3.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),對(duì)教材中的裝置進(jìn)行簡(jiǎn)單改進(jìn),在大試管a中加了一根長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管(如圖,圖中夾持儀器和加熱儀器沒(méi)有畫(huà)出).
根據(jù)題意完成下列填空:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),試管b中觀察到的現(xiàn)象是品紅溶液褪色.
(2)試管c是尾氣吸收裝置,則其中的試劑是NaOH溶液.
(3)反應(yīng)結(jié)束后在試管c的末端抽氣,目的是使生成的二氧化硫完全被吸收.
大試管a中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管的作用是使得抽氣容易進(jìn)行.
請(qǐng)寫(xiě)出試管a中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在銅片表面有黑色固體生成,未見(jiàn)其他顏色.為了研究黑色固體的成分,他們進(jìn)行了以下探究:
①甲同學(xué)猜想:黑色固體是未及時(shí)溶解于酸的純凈的CuO.其猜想可用化學(xué)方程式表示為:Cu+H2SO4(濃)$\stackrel{△}{→}$CuO+SO2↑+H2O.
②乙同學(xué)認(rèn)為黑色固體除CuO外還可能含有Cu2S和CuS.其理由可能是a、c.
a.Cu2S、CuS都是黑色的
b.Cu與濃H2SO4在加熱條件下反應(yīng)還可能放出O2
c.濃硫酸是氧化劑,銅是還原劑,Cu化合價(jià)上升與S化合價(jià)下降有多種可能
(5)丙同學(xué)認(rèn)可乙的觀點(diǎn),并計(jì)劃通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定黑色固體的成分.查資料后得知CuO、Cu2S和CuS高溫灼燒后的最終殘留物均為紅色的Cu2O.他收集了部分銅片上的黑色固體,經(jīng)洗滌、干燥(填操作名稱(chēng))后,稱(chēng)量,質(zhì)量為0.483g;然后灼燒、冷卻、稱(chēng)量,經(jīng)恒重操作后,得到固體質(zhì)量為0.420g.
(6)丙同學(xué)確定黑色固體除CuO外肯定還含有CuS.

分析 (1)銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成二氧化硫具有漂白作用;
(2)二氧化硫是污染性氣體,是酸性氧化物可以被氫氧化鈉溶液吸收;
(3)濃硫酸和銅在加熱條件下生成二氧化硫、硫酸銅,末端抽氣使污染性氣體二氧化硫全部被氫氧化鈉溶液吸收,a中長(zhǎng)玻璃管是為了壓強(qiáng)平衡便于抽氣進(jìn)行;
(4)①依據(jù)猜想黑色固體為氧化銅,則銅和濃硫酸反應(yīng)生成氧化銅、二氧化硫和水,依據(jù)原子守恒電子守恒配平寫(xiě)出;
②黑色固體除CuO外還可能含有黑色的固體Cu2S和CuS,依據(jù)氧化還原反應(yīng)元素化合價(jià)升降分析判斷產(chǎn)物;
(5)固體從溶液中分離出來(lái)洗滌后需要干燥稱(chēng)重,稱(chēng)重需要到稱(chēng)到恒重后才會(huì)減少誤差;
(6)利用極值法依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中物質(zhì)質(zhì)量計(jì)算分析判斷.

解答 解:(1)濃硫酸在加熱條件下被銅還原為二氧化硫氣體,二氧化硫具有漂白作用,能使品紅溶液褪色,故答案為:品紅溶液褪色;
(2)試管c是尾氣吸收裝置,二氧化硫是污染性氣體,是酸性氧化物,需要用氫氧化鈉溶液吸收,故答案為:NaOH溶液;
(3)濃硫酸和銅在加熱條件下生成二氧化硫、硫酸銅,方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,裝置中會(huì)有剩余的二氧化硫氣體,不能排放到大氣中,反應(yīng)結(jié)束后在試管c的末端抽氣是為了生成的二氧化硫全部被吸收,大試管a中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管的作用是保持壓強(qiáng)便于抽氣進(jìn)行,
故答案為:使生成的二氧化硫完全被吸收;使得抽氣容易進(jìn)行;Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(4)①甲同學(xué)猜想:黑色固體是未及溶解于酸的純凈的CuO.化學(xué)方程式表示為Cu+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO2↑+H2O,
故答案為:CuO+SO2↑+H2O;
②乙同學(xué)認(rèn)為黑色固體除CuO外還可能含有Cu2S和CuS,
a.Cu2S、CuS都是黑色的,都可能含有,故a符合;
b.Cu與濃H2SO4在加熱條件下,銅做還原劑,濃硫酸做氧化劑,氧元素在硫酸中,所以反應(yīng)不可能放出O2,故b不符合;
c.濃硫酸是氧化劑,銅是還原劑,Cu化合價(jià)上升到+1價(jià)或+2價(jià)與S化合價(jià)下降從+6價(jià)變化為+4價(jià),-2價(jià)等有多種可能.故c符合;
故答案為:a、c;
(5)固體凈化是洗滌后、干燥、稱(chēng)重;操作需要稱(chēng)量至恒重,減少誤差,故答案為:干燥;
(6)假設(shè)0.483g都是CuO,經(jīng)高溫灼燒后得到Cu2O 質(zhì)量是0.4347,而現(xiàn)在只有0.420g,所以得出一定含有高溫灼燒后質(zhì)量小于0.420g的物質(zhì),
假設(shè)0.483g都是Cu2S,高溫灼燒后,得到Cu2O質(zhì)量0.4347g>0.420g,
假設(shè)0.483g都是CuS,高溫灼燒后,得到Cu2O質(zhì)量0.36225g<0.420g,
所以黑色固體除氧化銅外還一定含有CuS,
故答案為:CuS.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了濃硫酸性質(zhì)的應(yīng)用,為高考常見(jiàn)題型,題目難度中等,涉及銅與濃硫酸的反應(yīng)及產(chǎn)物性質(zhì)的探究、二氧化硫的性質(zhì)及分析應(yīng)用,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,S2和S8的固體混合物共6.4g,其中所含硫原子數(shù)一定為0.2NA
B.將1molFeCl3滴入足量沸水中,所分散系中粒子數(shù)目小于NA
C.6.4g銅與硫反應(yīng)時(shí),銅失去的電子數(shù)為0.2NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,44.8L NO與22.4L O2混合后氣體中分子總數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.如圖虛線框中的裝置可用來(lái)檢驗(yàn)濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,填寫(xiě)下列空白.
(1)①裝置可用來(lái)驗(yàn)證產(chǎn)物中的H2O(填化學(xué)式),現(xiàn)象是無(wú)水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色.
(2)②裝置中A溶液的作用除去SO2 ,現(xiàn)象是溶液褪色;B溶液的作用是檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡.
(3)③裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,是為了驗(yàn)證產(chǎn)物中的CO2(填化學(xué)為式).
(4)如果將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序變?yōu)棰、①、③,且將裝置A前面的品紅溶液省略,則可以檢出的物質(zhì)是CO2、SO2(填化學(xué)式),不能檢出的物質(zhì)是H2O(填化學(xué)式),不能檢出的原因是氣體從溶液中帶出水.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.二氧化碳是高中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的三大氣體之一,它是一種大氣污染物,同時(shí)也是一種重要的化工原料.
(1)某化學(xué)興趣小組采用圖1示裝置制取并探究SO2氣體的某些性質(zhì):
①下列實(shí)驗(yàn)方案能用圖1所示裝置制取所需SO2的是D(填序號(hào))
A.銅與濃硫酸
B.固體硫在純氧中燃燒
C.Na2SO3溶液與HNO3溶液
D.Na2SO3固體與濃硫酸
②驗(yàn)證c中生成SO2的實(shí)驗(yàn)方案:向試管d中加入品紅溶液后,打開(kāi)活塞b,反應(yīng)開(kāi)始,待d中溶液褪色后,再加熱(填實(shí)驗(yàn)操作)d中溶液,溶液恢復(fù)原色(紅色)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則說(shuō)明氣體是SO2;
③圖1所示裝置存在一個(gè)明顯的缺陷,請(qǐng)用文字說(shuō)明改進(jìn)方案:d中導(dǎo)氣管通入NaOH溶液中,吸收尾氣中的SO2;
(2)在圖1裝置的d試管中加入BaCl2溶液,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)d中有白色沉淀生成,為了探究沉淀的組成,該興趣小組向d中加入過(guò)量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶解,你認(rèn)為該沉淀物是BaSO4,形成該沉淀的主要原因是SO2在溶液中被O2氧化成H2SO4,為了進(jìn)一步驗(yàn)證沉淀產(chǎn)生的原因,該興趣小組另取BaCl2溶液并加熱煮沸,冷卻后及時(shí)加入少量苯進(jìn)行液封,然后再通入SO2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沉淀量減少,但仍有輕微渾濁產(chǎn)生,該興趣小組改用圖2制氣裝置再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)d中沒(méi)有出現(xiàn)渾濁.下列氣體可作為氣體X的是AD(填序號(hào),不定項(xiàng)選擇)
A.CO2 B.NH3 C.O3  D.N2   E.NO2
(3)SO2通常作為保護(hù)劑添加到葡萄酒中,有殺菌、抗氧化、改善風(fēng)味和增酸的作用,但吸入過(guò)量的SO2對(duì)人體有害,我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定葡萄酒中SO2的最大使用量為0.25g•L-1,圖3(固定裝置略)為該興趣小組對(duì)葡萄酒中的SO2進(jìn)行收集與含量測(cè)定的裝置.
①冷凝管中水的進(jìn)口為f(填“e”或“f”);
②g中加入300.00mL葡萄酒和適量鹽酸,加熱使SO2全部逸出并與h中H2O2完全反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O2═H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( 。
A.檢驗(yàn)溶液中的SO42-,加入HCl酸化的Ba(NO32溶液,觀察有無(wú)白色沉淀生成
B.除去NO中混有的少量NO2,將混合氣體通入水中,再用排空氣法收集NO
C.用NaNO3固體與濃硫酸微熱制HNO3
D.通入CO2以除去Na2CO3溶液中混有的NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與其實(shí)際應(yīng)用相對(duì)應(yīng)的是( 。
選項(xiàng)化學(xué)性質(zhì)實(shí)際應(yīng)用
ANa、K均是活潑金屬鈉鉀合金用作原子反應(yīng)堆導(dǎo)熱劑
BH2O2能使蛋白質(zhì)變性醫(yī)療上用于傷口消毒
CCH2=CH2能與H2O發(fā)生加成反應(yīng)乙烯用作果實(shí)的催熟劑
DNH3具有還原性作食品加工的制冷劑
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.用ClO2處理后的自來(lái)水中,ClO2的濃度應(yīng)在0.10~0.80mg/L之間.用碘量法檢測(cè)水中C1O2濃度的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取100mL的水樣加稀硫酸調(diào)節(jié)pH至1~3,加入一定量的KI溶液,振蕩;
②再加入少量淀粉做指示劑后,用1.0×10-4mol/L的Na2S2O3溶液滴定
(己知:2S2O32-+I2=S4O62-+2I-).
(1)ClO2在pH至1~3時(shí)與KI溶液反應(yīng)的離子方程式是2ClO2+8H++10I-=2Cl-+4H2O+5I2
(2)滴定起始和終點(diǎn)的液面位置如下圖,則消耗Na2S2O3溶液的體積為16.50mL,水樣中C1O2的濃度是0.22mg/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.實(shí)驗(yàn)室需用2mol•L-1硫酸銅溶液450mL,配制時(shí)應(yīng)稱(chēng)取的固體質(zhì)量是( 。
A.144.0gCuSO4B.144.0gCuSO4•5H2O
C.255.0gCuSO4•5H2OD.250.0gCuSO4•5H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)于可逆反應(yīng),A2(g)+3B2(g)?3AB3(g)(正反應(yīng)放熱),下列圖象中錯(cuò)誤的是(w(AB3)表示AB3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案