【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對教材中的鐵與高溫水蒸氣反應(yīng)的實驗裝置圖做了如圖所示的優(yōu)化。通過觀察硬質(zhì)玻璃管Ⅱ和干燥管Ⅱ中的現(xiàn)象證明鐵與水蒸氣發(fā)生了反應(yīng),用試管收集產(chǎn)生的經(jīng)干燥的氣體,并靠近火焰點火,觀察現(xiàn)象。
請回答下列問題:
(1)在圓底燒瓶內(nèi)放入少許碎瓷片,其作用是 。
(2)寫出鐵與高溫水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)實驗時將鐵粉與石棉絨混合放在硬質(zhì)玻璃管Ⅰ中,其原因可能是 (填“A”“B”或“C”)。
A.石棉絨的作用是催化劑
B.石棉絨的作用是使鐵粉受熱均勻
C.石棉絨的作用是作鐵粉的載體以及防止鐵粉被吹入導(dǎo)管引起堵塞
(4)酒精燈a和酒精噴燈點燃的順序是 ,原因是 。
(5) 能證明鐵與水蒸氣反應(yīng)的現(xiàn)象是 。
(6) 試管中收集的氣體是氫氣,如果要在A處玻璃管處點燃該氣體,則必須對該氣體進行 ,方法是 。
【答案】
(1)防止暴沸
(2)3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2
(3)C
(4)先點燃酒精燈a,后點燃酒精噴燈;原因是用產(chǎn)生的水蒸氣將系統(tǒng)內(nèi)的空氣排盡,否則鐵與氧氣會發(fā)生反應(yīng)
(5)能證明鐵與水蒸氣反應(yīng)的現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管Ⅱ中黑色固體變紅,干燥管Ⅱ中白色固體變藍。
(6)驗純;方法是用小試管收集一試管的氫氣,用手指堵住試管口移近酒精燈,松開手指,若聽到“噗”聲,表明氫氣是純的,可以點燃。
【解析】
試題分析:(1)加熱液體時要防止暴沸,故應(yīng)加入少量碎瓷片防止暴沸發(fā)生。故答案為:防止暴沸;
(2)鐵與水蒸氣發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成Fe3O4和H2:3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2;
(3)實驗時將鐵粉與石棉絨混合以及在反應(yīng)管的兩端均放入少量石棉絨主要是防止鐵粉被吹入導(dǎo)管而引起堵塞。故答案為:C;
(4)酒精燈a和酒精噴燈點燃的順序是先點燃酒精燈a,后點燃酒精噴燈;原因是原因是用產(chǎn)生的水蒸氣將系統(tǒng)內(nèi)的空氣排盡,否則鐵與氧氣會發(fā)生反應(yīng)。
故答案為:先點燃酒精燈a,后點燃酒精噴燈;原因是用產(chǎn)生的水蒸氣將系統(tǒng)內(nèi)的空氣排盡,否則鐵與氧氣會發(fā)生反應(yīng);
(5)能證明鐵與水蒸氣反應(yīng)的現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管Ⅱ中黑色固體變紅,干燥管Ⅱ中白色固體變藍。
故答案為:硬質(zhì)玻璃管Ⅱ中黑色固體變紅,干燥管Ⅱ中白色固體變藍;
(6)試管中收集的氣體是氫氣,如果要在A處玻璃管處點燃該氣體,則必須對該氣體進行驗純;方法是用小試管收集一試管的氫氣,用手指堵住試管口移近酒精燈,松開手指,若聽到“噗”聲,表明氫氣是純的,可以點燃。
故答案為:驗純;方法是用小試管收集一試管的氫氣,用手指堵住試管口移近酒精燈,松開手指,若聽到“噗”聲,表明氫氣是純的,可以點燃。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高血脂嚴重影響人體健康,化合物E是一種臨床治療高血脂癥的藥物。E的合成路線如下(部分反應(yīng)條件和試劑略):
請回答下列問題:
(1)試劑Ⅰ的名稱是___a___,試劑Ⅱ中官能團的名稱是___b___,第② 步的反應(yīng)類型是____c___。
(2)第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(3)第⑥步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(4)第⑦步反應(yīng)中,試劑Ⅲ為單碘代烷烴,其結(jié)構(gòu)簡式是_________ 。
(5)C的同分異構(gòu)體在酸性條件下水解,生成X、Y和CH3(CH2)4OH。若X含有羧基和苯環(huán),且X和Y的核磁共振氫譜都只有兩種類型的吸收峰,則X與Y發(fā)生縮聚反應(yīng)所得縮聚物的結(jié)構(gòu)簡式是___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯胺是由氯氣遇到氨氣反應(yīng)生成的一類化合物,是常用的飲用水二級消毒劑,主要包括一氯胺(NH2Cl)、二氯胺(NHCl2)和三氯胺(NC13) 。氯胺消毒時首先發(fā)生水解,生成具有強烈殺菌作用的次氯酸。
(2) NH2Cl中氯元素的化合價為_______,其電子式為________。
(2) NH2Cl水解的離子方程式為____________。
(3)三氯胺在常溫下為黃色黏稠的油狀液體,有毒,在弱酸性溶液中穩(wěn)定性較好。將0.01mol NCl3通入100mL0.5mol/LNa2SO3溶液中,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為___________。
(4)已知:
2NH3(g)+ 3Cl2(g)=N2(g)+ 6HCl(g) △H1=-469kJ·mol-1
N2(g)+ 3Cl2(g)=2NC13(g) △H2=+520kJ·mol-1
NH3(g)+3Cl2(g)=NC13(g)+3HCl(g) △H3
則△H3=_________ kJ·mol-1。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CO2是重要的化工原料,也是應(yīng)用廣發(fā)的化工產(chǎn)品。CO2與過氧化鈉或超氧化鉀反應(yīng)可產(chǎn)生氧氣。
完成下列計算:
(1)CO2通入氨水生成NH4HCO3,NH4HCO3很容易分解。2.00 mol NH4HCO3完全分解,分解產(chǎn)物經(jīng)干燥后的體積為_________L(標準狀況)。
(2)某H2中含有2.40 molCO2,該混合氣體通入2.00 L NaOH溶液中,CO2被完全吸收。如果NaOH完全反應(yīng),該NaOH溶液的濃度為_______。
(3)CO2和KO2有下列反應(yīng):
4KO2+2CO2→2K2CO3+3O2
4KO2+4CO2+2H2O→4KHCO3+3O2
若9 mol CO2在密封艙內(nèi)和KO2反應(yīng)后生成9 mol O2,則反應(yīng)前密封艙內(nèi)H2O的量應(yīng)該是多少?列式計算。
(4)甲烷和水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是合成甲醇的原料:CH4+H2OCO+3H2
已知:CO+2H2CH3OH CO2+3H2CH3OH+H2O
300 mol CH4完全反應(yīng)后的產(chǎn)物中,加入100 mol CO2后合成甲醇。若獲得甲醇350 mol,殘留氫氣120 mol,計算CO2的轉(zhuǎn)化率。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗式相同,但既不是同系物,又不是同分異構(gòu)體的是( )
A.甲醛與甲酸甲酯
B.1-戊烯與2-甲基-1-丙烯
C.1-丁醇與甲醚
D.丙酸與甲酸乙酯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】毛巾、口罩要經(jīng)常用開水蒸煮;被褥要放太陽光下直射,其目的是( )
A.使蛋白質(zhì)變性 B.使油脂水解
C.使氨基酸變性 D.使多糖水解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類:
(1)圖所示的物質(zhì)分類方法名稱是_______。
(2)現(xiàn)有氧氣、氮氣、碳、銅、硫、鐵、二氧化碳、氧化鎂、水、氯酸鉀、空氣、堿式碳酸銅等物質(zhì),請根據(jù)要求填空。
①屬于混合物的有 ,屬于非金屬氧化物的有 。
②屬于鹽的有 。
③含元素種類最多的化合物是 。
(3)Fe(OH)3膠體中;煊FeCl3和HCl。將其裝入半透膜袋,浸入蒸餾水中進行分離。試回答:該分離方法稱為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表的一部分,針對表中的①~⑩中元素,填寫下列空格:
(1)在這10種元素中,非金屬性最強的是___________(填序號);
(2)元素②⑧⑨以原子個數(shù)比1:1:1形成的化合物的結(jié)構(gòu)式為_________,元素②與⑨形成的18e-化合物的電子式____________________;
(3)②、⑨、⑩三種元素形成的化合物M中原子個數(shù)比為3:4:2,電子總數(shù)為42,M中含有的化學(xué)鍵類型有___________________________;
(4)比較元素⑦⑧形成的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:____>____(用化學(xué)式表示)。
(5)元素⑤的氧化物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式______________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為提純下列物質(zhì)(括號中為雜質(zhì)),所選除雜試劑和分離方法都正確的是
選項 | 被提純的物質(zhì)(雜質(zhì)) | 除雜試劑 | 分離方法 |
A | NH3(H2O) | 濃硫酸 | 洗氣 |
B | 乙酸乙酯(乙酸) | 飽和碳酸鈉溶液 | 分液 |
C | KCl固體(I2) | KOH溶液 | 加熱 |
D | 苯(苯酚) | 濃溴水 | 過濾 |
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