科學(xué)家對(duì)H2O2結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了較為漫長(zhǎng)的過程,最初,科學(xué)家提出了兩種觀點(diǎn):①H-O-O-H、② 。式中O→O表示配位鍵,即共用電子對(duì)由某原子單方面提供(已知在化學(xué)反應(yīng)中氧氧鍵遇到還原劑時(shí)易斷裂)。
化學(xué)家Baeyer和Villiyer為研究H2O2的結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn):
a.將C2H5OH與濃H2SO4反應(yīng),生成(C2H5)2SO4和水;
b.將制得的(C2H5)2SO4與H2O2反應(yīng),只生成A和H2SO4;
c.將生成的A與H2反應(yīng)(已知該反應(yīng)中H2作還原劑)。
(1)用電子式表示①、②兩種結(jié)構(gòu):①_________________、②________________。
(2)如果H2O2的結(jié)構(gòu)如①所示,實(shí)驗(yàn)c中化學(xué)反應(yīng)方程式為(A寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,下同)___________________________________________________________________;假如H2O2的結(jié)構(gòu)如②所示,實(shí)驗(yàn)c中化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________。
(3)為了進(jìn)一步確定H2O2的結(jié)構(gòu),還需要在實(shí)驗(yàn)c后添加一步實(shí)驗(yàn)d,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)d的實(shí)驗(yàn)方案:______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家對(duì)H2O2結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了較為漫長(zhǎng)的過程,最初,科學(xué)家提出了兩種觀點(diǎn): ①H-O-O-H、② 。式中O→O表示配位鍵,即共用電子對(duì)由某原子單方面提供(已知在化學(xué)反應(yīng)中氧氧鍵遇到還原劑時(shí)易斷裂)。
化學(xué)家Baeyer和Villiyer為研究H2O2的結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn):
a.將C2H5OH與濃H2SO4反應(yīng),生成(C2H5)2SO4和水;
b.將制得的(C2H5)2SO4與H2O2反應(yīng),只生成A和H2SO4;
c.將生成的A與H2反應(yīng)(已知該反應(yīng)中H2作還原劑)。
(1)用電子式表示①、②兩種結(jié)構(gòu):①_________________、②________________。
(2)如果H2O2的結(jié)構(gòu)如①所示,實(shí)驗(yàn)c中化學(xué)反應(yīng)方程式為(A寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,下同)___________________________________________________________________;假如H2O2的結(jié)構(gòu)如②所示,實(shí)驗(yàn)c中化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________。
(3)為了進(jìn)一步確定H2O2的結(jié)構(gòu),還需要在實(shí)驗(yàn)c后添加一步實(shí)驗(yàn)d,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)d的實(shí)驗(yàn)方案:______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆河南省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)配位鍵是一種特殊的共價(jià)鍵,即共用電子對(duì)由某原子單方面提供和另一提供空軌道的粒子結(jié)合。如NH4+就是由NH3(氮原子提供電子對(duì))和H+(提供空軌道)通過配位鍵形成的。據(jù)此,回答下列問題:
(1)下列粒子中可能存在配位鍵的是________。
A.CO2 B.H3O+ C.CH4 D.NH4+
(2)硼酸(H3BO3)溶液呈酸性,試寫出其電離方程式: _____________________________。
(3)科學(xué)家對(duì)H2O2結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了較為漫長(zhǎng)的過程,最初科學(xué)家提出了兩種觀點(diǎn):
甲:(式中O→O表示配位鍵,在化學(xué)反應(yīng)中O→O鍵遇到還原劑時(shí)易斷裂)
乙:HOOH
化學(xué)家Baeyer和Villiyer為研究H2O2的結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn):
a.將C2H5OH與濃H2SO4反應(yīng)生成(C2H5)2SO4和水;
b.將制得的(C2H5)2SO4與H2O2反應(yīng),只生成A和H2SO4;
c.將生成的A與H2反應(yīng)(已知該反應(yīng)中H2作還原劑)。
①如果H2O2的結(jié)構(gòu)如甲所示,實(shí)驗(yàn)c中化學(xué)反應(yīng)方程式為(A寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)________________。
②為了進(jìn)一步確定H2O2的結(jié)構(gòu),還需要在實(shí)驗(yàn)c后添加一步實(shí)驗(yàn)d,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)d的實(shí)驗(yàn)方案:_____________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
科學(xué)家對(duì)H2O2結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了較為漫長(zhǎng)的過程,最初,科學(xué)家提出了兩種觀點(diǎn): ①H-O-O-H、② 。式中O→O表示配位鍵,即共用電子對(duì)由某原子單方面提供(已知在化學(xué)反應(yīng)中氧氧鍵遇到還原劑時(shí)易斷裂)。
化學(xué)家Baeyer和Villiyer為研究H2O2的結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn):
a.將C2H5OH與濃H2SO4反應(yīng),生成(C2H5)2SO4和水;
b.將制得的(C2H5)2SO4與H2O2反應(yīng),只生成A和H2SO4;
c.將生成的A與H2反應(yīng)(已知該反應(yīng)中H2作還原劑)。
(1)用電子式表示①、②兩種結(jié)構(gòu):①_________________、②________________。
(2)如果H2O2的結(jié)構(gòu)如①所示,實(shí)驗(yàn)c中化學(xué)反應(yīng)方程式為(A寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,下同)___________________________________________________________________;假如H2O2的結(jié)構(gòu)如②所示,實(shí)驗(yàn)c中化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________。
(3)為了進(jìn)一步確定H2O2的結(jié)構(gòu),還需要在實(shí)驗(yàn)c后添加一步實(shí)驗(yàn)d,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)d的實(shí)驗(yàn)方案:______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年重慶市高三考前第一次模擬(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
(11分)
(1)H2O2的水溶液為二元弱酸,科學(xué)家對(duì)H2O2結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了較為漫長(zhǎng)的過程,最初他們提出了兩種觀點(diǎn):
a.(式中O→O表示共用電子對(duì)由前一個(gè)氧原子提供)和 b.H—O—O—H
①請(qǐng)用電子式表示b的結(jié)構(gòu) 。
②寫出H2O2在水溶液中的電離方程式 。
(2)①用單質(zhì)碘和氯酸鉀可以制得碘酸鉀,其中涉及的一個(gè)反應(yīng)為:
I2 + KClO3 + H2O → KH(IO3)2 + KCl + Cl2↑.因此有人認(rèn)為I2的氧化性強(qiáng)于氯氣,你
(填“同意”或“不同意”)該觀點(diǎn),理由是 。
②用電化學(xué)方法也可以制碘酸鉀.原理是以石墨為陽極,不銹鋼為陰極,以碘化鉀溶液為電解質(zhì)溶液,在一定電流和溫度下進(jìn)行電解(同時(shí)不斷攪拌電解質(zhì)溶液)其電解總反應(yīng)式為:試寫出陽極的電極反應(yīng)式 。
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