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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】很多戶外探險(xiǎn)愛(ài)好者連基本的地圖判讀都不懂就進(jìn)山，是戶外探險(xiǎn)事故多發(fā)的主要原因。右圖中箭頭表示地表徑流的方向。讀圖回答27～28題。

【1】關(guān)于該圖的敘述，正確的是

A. S點(diǎn)在T點(diǎn)西南方向 B. 在P點(diǎn)可以看到T點(diǎn)

C. T處不適合露營(yíng) D. 在S處探險(xiǎn)需注意洪水

【2】正確表示經(jīng)過(guò)PQ的地形剖面圖和經(jīng)過(guò)S點(diǎn)的等高線圖的是( )

A. B.

C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某一等高面。M、N為等壓線，其氣壓值分別為PM、PN，M、N之間的氣壓梯度力相同。①～⑧是只考慮水平受力，不計(jì)空氣垂直運(yùn)動(dòng)時(shí)，O點(diǎn)空氣運(yùn)動(dòng)的可能方向�；卮鹣旅嫘☆}。

【1】若此圖表示北半球，PM>PN，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?/span>

A. ②或⑥ B. ③或④ C. ④或⑧ D. ⑥或⑦

【2】若此圖表示高空等高面，PM<PN，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?/span>

A. ③或④ B. ②或⑧ C. ③或⑦ D. ⑥或⑦

【3】如果M所在地位于成都市區(qū)，N所在地位于溫江方向，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?/span>

A. ② B. ④ C. ⑥ D. ⑧

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱(如下圖)，甲底部放一層土，中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時(shí)測(cè)玻璃箱內(nèi)的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒(méi)有放土的足足高了3℃。據(jù)此完成下面小題。

【1】該實(shí)驗(yàn)主要目的是測(cè)試

A. 大氣的溫室效應(yīng) B. 大氣的熱力運(yùn)動(dòng)

C. 一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻 D. 近地面大氣主要的直接熱源

【2】甲箱溫度比乙箱溫度高的原因是

A. 地面輻射強(qiáng)弱差異 B. 太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱差異

C. 大氣吸熱強(qiáng)弱差異 D. 大氣輻射強(qiáng)弱差異

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列各題。

【1】“五原春色歸來(lái)遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開(kāi)日，正是長(zhǎng)安(今西安附近)花落時(shí)”詩(shī)歌中描述的現(xiàn)象( )

A. 反映了從赤道到兩極的地域分異規(guī)律

B. 是由兩地的水分差異造成的

C. 是由流經(jīng)兩地的河流流量不同造成的

D. 是一種非地帶性現(xiàn)象

【2】“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”這句詩(shī)從地理角度理解( )

A. 反映了冬季風(fēng)到達(dá)不了玉門關(guān)

B. 反映了從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律

C. 反映了玉門關(guān)的熱量條件不適合楊柳種植

D. 反映了玉門關(guān)以西絕對(duì)無(wú)楊柳生長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年11月30日二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。二十四節(jié)氣最初是黃河流域勞動(dòng)人民發(fā)明的。下表為二十四節(jié)氣表，據(jù)此完成下列各題。

【1】黃梅實(shí)際物候與驚蟄和霜降節(jié)氣相比

A. 驚蟄節(jié)氣提前、霜降節(jié)氣錯(cuò)后 B. 驚蟄節(jié)氣錯(cuò)后、霜降節(jié)氣提前

C. 驚蟄節(jié)氣錯(cuò)后、霜降節(jié)氣錯(cuò)后 D. 驚蟄節(jié)氣提前、霜降節(jié)氣提前

【2】人們愛(ài)用“白露秋風(fēng)夜，一夜涼一夜”的諺語(yǔ)來(lái)形容氣溫下降速度加快的情形，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A. 極地高壓不斷增強(qiáng)，冷空氣活動(dòng)頻繁，降溫顯著

B. 由于天氣晴好，夜晚地面輻射增強(qiáng)，一夜冷過(guò)一夜

C. 冬季風(fēng)增強(qiáng)，冷空氣分批南下，帶來(lái)多次降溫

D. 此季節(jié)多氣旋活動(dòng)，多降水天氣，使氣溫不斷降低

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)東南某地區(qū)等坡度線（地表坡度值相等的點(diǎn)連成的線）圖，圖中數(shù)字代表坡度（坡面與水平面的夾角）。讀圖完成下列各題。

【1】上圖中河流，流速最快的河段是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】上圖示區(qū)域

A. P地坡度最陡 B. 河流從東北流向西南

C. 適宜發(fā)展果林業(yè) D. Q地位于背風(fēng)坡，土壤水分條件差

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】讀部分城市某日天氣預(yù)報(bào)表和大氣受熱過(guò)程示意圖，回答下面小題。

【1】該日晝夜溫差最小的城市是上海，圖中能反映其原因的是

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

【2】據(jù)表判斷，下列說(shuō)法正確的是

A. 北京該日最高氣溫出現(xiàn)在12時(shí)

B. 上海該日的降水可能是受臺(tái)風(fēng)影響所致

C. 哈爾濱該日的大霧天氣可能是冬季氣溫降低所致

D. 該日北京的最高氣溫比西寧高是因?yàn)榫嗪＝?/span>

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為地殼西藏至準(zhǔn)噶爾盆地(沿85°E)的地形與莫霍界面剖面圖，讀圖回答下面小題。

【1】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 莫霍界面是一條水平直線

B. 莫霍界面是地殼和巖石圈的分界線

C. 地殼厚度的變化取決于地表形態(tài)的起伏

D. 地形高度與莫霍界面深度呈現(xiàn)“倒影”的關(guān)系

【2】據(jù)圖可以推測(cè)地殼的厚度與海拔的關(guān)系是

A. 正相關(guān) B. 負(fù)相關(guān) C. 有時(shí)正相關(guān)，有時(shí)負(fù)相關(guān) D. 無(wú)任何關(guān)系

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】讀太陽(yáng)直射點(diǎn)周年變化示意圖，回答下面小題。

【1】當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于④點(diǎn)后的一周內(nèi)

A. 地球公轉(zhuǎn)速度越來(lái)越快 B. 地球公轉(zhuǎn)速度越來(lái)越慢

C. 地球自轉(zhuǎn)速度越來(lái)越快 D. 地球自轉(zhuǎn)速度越來(lái)越慢

【2】教師節(jié)期間太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置大約在

A. ①②之間 B. ①④之間 C. ②③之間 D. ③④之間

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】GPS應(yīng)用廣泛，下列活動(dòng)中沒(méi)有應(yīng)用到GPS的是

A. 地形圖測(cè)繪 B. 洪澇災(zāi)害監(jiān)測(cè) C. 交通工具導(dǎo)航 D. 海上搜救

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同步練習(xí)冊(cè)答案