【題目】現(xiàn)有含淀粉、NaCl、Na2SO4、CaCl2的混合溶液,選擇適當?shù)脑噭┖头椒◤闹刑峒兂鯪aCl晶體.相應的實驗過程如圖:
(1)操作①是利用膠體不能通過而把淀粉膠體和溶液進行分離.
(2)寫出上述實驗過程中所用試劑的化學式:試劑①;試劑③ .
(3)判斷試劑①已過量的操作是: .
(4)控制試劑③適量的方法是: .
(5)試劑②的作用(用化學方程式表示): .
【答案】
(1)半透膜
(2)BaCl2;HCl
(3)靜置,向上層清液中滴加少量氯化鋇溶液,無白色沉淀產(chǎn)生,說明氯化鋇溶液已過量
(4)當溶液中不產(chǎn)生氣泡時,就可以停止加鹽酸
(5)Ba2++CO32﹣=BaCO3↓
【解析】解:(1)淀粉為膠體,粒子直徑較大,不能透過半透膜,所以可以把淀粉膠體和溶液進行分離,故答案為:半透膜;(2)由以上分析可知試劑①為BaCl2 , 試劑③為HCl,故答案為:BaCl2;HCl;(3)判斷試劑①已過量的方法是靜置,向上層清液中滴加少量氯化鋇溶液,沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明氯化鋇溶液已過量,
故答案為:靜置,向上層清液中滴加少量氯化鋇溶液,無白色沉淀產(chǎn)生,說明氯化鋇溶液已過量;(4)試劑③為鹽酸,加入鹽酸可除去過量的Na2CO3 , 同時產(chǎn)生氣泡,所以控制試劑③適量的方法是觀察溶液中是否有氣泡出現(xiàn),當溶液中不產(chǎn)生氣泡時,就可以停止加鹽酸,故答案為:當溶液中不產(chǎn)生氣泡時,就可以停止加鹽酸;(5)試劑②為Na2CO3 , 是用來除去溶液中的鋇離子的,反應的離子方程式為Ba2++CO32﹣=BaCO3↓,
故答案為:Ba2++CO32﹣=BaCO3↓.
膠體不能透過半透膜,操作①為滲析,除去Na2SO4、CaCl2 , 可分別加入BaCl2、Na2CO3 , 除去粗鹽中含有的Ca2+、SO42﹣可溶性雜質(zhì)的方法:加入過量BaCl2 , 去除硫酸根離子;再加入過量Na2CO3(去除鈣離子),則試劑①為BaCl2 , 操作②為過濾,沉淀A為硫酸鋇,試劑②為Na2CO3 , 操作③為過濾,沉淀B為碳酸鈣和碳酸鋇,試劑③為鹽酸,加入鹽酸可除去過量的Na2CO3 , 最后蒸發(fā)結(jié)晶可得到NaCl晶體,以此解答該題.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組以甲苯為主要原料,采用以下路線合成醫(yī)藥中間體F和Y。
已知:①
②
③CH3COOH+CH3COOH→(CH3CO)2O+H2O
請回答下列問題:
(1)下列有關(guān)F的說法正確的是______________。
A.分子式是C7H7NO2Br B.F即能與HCl又能與NaOH應生成鹽
C.能發(fā)生取代反應和縮聚反應 D.1 mol的 F最多可以和2 mol NaOH反應
(2)C→ D的反應類型是 _____。
(3)在合成F的過程中,B→C步驟不能省略,理由是_____________________。
(4)D→E反應所需的試劑是 ___________________。
(5)寫出同時符合下列條件的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式(寫出其中1個)_________________。
①苯環(huán)上只有兩種不同化學環(huán)境的氫原子②分子中含有-CHO
(6)利用已知信息,以X和乙烯為原料可合成Y,請設(shè)計合成路線(無機試劑及溶劑任選)。___________ 注:合成路線的書寫格式參照如下示例流程圖:
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某學校實驗室從化學試劑商店買回的硫酸試劑的標簽部分內(nèi)容。據(jù)此判斷,下列說法正確的是( )
A. 1 mol Al 與足量的該硫酸產(chǎn)生2 g氫氣
B. 配制 240 mL 4.6 mol/L 的稀硫酸需取該硫酸 40 mL
C. 洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進烘箱中烘干
D. 該硫酸與等質(zhì)量的水混合后所得溶液的物質(zhì)的量濃度小于9.2 mol/L
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在恒容密閉容器中進行反應:X2(g)+Y2(g)Z(g)。已知X2、Y2、Z的起始濃度分別為 0.1 mol L-1、0.3mol L-1、0.2mol L-1。在一定條件下,當反應達到平衡時,各物質(zhì)的量濃度可能是
A. Z為0.3mol L-1 B. Y2為0.4 mol·L-1
C. X2為0.3mol L-1 D. Z為0.4mol L-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑,某化學小組的同學在老師的指導下制備氫化鈣.
【查閱資料】
Ⅰ.金屬Ca的部分性質(zhì)有:
①常溫或加熱條件下Ca都能與氧氣反應;
②Ca常溫遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱;
③Ca+H2 CaH2(固體)
Ⅱ.固體CaH2的部分性質(zhì)有:
①常溫:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑; ②CaH2要密封保存.
(1)【進行實驗】
該小組同學設(shè)計的制取裝置如圖所示(固定裝置略).
回答下列問題:
(i)寫出Ca常溫遇水發(fā)生反應的化學方程式: .
(ii)B、D中所盛試劑相同,該試劑為(填名稱);D中該試劑的作用是 .
(iii)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是: .
(2)【實驗反思】
該小組同學通過反思提出問題:上述制得的CaH2是否純凈?
他們再次設(shè)計實驗進行檢驗,實驗步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質(zhì)量為m g的CaH2樣品,按圖所示連接儀器(固定裝置略).
步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進入B中,樣品全部反應后,冷卻至室溫,讀取量筒讀數(shù)為V mL.
(iv)若該實驗條件下的氣體摩爾體積為Vm L/mol,當V=mL時(用m、Vm表示),表明制得的CaH2樣品是純凈的.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)阿伏伽德羅常數(shù)(NA)的說法錯誤的是( )
A.32g O2所含的原子數(shù)目為NA
B.0.5mol H2O含有的原子數(shù)目為1.5NA
C.1mol H2O含有的H2O分子數(shù)目為NA
D.0.5NA個氧氣分子的物質(zhì)的量是0.5mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2018年8月7日,PLOS Biology在線發(fā)表了關(guān)于玉米生物固氮的研究,為減少化肥使用和發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)提供重要的理論指導,固氮通常指將氮元素從游離態(tài)轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的過程。下列變化屬于固氮的是
A.NH3→NOB.N2 → NH3
C.NO →NO2D.NO2→HNO3
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】《本草綱目》記載了民間釀酒的工藝“凡酸壞之酒,皆可蒸燒”,“以燒酒復燒二次……價值數(shù)倍也”。以上用到的實驗方法可應用于分離
A. 氯化鈉和淀粉的混合溶液B. 汽油和煤油
C. 苯和氫氧化鈉溶液D. 硝酸鉀和氯化鈉的混合物
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