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通過實驗觀察，某氣體有下列性質：①有刺激性氣味；②可使品紅溶液褪色；③溶于水其水溶液可使石蕊試液變紅；④通入濃硝酸中有紅棕色氣體產生；⑤可使溴水褪色．據此推測該氣體可能是（　�。�
A．HClB．NH3C．Cl2D．SO2
A、氯化氫具有刺激性氣味，不能使品紅褪色，不能使溴水褪色，故A不符合；
B、氨氣具有刺激性氣味，不能使品紅褪色，溶于水使石蕊試液變藍色，和濃硝酸反應不能生成二氧化氮氣體，故B不符合；
C、氯氣具有刺激性氣味，可以使品紅褪色，通入石蕊試液水中變紅后褪色，和硝酸不反應，故C不符合；
D、依據氣體具有有刺激性氣味，可使品紅溶液褪色推斷氣體為二氧化硫，二氧化硫溶于水形成亞硫酸，其水溶液可使石蕊試液變紅，二氧化硫通入濃硝酸中有紅棕色氣體產生，可使溴水褪色，證明二氧化硫的還原性，所以二氧化硫氣體符合上述性質，故D符合；
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

設空氣中O2的體積分數為0.2，N2的體積分數為0.8．在有水存在的條件下，某氮的氧化物（NO與NO2形成的混合物）和一定量空氣混合恰好完全反應生成硝酸，反應后氣體體積減少了一半（相同條件下）．則該氮的氧化物中NO與NO2的體積比可能是（　�。�
A．1：5B．1：4C．1：3D．任意比

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某化學課外活動小組通過實驗研究NO2的性質．
已知：2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O

任務1：利用圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原（K1、K2為止水夾，夾持固定裝置略去）．
（1）A裝置中制取NH3反應的化學方程式是______．
（2）若NO2能夠被NH3還原，預期觀察到C裝置中的現象是______．
（3）實驗過程中，未能觀察到C裝置中的預期現象．該小組同學從反應原理的角度分析了原因，認為可能是：
①NH3還原性較弱，不能將NO2還原；
②在此條件下，NO2的轉化率極低；
③______．
（4）此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是______．
任務2：探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應．
（5）實驗前，該小組同學提出三種假設．
假設1：二者不反應；
假設2：NO2能被Na2O2還原；
假設3：______．
（6）為了驗證假設3，該小組同學選用任務1中的B、D、E裝置，將B中的藥品更換為Na2O2，另選F裝置（如圖2所示），重新組裝，進行實驗．
①裝置的合理連接順序是（某些裝置可以重復使用）______．
②實驗過程中，B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色．經檢驗，該白色物質為純凈物，且無其他物質生成．推測B裝置中反應的化學方程式為______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關氨氣的實驗較多，下面對這些實驗的分析中，正確的是（　�。�
A．氨氣極易溶于水，可以用來做噴泉實驗
B．氨氣的還原性可以解釋氨氣與氯化氫的反應實驗
C．實驗室可用NH4Cl和石灰水制取氨氣
D．NH3液化時放出大量的熱，因而，不能用氨作制冷劑

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在燒瓶里收集滿某種氣體，燒瓶用帶導管（導管一端事先已經綁好一個氣球）的膠塞塞緊．拔開膠塞迅速倒入某種液體，立即塞緊振蕩，可以看到氣球逐漸變大，則瓶中的氣體和倒入的液體可能是（　　）
A．氫氣、水B．二氧化碳、鹽酸
C．氮氣、NaOH溶液D．氨氣、稀硫酸

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

噴泉是一種常見的現象，其產生的原因是存在壓強差．

（1）圖Ⅰ為化學教學中常用的噴泉實驗裝置．在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體．下列組合中不可能形成噴泉的是______
A．SO2和H2OB．CO2和NaOH溶液C．NH3和H2OD．NO和H2O
（2）在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質后，能產生噴泉的是______
A．Cu與稀硫酸B．Cu與稀硝酸C．Al與濃硫酸D．Fe與濃硝酸
（3）比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，從產生噴泉的原理來分析，圖Ⅰ是______上部燒瓶內氣體壓強；圖Ⅱ是______下部錐形瓶內氣體壓強（填“增大”或“減小”）．
（4）某學生積極思考噴泉原理的應用，設計了如圖Ⅲ所示的裝置．
①如果關閉活塞c，打開活塞a、b，再擠壓膠頭滴管．則可能出現的現象為______．
②在①操作的基礎上，打開活塞c，產生的現象是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

硫酸銨在強熱條件下分解：4（NH4）2SO4=6NH3↑+N2↑+3SO2↑+SO3↑+7H2O若將生成的氣體通入氯化鋇溶液中，得到的沉淀物是（　�。�
A．BaSO3和BaSO4B．BaS
C．BaSO3D．BaSO4

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：多選題

以下事實，表明硝酸具有強氧化性的是（　�。�
A．可用鋁槽車裝運濃硝酸
B．常溫下，濃硝酸遇光就會分解
C．分別蘸有濃硝酸和濃氨水的兩根玻璃棒靠近時，出現濃烈白煙
D．銅片投入濃硝酸，立刻發(fā)生劇烈反應，放出棕紅色氣體

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．混合物的分離是依據混合物中各組分性質的差異進行的，元素分析儀、紅外光譜儀、原子吸收光譜儀等均是分離物質的常用儀器。
B．道爾頓、湯姆生、盧瑟福、玻爾、阿伏加德羅等科學家在原子結構的認識上作出了重大貢獻，他們主要采用的是定量研究和實驗研究的方法。
C．煤和石油的綜合利用中煤的氣化、煤的液化和石油的分餾是物理變化，石油的裂化和裂解、煤的干餾是化學變化
D．某些鋁硅酸鹽形成的分子篩中有許多籠狀空穴和通道，常用于分離、提純氣體或液體混合物，還可作干燥劑、離子交換劑、催化劑及催化劑載體等

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