NaHCO3和Na2CO3?xH2O的混合物,為了測(cè)定x值,某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(CaCl2、堿石灰均足量).

(1)A裝置的作用是
 

(2)B裝置的作用是
 

(3)C裝置的作用是
 

(4)若在裝置A的試管中裝入NaHCO3和Na2CO3?xH2O的混合物3.7g,用酒精燈加熱到反應(yīng)完全,此時(shí)B管增重1.89g,C管增重0.22g,則x的值為
 

(5)該裝置還不是很完善,可能使測(cè)定結(jié)果偏小,應(yīng)如何改進(jìn)
 
.為什么?
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)在加熱的條件下碳酸氫鈉易分解生成碳酸鈉、水和CO2,而碳酸鈉晶體也易失去結(jié)晶水,所以A裝置的作用是加熱,使NaHCO3分解,使Na2CO3?H2O失水;
(2)無(wú)水氯化鈣能吸收水蒸氣,通過(guò)稱量反應(yīng)前后的質(zhì)量可以得出水蒸氣的質(zhì)量,因此B裝置的作用是吸收反應(yīng)中生成的水;
(3)由于反應(yīng)中還有CO2生成,而堿石灰可以吸收CO2,因此通過(guò)稱量反應(yīng)前后的質(zhì)量,可以得出CO2的質(zhì)量,所以C裝置的作用是吸收反應(yīng)中生成的CO2;
(4)用酒精燈加熱到反應(yīng)完全,此時(shí)B管增重1.89g,C管增重0.22 g,這說(shuō)明反應(yīng)中生成的水蒸氣質(zhì)量=1.89g,CO2質(zhì)量=0.22g,物質(zhì)的量分別是
1.89g
18g/mol
=0.105mol、
0.22g
44g/mol
=0.005mol.根據(jù)反應(yīng)的方程式2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑可知,該反應(yīng)中生成的CO2就是0.005mol,則碳酸氫鈉的物質(zhì)的量是0.005mol×2=0.01mol,反應(yīng)中生成的水是0.005mol.則碳酸鈉在反應(yīng)中失去的水的物質(zhì)的量=0.105mol-0.005mol=0.100mol.碳酸氫鈉的質(zhì)量=0.01mol×84g/mol=0.84g,計(jì)算得到碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)由于空氣中也含有CO2和水蒸氣,也能被C裝置的中堿石灰吸收,從而導(dǎo)致C管增重偏高,因此測(cè)量值偏低;所以改進(jìn)的措施為在C裝置后再加一個(gè)裝有堿石灰的U形管;為了防止空氣中的CO2和H2O被C裝置的中的堿石灰吸收.
解答: 解:(1)在加熱的條件下碳酸氫鈉易分解生成碳酸鈉、水和CO2,而碳酸鈉晶體也易失去結(jié)晶水,所以A裝置的作用是加熱,使NaHCO3分解,使Na2CO3?H2O失水;
故答案為:使NaHCO3分解,使Na2CO3?H2O失水;
(2)無(wú)水氯化鈣能吸收水蒸氣,通過(guò)稱量反應(yīng)前后的質(zhì)量可以得出水蒸氣的質(zhì)量,因此B裝置的作用是吸收反應(yīng)中生成的水;
故答案為:吸收反應(yīng)中生成的水;
(3)由于反應(yīng)中還有CO2生成,而堿石灰可以吸收CO2,因此通過(guò)稱量反應(yīng)前后的質(zhì)量,可以得出CO2的質(zhì)量,所以C裝置的作用是吸收反應(yīng)中生成的CO2;
故答案為:吸收反應(yīng)中生成的CO2;
(4)用酒精燈加熱到反應(yīng)完全,此時(shí)B管增重1.89g,C管增重0.22 g,這說(shuō)明反應(yīng)中生成的水蒸氣質(zhì)量=1.89g,CO2質(zhì)量=0.22g,物質(zhì)的量分別是
1.89g
18g/mol
=0.105mol、
0.22g
44g/mol
=0.005mol.根據(jù)反應(yīng)的方程式2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑可知,該反應(yīng)中生成的CO2就是0.005mol,則碳酸氫鈉的物質(zhì)的量是0.005mol×2=0.01mol,反應(yīng)中生成的水是0.005mol.則碳酸鈉在反應(yīng)中失去的水的物質(zhì)的量=0.105mol-0.005mol=0.100mol.碳酸氫鈉的質(zhì)量=0.01mol×84g/mol=0.84g,則樣品中碳酸鈉晶體的質(zhì)量=3.7g-0.84g=2.86g.則
2.86g
(106+18x)g/mol
×x=0.1mol,解得x=10;
故答案為:10;
(5)由于空氣中也含有CO2和水蒸氣,也能被C裝置的中堿石灰吸收,從而導(dǎo)致C管增重偏高,因此測(cè)量值偏低;所以改進(jìn)的措施為在C裝置后再加一個(gè)裝有堿石灰的U形管;為了防止空氣中的CO2和H2O被C裝置的中的堿石灰吸收;
故答案為:在C裝置后再加一個(gè)裝有堿石灰的U形管;為了防止空氣中的CO2和H2O被C裝置的中的堿石灰吸收;
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)測(cè)定方法分析,質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算應(yīng)用,掌握實(shí)驗(yàn)基本操作和物質(zhì)性質(zhì)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B、放熱的反應(yīng)在常溫下一定很易發(fā)生
C、一個(gè)反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)主要由反應(yīng)物、生成物所具有的總能量的相對(duì)大小決定,而不是由反應(yīng)是否需要加熱而決定
D、吸熱反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中要不斷從外界獲得能量、放熱反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中不再需要外界能量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)下列實(shí)驗(yàn),不能證明一元酸HR是弱酸的是( 。
A、室溫下NaR溶液的pH大于7
B、加熱NaR溶液時(shí),溶液的pH變小
C、稀鹽酸中加入少量NaR固體,溶解后溶液的pH變大
D、HR溶液中加少量NaR固體,溶解后溶液的pH變大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某藥物的合成原料F以及工程材料聚碳酸酯(簡(jiǎn)稱PC)的合成路線如圖所示:

已知:

②酯與含羥基的化合物可發(fā)生如下酯交換反應(yīng):RCOOR′+R″OH→RCOOR″+R′OH(R、R′、R″代表烴基)
③C 的核磁共振氫譜只有一種峰.
請(qǐng)回答:(1)③的化學(xué)方程式是
 

(2)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(3)反應(yīng)生成雙酚A的化學(xué)方程式是
 

(4)F有多種同分異構(gòu)體,滿足下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

①含有甲基  ②含有碳碳雙鍵    ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)     ④屬于酯類
(5)寫(xiě)出生成物PC聚碳酸酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),E、G、J均為氣體單質(zhì),其中G 為有色氣體,L為液體,C的相對(duì)分子質(zhì)量為78,圖示電解反應(yīng)是一個(gè)重要的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程.

根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)下列對(duì)C的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)推斷中不正確的是
 

A.久置于空氣中會(huì)變成白色   B.具有強(qiáng)氧化性C.晶體中存在離子鍵和共價(jià)鍵 D.是一種堿性氧化物
(2)A原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,L的結(jié)構(gòu)式為
 

(3)C和L反應(yīng)生成E的反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
 

(4)如果要利用上述物質(zhì)中的某一種或者某幾種制備A物質(zhì),可以用什么方法?試用化學(xué)方程式表述反應(yīng)原理:
 

(5)I物質(zhì)的水溶液可用于漂白消毒,但不能和SO2一起進(jìn)行物質(zhì)的漂白,試用離子方程式解釋原理:
 

(6)在2mol/L  100mL  E的水溶液中通入標(biāo)況下3.36LK,所得溶液中離子濃度按從大到小順序排列為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從有機(jī)物A出發(fā)可發(fā)生如圖所示的一系列反應(yīng).已知A分子中苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基且連在相鄰的碳原子上.

試回答:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)B→E的化學(xué)方程式
 

(3)G不能發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填序號(hào))①取代反應(yīng)②氧化反應(yīng)③消去反應(yīng)④加成反應(yīng)
(4)寫(xiě)出A與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有機(jī)物A、B之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+H2O→B+CH3COOH(已配平).且符合下列條件:①A、B的相對(duì)分子質(zhì)量都不超過(guò)250,②B中C、H質(zhì)量分?jǐn)?shù)之和為50.1%,則B中氧原子數(shù)目最多為( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定某種品牌味精中食鹽的含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①稱取該味精樣品10.0g放入燒杯中,并加適量蒸餾水溶解;
 

 
;
④用蒸餾水洗滌沉淀2-3次;    
⑤將沉淀烘干、稱量,測(cè)得固體質(zhì)量為4.90g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)齊缺少的實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③所用的玻璃儀器有
 

(3)檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是
 

(4)檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是
 

(5)按所給數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中食鹽的質(zhì)量:
若味精袋上標(biāo)注:NaCl含量≤20.0%.則此味精
 
(是,否)合格.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有aA、bB、cC、dD、eE五種短周期元素,它們都是生命體不可缺少的重要元素.已知它們的原子序數(shù)有如下關(guān)系:a+b=c,a+c=d,c+d=e,B、D、E都有多種同素異形體.B的化合物種類與A的化合物種類何者更多,目前學(xué)術(shù)界還有爭(zhēng)議,但有一點(diǎn)是肯定的,那就是沒(méi)有第三種元素的化合物種數(shù)會(huì)超出它們.根據(jù)以上信息回答
下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出B2A4的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
;沸點(diǎn)大小比較:C2A4
 
E2A4.(填“>”、“=”或“<”)
(2)aA、cC兩種元素能組成離子化合物,寫(xiě)出該離子化合物的化學(xué)式
 
;
(3)從題中元素為選擇對(duì)象,寫(xiě)出二種炸藥的化學(xué)式或名稱.
 

(4)有人設(shè)想某種分子式為C4N4O8的物質(zhì)(該物質(zhì)中同種原子的化學(xué)環(huán)境完全相同是一種威力極強(qiáng)的炸藥,請(qǐng)推測(cè)它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案