對工業(yè)廢水和生活污水進行處理是防止水體污染、改善水質的主要措施.
(1)含氰廢水中的CN-有劇毒.
①CN-中C元素顯+2價,N元素顯-3價,用原子結構解釋N元素顯負價的原因是
 
,共用電子對偏向N原子,N元素顯負價.
②在微生物的作用下,CN-能夠被氧氣氧化成HCO3-,同時生成NH3,該反應的離子方程式為
 

(2)含乙酸鈉和對氯酚()的廢水可以利用微生物電池除去,其原理如圖1所示.
①B是電池的
 
極(填“正”或“負”);②A極的電極反應式為
 

(3)電滲析法處理廚房垃圾發(fā)酵液,同時得到乳酸的原理如圖2所示(圖中“HA”表示乳酸分子,A-表示乳酸根離子).
①陽極的電極反應式為
 

②簡述濃縮室中得到濃乳酸的原理:
 

③電解過程中,采取一定的措施可控制陽極室的pH約為6-8,此時進入濃縮室的OH-可忽略不計.400mL 10g?L-1乳酸溶液通電一段時間后,濃度上升為145g?L-1(溶液體積變化忽略不計),陰極上產生的H2在標準狀況下的體積約為
 
L.(乳酸的摩爾質量為90g?mol-1
考點:電解原理,氧化還原反應
專題:電化學專題
分析:(1)①根據(jù)元素周期律結合原子半徑的大小和得電子能力大小來判斷;
②根據(jù)信息:CN-能夠被氧氣氧化成HCO3-,同時生成NH3來書寫方程式;
(2)①根據(jù)原電池中陽離子的移動方向確定正負極;
②根據(jù)電解池的工作原理結合電極反應來回答判斷;
③根據(jù)電極反應式結合原子守恒來計算.
解答: 解:(1)①C和N是第二周期元素的原子,它們的原子電子層數(shù)相同(同周期),但是核電荷數(shù)C小于N,所以原子半徑C大于N,即吸引電子能力C弱于N,所以C、N形成的化合物共用電子對偏向N原子,N元素顯負價,故答案為:C和N的原子電子層數(shù)相同(同周期),核電荷數(shù)C小于N,原子半徑C大于N(吸引電子能力C弱于N);
②CN-能夠被氧氣氧化成HCO3-,同時生成NH3得出方程式為:2CN-+4H2O+O2
 微生物 
.
 
2HCO3-+2NH3,故答案為:2CN-+4H2O+O2
 微生物 
.
 
2HCO3-+2NH3;
(2)①原電池中氫離子的移動方向是從負極流向正極,所以B是電池的負極,故答案為:負;
②A是正極,正極上發(fā)生得電子的還原反應:Cl--OH+2e-+H+-OH+Cl-,故答案為:Cl--OH+2e-+H+-OH+Cl-;
(3)①陽極上是陰離子氫氧根離子發(fā)生失電子的氧化反應,電極反應式為:4OH--4e-═2H2O+O2↑,故答案為:4OH--4e-═2H2O+O2↑;
②在電解池的陽極上是OH-放電,所以c(H+)增大,并且H+從陽極通過陽離子交換膜進入濃縮室;根據(jù)電解原理,電解池中的陰離子移向陽極,即A-通過陰離子交換膜從陰極進入濃縮室,這樣:H++A-═HA,乳酸濃度增大,故答案為:陽極OH-放電,c(H+)增大,H+從陽極通過陽離子交換膜進入濃縮室,A-通過陰離子交換膜從陰極進入濃縮室,H++A-═HA,乳酸濃度增大; ③在陽極上發(fā)生電極反應:4OH--4e-═2H2O+O2↑,陰極上發(fā)生電極反應:2H++2e-=H2↑,根據(jù)電極反應方程式,則有:HA~H+
1
2
H2,根據(jù)差值法,乳酸的濃度變化量是
145g?L-1-10g?L-1
90g/mol
=1.5mol/L,即生成HA的物質的量是1.5mol/L×0.4L=0.6mol,所以產生氫氣是0.3mol即0.3mol×22.4L/mol=6.72L,故答案為:6.72.
點評:本題涉及電解池和原電池的工作原理以及應用的考查,注意知識的遷移和應用是解題的關鍵,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、苯酚鈉溶液中通入CO2氣體后產生白色沉淀,通過抽濾可分離出苯酚
B、滴定實驗時,錐形瓶用蒸餾水洗凈后,直接盛待測液
C、基于硫代硫酸鈉與稀硫酸反應生成S和SO2,在定量測定反應速率時,既可用S對標記遮蓋法,也可用排水法測SO2體積,計算出其的反應速率
D、某溶液加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,則原溶液含有SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列操作會使H2O的電離平衡向正方向移動,且所得溶液呈酸性的是(  )
A、向水中加入少量的CH3COONa
B、向水中加入少量的NaHSO4
C、向水中加入NaI并加熱至100℃,pH=6
D、向水中加少量的KAl(SO42

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科目:高中化學 來源: 題型:

砷(As)廣泛分布于自然界,其原子結構示意圖是
(1)砷位于元素周期表中
 
族,其氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性比NH3
 
(填“強”或“弱”).
(2)砷的常見酸性氧化物有As2O3和As2O5,根據(jù)如圖1寫出As2O5分解為As2O3的熱化學方程式:
 


(3)砷酸鹽可發(fā)生如下反應:AsO43-+2I-+2H+?AsO33-+I2+H2O.如圖2中,C1、C2是石墨電極.
①A中盛有棕色的KI和I2的混合溶液,B中盛有無色的Na3AsO4和Na3AsO3的混合溶液,當連接開關K,并向B中滴加濃鹽酸時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計G的指針向右偏轉.此時C2上發(fā)生的電極反應式為
 

②一段時間后,當電流計指針回到中間“0”位時,再向B中滴加過量濃NaOH溶液,可觀察到電流計指針
 
(填“不動”、“向左偏”或“向右偏”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

H2O2是一種強氧化劑,被廣泛應用于水處理及衛(wèi)生消毒等方面.
(1)H2O2不穩(wěn)定,當其中含F(xiàn)e2+時,會發(fā)生反應:H2O2+Fe2+═?OH+OH-+Fe3+
H2O2+Fe3++?OH+OH-═Fe2++O2↑+2H2O,則Fe2+在此過程中所起的作用是
 
,當生成336mL O2(標準狀況)時,反應中轉移電子的物質的量為
 
mol.
(2)如表是在常壓、60℃和不同pH條件下,6mL30%在60min H2O2內釋放出氧氣的體積.則下列說法正確的是
 

pH 4.13 5.50 7.00 8.00 9.00 10.10 11.20 13.20
V(O2)/mL 9.0 90 467 595 639 550 500 455
a.pH越大,H2O2的分解速率越大
b.pH在9左右,H2O2的分解速率最大
c.6mL 30%分解最多釋放出的氧氣的體積為639mL
d.pH=5.50時,0~60min內,v=1.5mL?min-1
(3)溶液中H2O2的殘留量可用一定濃度的酸性KMnO4溶液來測定,反應中MnO4-被還原為Mn2+,該反應的離子方程式為
 

(4)科學工作者以Ir-Ru/Ti為陽極、ACFC為陰極,在酸性環(huán)境、不斷通入空氣的條件下直接電解水來制備H2O2.電解過程中,陽極區(qū)溶液的pH_(填“增大”“不變”或“減小”),陰極產生H2O2的電極反應式為
 
.若不通空氣,則陰極得到的產物是
 

(5)己知斷裂1mol化學鍵所需的能量(kJ):H為436、O=O為498、o-o為143,H-O為463.則H2(g)+O2(g)═H2O2(g)的△H=
 
kJ?mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學設計如圖所示裝置來試驗用粗鐵粒與某濃度稀硝酸反應制取NO氣體.
(1)當打開開關a,關閉開關b時,A中干燥管中觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
,燒杯B中盛的是
 
溶液.當
 
時關閉開關a,打開開關b,此時C中用排水法收集NO氣體.當C中收滿氣體后,關閉開關b,裝置A中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)將a mol Fe與含b mol HNO3的稀溶液充分反應后,若硝酸的還原產物只有NO.試討論分析燒杯A中最后溶液的主要陽離子組成及其物質的量,將結果填入表中未完成的空格中.
a
b
取值范圍
最終溶液中的陽離子及其物質的量
1
4
 
=
1
4
a mol Fe3+
大于
1
4
小于
3
8
 
=
3
8
a mol Fe2+
3
8
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

從海水中提取鎂的工藝流程如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A、用此法提取鎂的優(yōu)點之一是原料來源豐富
B、步驟⑦電解MgCl2時陰極產生氯氣
C、步驟⑥可將晶體置于HCl氣氛中脫水
D、上述工藝流程中涉及化合、分解和復分解反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一鎂、鋁合金,在適量稀硫酸中恰好完全溶解,再加入氫氧化鈉溶液,析出沉淀的物質的量隨氫氧化鈉溶液的體積變化如圖所示,則合金中鎂、鋁的物質的量之比為( 。
A、2:1B、4:1
C、1:1D、1:2

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科目:高中化學 來源: 題型:

氣體的自動化檢測中常常應用原電池原理.如圖為該電池工作的示意圖:氣體擴散進入敏感電極,發(fā)生反應,傳感器就會接收到電信號.下表列出了待測氣體及敏感電極上部分反應產物.(對電極:即與敏感電極對應相反的電極)則下列說法中正確的是( 。
待測氣體 部分電極反應產物
NO2 NO
Cl2 HCl
CO CO2
H2S H2SO4
A、檢測Cl2時,電解質溶液中的陰離子向敏感電極移動
B、上表氣體檢測時,敏感電極均作電池正極
C、檢測含相同物質的量的H2S和CO兩份空氣樣本時,傳感器上流過的電子物質的量之比為4:1
D、檢測H2S氣體時,在對電極上充入空氣,對電極上的電極反應式為:O2+2H2O+4e-═4OH-

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