B、空氣上升和下降的垂直運(yùn)動(dòng)
    C、地區(qū)間的冷熱不均
    D、地球自轉(zhuǎn)偏向力
(4)仿乙裝置中的長方形玻璃缸,將尺寸各擴(kuò)大20倍,利用這樣的建筑材料在地面建一個(gè)玻璃溫室,并
    進(jìn)行人工通風(fēng)。冬季農(nóng)民利用這棟“房屋”可以生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜,主要對(duì)哪些自然條件進(jìn)行了改造?
    _________________________________________________________________________________________
(5)深秋至第二年早春季節(jié),霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚?
    _________________________________________________________________________________________

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科目: 來源:0118 期中題 題型:單選題

日出前的黎明,天色已亮,是由于大氣對(duì)太陽輻射的
[     ]
A、反射作用
B、折射作用
C、散射作用
D、吸收作用

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科目: 來源:0113 期中題 題型:綜合讀圖題

讀下面的月球表面和地球表面受熱過程比較示意圖,完成以下各題。
(1)月球表面白天的熱量收支箭頭缺失,請(qǐng)補(bǔ)畫上去,使之正確表示月面的受熱過程。
(2)上圖中,A、B、C、D四個(gè)箭頭表示地面輻射的是______箭頭,表示大氣逆輻射的是______箭頭。
(3)關(guān)于下列地理現(xiàn)象成因的敘述,正確的是(多項(xiàng)選擇)
[     ]
    A、冬天晴朗的夜里,人們用人造煙幕防御霜凍是因?yàn)闊熿F能增強(qiáng)大氣的保溫作用 
    B、夏日天空多云時(shí),白天不會(huì)太熱是因?yàn)榇髿鈱?duì)太陽輻射有削弱作用 
    C、青藏高原太陽輻射很強(qiáng),但由于大氣稀薄,對(duì)地面輻射吸收能力弱,所以氣溫不太高 
    D、晚秋陰天的夜晚不會(huì)有霜凍是因?yàn)榇髿饽孑椛浜苋?BR>(4)簡述地球大氣為什么能減小晝夜溫差?
    _________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

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科目: 來源:0111 期中題 題型:探究題

某學(xué)生在做一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用材:
    1.5升或更大的空礦泉水瓶(1個(gè))、溫度計(jì)(2支)、土壤(少量)、玻璃盤(2個(gè))、剪刀、手表、紙筆等文具。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ:
將一些土壤分別放入兩個(gè)玻璃盤,將溫度計(jì)A、B分別放在其上。
Ⅱ:
用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷,將底部碗狀部分倒扣在溫度計(jì)A上。溫度計(jì)B無任何遮蓋物。
Ⅲ:
    將兩個(gè)裝置放置在陽光下,保證兩支溫度計(jì)接受同樣的光照射,然后觀察升溫過程,每隔1小時(shí)觀察一次溫度計(jì),并記錄溫度。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你作出分析:
(1)3小時(shí)后,兩個(gè)溫度計(jì)的顯示,溫度較高的是_____________。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是 原理,并對(duì)該原理作簡要分析。
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
(3)這一原理已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)上,尤其在北方地區(qū)的秋冬季節(jié),可以抵御________和________等氣象
    災(zāi)害對(duì)農(nóng)作物的危害。

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科目: 來源:河南省期中題 題型:單選題

下列圖示的四種情況,晝夜溫差最小的是

[     ]

A、A
B、B
C、C
D、D

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科目: 來源:0111 期中題 題型:單選題

與大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用無關(guān)的地理現(xiàn)象是
[     ]
A、多云的夜晚,通常比晴朗的夜晚溫暖
B、晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色
C、夏季,多云的白天氣溫不會(huì)太高
D、黎明時(shí)分天空是明亮的

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科目: 來源:0111 期中題 題型:單選題

下列地理現(xiàn)象:①太陽輻射、②地面吸收、③地面輻射、④大氣削弱、⑤大氣逆輻射,其出現(xiàn)的先后次序排列正確的是
[     ]
A、①②③④⑤
B、①④②③⑤
C、①③②④⑤
D、①②④⑤③

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