【題目】對下列裝置或操作描述正確的是( )
A.
圖中若A為醋酸,B為貝殼,C為苯酚鈉溶液,則可驗證醋酸的酸性大于碳酸,但不能驗證碳酸的酸性大于苯酚
B.
圖用于實驗室制乙烯
C.
圖用于實驗室制乙炔并驗證乙炔可以發(fā)生氧化反應
D.
圖用于實驗室中分餾石油
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,將X和Y 各0.16mol充入10L 恒容密閉容器中,發(fā)生反應:2X(g)+Y(s)2Z(g)△H<0,一段時間后達到平衡.反應過程中測定的數(shù)據(jù)如下表下列說法正確的是( )
t/s | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(Y)/mol | 0.12 | 0.10 | 0.09 | 0.09 |
A.反應前2s的平均速率v(Z)=2.0×10﹣3 mol/(Ls)
B.其他條件不變,加入一定量的Y,反應速率一定加快
C.反應進行4s時,X的轉化率75%
D.反應達到平衡時,X的物質的量濃度為0.02molL﹣1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,向0.1mol/L的H2SO4溶液中逐滴加入0.1mol/L的Ba(OH)2溶液,生成沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液的體積關系如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.a﹣d溶液的pH:a<b<c<d
B.a﹣d溶液的導電能力:a<b<c<d
C.b處溶液的c(H+)與d處溶液的c(OH﹣)相等
D.c處溶液和d處溶液均呈堿性
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】目前,能較穩(wěn)定存在的氯的氧化物有Cl2O、ClO2、Cl2O7等。有關數(shù)據(jù)見下表:
化學式 | Cl2O | ClO2 | Cl2O7 |
沸點/℃ | 3.8 | 11.0 | 82.0 |
請回答下列問題:
(1)常溫、常壓下,三種氧化物中屬于氣體的是______________。
(2)Cl2O7屬于酸性氧化物,它與水反應的離子方程式____________________________。
(3)ClO2是一種常用的消毒劑,我國從2000年起逐步用ClO2代替氯氣對飲用水進行消毒。在對水消毒時,ClO2還可將水中的Fe2+、Mn2+等轉化成Fe(OH)3和MnO2等難溶物除去,說明ClO2具有_____________性。
(4)工業(yè)上可以用下列反應制備ClO2:2NaClO3+H2SO4+SO2=2ClO2+2NaHSO4,請用單線橋法
表示出該反應電子轉移的方向和數(shù)目______________。
(5)工業(yè)上制備ClO2的反應原理為:
NaClO3+ HCl(濃)- ClO2↑+ Cl2↑+ H2O+ NaCl.
①配平方程式:______________。
②濃鹽酸在反應中顯示出來的性質是__________________(填序號)。
A.還原性 B.氧化性 C.酸性
③若上述反應中產(chǎn)生0.1molClO2,則轉移的電子數(shù)為___________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用某礦渣(含有Cu2O、Al2O3、Fe2O3、SiO2)提取銅的操作流程如下(金屬單質E可由濾液C制取):
已知:Cu2O+2H+===Cu+Cu2++H2O。
(1)固體混合物B的成分是_________。它與NaOH溶液反應的離子方程式為_______________。
(2)濾液A中鐵元素的存在形式為________(填離子符號),生成該離子與Fe元素有關的離子反應方程式為_____________________,____________________________。設計要檢驗該鐵元素的離子實驗步驟為_____________________________________。
(3)在濾液C中通入足量CO2的離子方程式為________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Fe(OH)3膠體與FeCl3溶液共同的性質是( )
A. 兩者都有丁達爾效應
B. Fe(OH)3膠體是紅褐色沉淀
C. 兩者都能透過濾紙
D. 都很穩(wěn)定,其中Fe(OH)3膠體比FeCl3溶液更穩(wěn)定
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.司母戊鼎是含銅、錫、鉛等金屬的合金制品,硬度大于純銅
B.原煤脫硫、改進燃燒技術、煙氣脫硫可減少SO2的排放
C.DNA的結構、生理活性都與氫鍵相關
D.工業(yè)常用的靜電除塵裝置是利用膠體帶電的性質設計的
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列表格
物質 | N2 | HNO3 | SO2 |
質量/g | ___ | 18.9 | ___ |
物質的量/mol | ___ | ___ | 1.5 |
標況下的體積/L | 4.48 | ___ | ___ |
分子個數(shù) | ___ | ___ | ___ |
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