年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
某學(xué)校同學(xué)進(jìn)行乙醇的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí),以下為他們的學(xué)習(xí)過程。
(一)結(jié)構(gòu)分析
(1)寫出乙醇的結(jié)構(gòu)式 ;官能團(tuán)的電子式 。
(二)性質(zhì)預(yù)測
(2)對比乙醇和乙烷的結(jié)構(gòu),經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為乙醇分子中氧原子吸引電子能力較強(qiáng),預(yù)測在一定條件下分子中 鍵(填寫具體共價(jià)鍵)容易發(fā)生斷裂。為此,他們查閱了相關(guān)資料,獲得了以下乙醇性質(zhì)的部分事實(shí)。
|
下列關(guān)于乙醇結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的分析、理解錯誤的是
A.-OH對-C2H5的影響使乙醇與鈉的反應(yīng)比水與鈉的反應(yīng)速率慢ks5u
B. 乙醇在濃硫酸催化下,170℃時(shí)脫水生成乙烯的反應(yīng)為消去反應(yīng)
C. 乙醇的核磁共振氫譜圖上有3個吸收峰,其強(qiáng)度之比為3︰2︰1,與鈉反應(yīng)的是
吸收強(qiáng)度最小的氫原子
D. 乙醇與甲醚互為官能團(tuán)異構(gòu)體
(三)設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
甲同學(xué)用4mL 95%的乙醇、8mL90%濃硫酸、
6g溴化鈉研究乙醇轉(zhuǎn)化為溴乙烷的反應(yīng)。右圖
是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖(已省略部分夾持儀器)。
請回答有關(guān)問題。
(3)預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置Ⅰ主要發(fā)生兩個反應(yīng),寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式。
①2NaBr + H2SO4 2HBr + Na2SO4,
②
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到反應(yīng)后期燒瓶內(nèi)液體顏色變棕黑,U形管右邊與大氣相通的導(dǎo)管口產(chǎn)生大量有刺激性氣味的白霧,U形管內(nèi)有少量淡黃色液體,該液體的有機(jī)成分是 。若要獲得純凈的溴乙烷,方法是:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 。
(四)反思與改進(jìn)
(5)乙同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)所用濃硫酸必須進(jìn)行稀釋,目的是 (填字母),稀釋后的濃硫酸應(yīng)放在 (填實(shí)驗(yàn)儀器名稱)中。
A.減少HBr的揮發(fā) B.防止?jié)饬蛩岱纸猱a(chǎn)生SO2
C.減少副產(chǎn)物乙烯和乙醚的生成 D.減少Br2的生成
(6)丙同學(xué)提出應(yīng)該對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),請為兩部分裝置選擇正確的措施:
A.不作改變 B.保留酒精燈加熱,增加溫度計(jì)且溫度計(jì)水銀球插入反應(yīng)液中
C.水浴加熱 D.冰水混合物冷卻
裝置Ⅰ ;裝置Ⅱ 。請你再提出一條改進(jìn)措施 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com