下列有機(jī)物不能由CH2═CH2通過加成反應(yīng)制取的是（　�。�
A、CH3CH2Cl
B、CH2Cl-CH2Cl
C、CH3-CH2OH
D、CH3-COOH
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：
分析：加成反應(yīng)是有機(jī)物中的不飽和鍵加上原子或原子團(tuán)變?yōu)轱柡玩I的反應(yīng)，乙烯含有C=C雙鍵，可以發(fā)生加成反應(yīng)，反應(yīng)后C=C變成C-C鍵，以此解答該題．
解答： 解：CH2═CH2分別與HCl、Cl2、H2O可得到CH3CH2Cl、CH2Cl-CH2Cl、CH3-CH2OH，但不能直接加成得到CH3-CH2OH，
故選D．
點(diǎn)評：本題考查乙烯的性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于生加成反應(yīng)的概念和實(shí)質(zhì)的理解，難度不大．注意根據(jù)官能團(tuán)及加成反應(yīng)的特點(diǎn)分析乙烯的反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示裝置做“銅與濃硝酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）從試劑瓶中取出一小塊銅片放入試管中，需用的儀器是
 
．
（2）棉花應(yīng)蘸
 
溶液（填化學(xué)式）．
（3）試管中除了溶液變成綠色外，還會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
（填序號）．
A．有紅棕色氣體生成，上下顏色相同
B．有紅棕色氣體生成，上部顏色較淺
C．有紅棕色氣體生成，下部顏色較淺
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對試管內(nèi)殘留物的處理方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)分類或歸納的說法中，正確的一組是（　　）
①葡萄糖與果糖的化學(xué)式可用C6H12O6表示，它們互為同分異構(gòu)體
②聚乙烯、聚氯乙烯、纖維素都屬于合成高分子
③明礬、石膏、冰醋酸、水、燒堿都是電解質(zhì)
④福爾馬林、氨水、鹽酸、漂白粉水玻璃都是混合物
⑤分餾、干餾、蒸餾、裂化都是化學(xué)變化
⑥植物油、直溜汽油都可與溴水反應(yīng)．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③④D、②⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液，但現(xiàn)有的氯化鈉晶體中混有少量硫酸鈉和碳酸氫銨，設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)除去雜質(zhì)．試簡單回答下列問題：
（1）除去碳酸氫銨，用加熱方法好，還是加入強(qiáng)堿微熱方法好
 
，原因是
 
，判斷碳酸氫銨已完全除去的方法是
 
．
（2）加熱的固體殘?jiān)苡谒�，�?yīng)該用氯化鋇溶液還是硝酸鋇溶液除去SO42-
 
原因是
 
，判斷SO42-已完全除去的方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)除去雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的操作中正確的是（　�。�
A、硫酸鈉（碳酸鈣）：加水溶解，然后過濾
B、碳酸鈉（大量水）：蒸發(fā)
C、氯化鈉（氯化鎂）：加水溶解，然后過濾
D、硫酸鋇（硝酸鋇）：加水溶解，然后蒸發(fā)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列分離提純方法不正確的是（　�。�
A、除去KNO3中的少量NaCl雜質(zhì)，常用降溫結(jié)晶與重結(jié)晶的方法
B、提純含有碘的食鹽，常用升華法
C、除去乙醇中的水分常用蒸餾法
D、分離CCl4和酸性高錳酸鉀溶液可用分液法

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、均為常見的單質(zhì)，其中A為金屬，B、C為非金屬，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去．常溫下B為氣體，C為黑色固體，則構(gòu)成金屬A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
；E的結(jié)構(gòu)式為
 
；A和E在一定條件下反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

光照條件下不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、H2和Cl2的混合氣體
B、AgBr和AgI
C、新制的氯水
D、久置的氯水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鎂著火時(shí)，可用來滅火的物質(zhì)是（　�。�
A、N2
B、CO2
C、沙土
D、煤油

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同步練習(xí)冊答案