在一定條件下可以把Mn2+氧化為，若反應(yīng)后變成，又知反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為5∶2，則n的值是(    )

A.4                       B.3                         C.2                        D.1

C

解析：Mn2+中Mn的化合價升高5設(shè)中R的化合價為x，中R的化合價為+6。

中R的化合價降低(x-6)

依題意知反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為5∶2，即和Mn2+個數(shù)之比為5∶2，根據(jù)守恒規(guī)律得：(x-6)×5×2=5×2，解得x=7；

再由離子中的電荷守恒得(+7)×2+(-2)×8=-n，解得n=2。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

利用如圖1所示實驗裝置可以測定一條條件下1mol氣體的體積，圖1中儀器C稱為液體量瓶，瓶頸上有110～130mL刻度線．將一定質(zhì)量的鎂帶和過量的衡硫酸在儀器A瓶中完全反應(yīng)，產(chǎn)生的H2將B瓶中的液體壓入液體量瓶中，根據(jù)液體的體積可以轉(zhuǎn)換成H2的體積．精英家教網(wǎng)
實驗步驟：
（1）裝配好化學(xué)反應(yīng)氣體體積測定儀，作氣密性檢查．
（2）用砂皮擦去鎂帶表面的氧化物，然后稱取0.100g～0.110g的鎂帶，把數(shù)據(jù)記錄于表格．
（3）取下A瓶加料口的橡皮塞，用小燒杯加入20mL水，再把已稱量的鎂帶加到A瓶的底部，用橡皮塞塞緊加料口．
（4）用注射器從A瓶加料口處抽氣，使B瓶導(dǎo)管內(nèi)外液面持平．
（5）用注射器吸取10mL 3mol/L硫酸，用針頭扎進(jìn)A瓶加料口橡皮塞，將破酸注入A瓶，注入后迅速拔出針頭．
（6）當(dāng)鎂帶完全反應(yīng)后，讀取C瓶中液體的體積，把數(shù)據(jù)記錄于表格．
（7）用注射器從A瓶加料口處抽氣，使B瓶中導(dǎo)管內(nèi)外液面持平，記錄抽出氣體的體積，把數(shù)據(jù)記錄于表格．
重復(fù)上述操作進(jìn)行第二次實驗，避免偶然誤差．
根據(jù)上述實驗方法回答下列問題：
實驗室溫度：25℃，壓強(qiáng)：101kPa．該條件下1mol氫氣體積的理論值：為24.5L
（1）連接裝置及氣密性檢查：當(dāng)A瓶加料口塞上橡膠塞，
 
可以確認(rèn)裝置氣密性合格．
（2）B中所裝液體一般是
 
（填“水”或“品紅”）．A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（3）實驗數(shù)據(jù)如下：溫度：25℃（鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.3）
實驗次數(shù) m（Mg）/g 硫酸體積/mL 液體量瓶中液體體積/mL 抽出氣體體積/mL 氫氣體積/mL 計算1mol氫體積/L
1 0.100 10.0 110.0 6.5 X
2 0.115 10.0 121.0 8.0
①上表中X=
 
．
②計算1mol氫氣體積兩次實驗的平均值=
 
L．
③計算實驗誤差：（實驗值-理論值）/理論值×100%=
 
．
④引起該誤關(guān)的可能原因
 
（填字母）．
A．鎂帶中含有跟硫酸不反應(yīng)的雜質(zhì)
B．沒有除去鎂帶表面的氧化鎂
C．鎂帶中含有雜質(zhì)鋁
D．所用稀硫酸不足量
（4）許多同學(xué)在實驗中測得的數(shù)據(jù)偏高（記錄數(shù)據(jù)時已恢復(fù)至室溫）．為此，某化興趣小組的同學(xué)對此實驗方案提出了兩條修正建議：
①A、B瓶的氣體中含有水汽，增加的氣體體積中所含的水汽，不該計入氫氣的體積．
②B瓶中導(dǎo)管（圖2中陰影部分VB）內(nèi)液柱部分在反應(yīng)后為空氣所占據(jù)，不該計入氫氣的體積．
你認(rèn)為他們的意見合理的是
 
（合理則填序號，否則填“無”）．如有合理之處，請根據(jù)下面的數(shù)據(jù)給出修正的1mol氫氣體積的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.3）
實驗次數(shù) m（Mg）
g		 硫酸體積mL 液體量瓶中液體體積mL 抽出氣體體積mL B瓶的一段液柱體積mL 水汽體積百分含量 計算1mol氫體積L
1 0.100 10.0 110.0 6.5 VB a%
1mol氫氣體積=
 
L（填寫數(shù)學(xué)表達(dá)式）．

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科目：高中化學(xué) 來源：潮陽一中2007屆高三化學(xué)第二次月考(人教) 人教 題型：058

在長期載人太空飛行的宇航器中，每個宇航員平均每天需要消耗0.9kg氧氣，呼出1.0kg的二氧化碳。為了能保持飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，宇航科學(xué)家進(jìn)行了大量的科學(xué)探索。方法一：有的科學(xué)家提出“金屬過氧化物處理系統(tǒng)”，即不斷的將座艙內(nèi)的空氣通過盛有金屬過氧化物(以過氧化鈉為例)的容器，并把處理后的氣體充入座艙。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：①________②________；將處理后的氣體充入座艙時，應(yīng)注意采取的一項措施是________

方法二：有的科學(xué)家根據(jù)電解原理設(shè)計了飛船內(nèi)空氣更新實驗系統(tǒng)，該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖如下：

(1)管道①把飛船座艙內(nèi)含有較多二氧化碳的潮濕的空氣通入“電化學(xué)二氧化碳處理系統(tǒng)”的N極室，通過該電極反應(yīng)可以使二氧化碳不斷被吸收；該電極反應(yīng)式為________

其電解產(chǎn)物吸收二氧化碳的離子反應(yīng)方程式為________。在N極吸收二氧化碳后形成的離子會通過隔膜進(jìn)入M極室，通過M極的電極反應(yīng)可以使二氧化碳從電解液中釋放出來，并保持系統(tǒng)的pH不變；該電極反應(yīng)式為________、________。

(2)管道②是將處理后的空氣混入“電解水系統(tǒng)”產(chǎn)生的新鮮氧氣，然后通入飛船座艙內(nèi)供宇航員呼吸用。在“電解水系統(tǒng)”中Y為________極(填“陰”或“陽”)X極的電極反應(yīng)為________

(3)逸出的二氧化碳沒有排出飛船外，而是通過管道③進(jìn)入“二氧化碳還原系統(tǒng)”。在該系統(tǒng)內(nèi)，二氧化碳跟氫氣在一定條件下反應(yīng)，其產(chǎn)物中有甲烷等氣體，請評價這種處理的意義________

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科目：高中化學(xué) 來源：模擬題 題型：實驗題

復(fù)鹽M【K3Fe(A2B4)3·3H2O】可用于攝影和藍(lán)色印刷。某小組同學(xué)將純凈的化合物M在一定條件下加熱分解，對所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實驗和探究。
（1）經(jīng)分析，所得氣體產(chǎn)物由甲、乙和水汽組成，甲、乙轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(Ⅰ) ，轉(zhuǎn)化時的能量變化如圖(Ⅱ)。已知X為元素A的單質(zhì)，Y為元素B的單質(zhì)，A、B均為常見短周期非金屬元素，X與Y可直接化合生成乙。則化合物乙的電子式為_____________，寫出反應(yīng) X+Y→甲的熱化學(xué)方程式：________________。  
（2）該小組同學(xué)查閱資料后推知，固體產(chǎn)物中，鐵元素不可能以三價形式存在，而鹽也只有K2AB3。驗證固體產(chǎn)物中存在鉀元素的方法是____________。
（3）為了進(jìn)一步確定復(fù)鹽M的分解反應(yīng)方程式，小組同學(xué)對固體產(chǎn)物進(jìn)行定量測量。   判斷KMnO4溶液與試樣反應(yīng)到達(dá)滴定終點的現(xiàn)象為______________。由以上實驗數(shù)據(jù)的分析可知，加熱后所得固體產(chǎn)物中除K2AB3外還含有什么物質(zhì)？它們之間的物質(zhì)的量之比為多少？請把你的結(jié)論填入下表中（可以不填滿或補(bǔ)充空格）
（4）通過以上結(jié)論，復(fù)鹽M加熱分解的反應(yīng)方程式為：__________，當(dāng)有0.2mol 復(fù)鹽M分解時，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_____________mol。

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