如圖所示，若關(guān)閉Ⅰ閥，打開Ⅱ閥，讓潮濕的氯氣經(jīng)過甲瓶后，通入乙瓶，布條不褪色；若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，再通入這種氣體，布條褪色．甲瓶中所盛的試劑不可能是 （　�。�
A、濃H2SO4
B、NaCl溶液
C、Ba（OH）2溶液
D、NaOH溶液
考點(diǎn)：探究氯水、氯氣的漂白作用
專題：鹵族元素
分析：若關(guān)閉Ⅰ閥，打開Ⅱ閥，讓一種含有氯氣的氣體經(jīng)過甲瓶后，通入乙瓶，布條不褪色，可能有兩種情況：一是氯氣在甲中被干燥，二是氯氣被吸收．
解答： 解：若關(guān)閉Ⅰ閥，打開Ⅱ閥，讓一種含有氯氣的氣體經(jīng)過甲瓶后，通入乙瓶，布條不褪色，若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，再通入這種氣體，布條褪色，則可能有兩種情況：一是氯氣在甲中被干燥，二是氯氣被吸收，
A．氯氣經(jīng)過濃硫酸被干燥，干燥的氯氣不能使有色布條褪色，故A不選；
B．而通過飽和NaCl溶液后，濕潤的氯氣可將紅色布條漂白，故B選；
C．氯氣通過氫氧化鈣溶液被吸收，氣體經(jīng)過甲瓶后，通入乙瓶，布條不褪色，故C不選；
D．氯氣通過NaOH溶液被吸收，氣體經(jīng)過甲瓶后，通入乙瓶，布條不褪色，故D不選；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氯氣的化學(xué)性質(zhì)，題目難度不大，本題注意把握實(shí)驗(yàn)原理的探討，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷可能發(fā)生的反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A為藥用有機(jī)物，在一定條件下能跟醇發(fā)生酯化反應(yīng)，分子中苯環(huán)上的兩個(gè)取代基連在相鄰的碳原子上；D不能跟NaHCO3溶液反應(yīng)，但能跟NaOH溶液反應(yīng)．

已知：①酰氯能與含有羥基的物質(zhì)反應(yīng)生成酯類物質(zhì)．例如：

②
（1）A轉(zhuǎn)化為B、C時(shí)，涉及到的有機(jī)反應(yīng)類型是
 
．
（2）B的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
（3）寫出草酰氯（結(jié)構(gòu)式）與足量有機(jī)物D反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）由鄰甲基苯酚經(jīng)過兩步生成有機(jī)物A：鄰甲基苯酚→中間產(chǎn)物→有機(jī)物A，“中間產(chǎn)物”的結(jié)構(gòu)簡式是
 
，其分子中的含氧官能團(tuán)的名稱是
 
．
（5）上題（4）中的中間產(chǎn)物有多種同分異構(gòu)體，其中滿足下列條件的結(jié)構(gòu)有
 
種，請(qǐng)寫出其中任意一種的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
①苯環(huán)上有兩個(gè)側(cè)鏈；②苯環(huán)上的一氯代物只有兩種；
③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；④含有羥基，但遇FeCl3溶液不發(fā)生顯色反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏�。�
（1）如圖1為海帶制碘的流程圖．步驟③的實(shí)驗(yàn)操作中用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒之外還有
 
；當(dāng)步驟④反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.2mol的電子時(shí)生成碘的質(zhì)量：
 
．
（2）碘酸鉀（KIO3）是食鹽的加碘劑．KIO3在酸性介質(zhì)中能與H2O2或Iˉ作用均生成單質(zhì)碘．
請(qǐng)回答下列問題：
①以碘為原料，通過電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．電解前，先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液，溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng)：3I2+6KOH═5KI+KIO3+3H2O，將該溶液加入陽極區(qū)，另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)．
電解時(shí)，陽極反應(yīng)：I-+6OH--6e-═IO3-+3H2O，當(dāng)外電路上通過3mol電子時(shí)（碘離子被完全消耗），溶液中IO3-的物質(zhì)的量是
 
；陰極上產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積：
 
．
②電解過程中，需通過檢驗(yàn)陽極電解液中是否有Iˉ存在以確定電解是否完成．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)判斷電解是否完成的實(shí)驗(yàn)方案，并填入表中．儀器不限、可選的試劑：淀粉溶液、H2O2溶液、稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

褪黑素是一種內(nèi)源性生物鐘調(diào)節(jié)劑，在人體內(nèi)由食物中的色氨酸轉(zhuǎn)化得到，下列說法不正確的是（　　）
A、色氨酸不能與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)
B、色氨酸分子中存在氨基和羧基，可形成內(nèi)鹽，具有較高的熔點(diǎn)
C、色氨酸具有兩性，而褪黑素不能與鹽酸反應(yīng)
D、在色氨酸水溶液中，可通過調(diào)節(jié)溶液的pH使其形成晶體析出

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A、可用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)中的醛基
B、可用新制的銀氨溶液鑒別乙酸甲酯和乙醛
C、能用一種試劑區(qū)分葡萄糖溶液、甘油、醋酸福爾馬林等4種溶液
D、1-戊炔和裂化汽油都能是溴水褪色，且褪色原理相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機(jī)化合物中均含有雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的方法中正確的是（　�。�
A、苯中含苯酚雜質(zhì)：加入溴水，過濾
B、乙醛中含乙酸雜質(zhì)：加入碳酸氫鈉溶液洗滌，分液
C、乙烷中含乙烯雜質(zhì)：通過高錳酸鉀酸性溶液洗滌，洗氣
D、乙酸乙酯中含乙酸雜質(zhì)：加入碳酸鈉溶液洗滌，分液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí)，改變某一條件對(duì)反應(yīng)[可用aA（g）+bB（g）?cC（g）表示]的化學(xué)平衡的影響，得到如圖象（圖中p表示壓強(qiáng)，T表示溫度，n表示物質(zhì)的量，a表示平衡轉(zhuǎn)化率，v表示體積分?jǐn)?shù)）．根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（　�。�
A、若反應(yīng)符合圖象Ⅰ且p2＞p1，則a+b＞c
B、若反應(yīng)符合圖象Ⅱ，則此反應(yīng)的△H＜0，且T1＞T2
C、若反應(yīng)符合圖象Ⅲ且T1＜T2，則a+b=c，且△H＜0
D、在其他不變的情況下，使用催化劑，可以改變反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)aA（g）?cC（g）+dD（g），反應(yīng)達(dá)到平衡后，將氣體體積壓縮到原來的一半，當(dāng)再次達(dá)到平衡時(shí)，D的濃度為原平衡的1.5倍，下列敘述正確的是（　�。�
A、A的轉(zhuǎn)化率變大
B、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C、D的體積分?jǐn)?shù)變大
D、a＜c+d

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，0.1mol/L碳酸氫鈉溶液中，下列關(guān)系正確的是（　�。�
A、c（Na+）=c（HCO3-）
B、c（HCO3-）+2c（CO32-）=0.1mol/L
C、c（H+）+c（Na+）=c（HCO3-）+2c（CO32-）+c（OH-）
D、c（Na+）＞c（HCO3-）＞c（CO32-）＞c（OH-）＞c（H+）

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