在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們常接觸到下列反應(yīng)：
①化石燃料燃燒，②強(qiáng)酸強(qiáng)堿的中和反應(yīng)，③用碳和水在高溫下制水煤氣，
④活潑金屬和鹽酸反應(yīng)制氫氣，⑤氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體研磨放出氨氣。
其中屬于放熱反應(yīng)的有____________；屬于吸熱反應(yīng)的有____________。在高溫下，水蒸氣與灼熱的碳發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為_(kāi)__________________，其中碳發(fā)生_________反應(yīng)，水發(fā)生__________反應(yīng)。
①②④；③⑤；C+H2O(g)CO↑+H2↑；氧化；還原
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該明確“從生活中來(lái)，到生活中去”道理．在生產(chǎn)生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）鋁熱反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要用途之一是
 
；小蘇打在日常生活中的用途之一是
 
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（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．（注意反應(yīng)條件并配平）
①鎂帶著火時(shí)，不能用液態(tài)CO2滅火劑來(lái)滅火的原因是
 
．
②工業(yè)上用氯氣和消石灰（氫氧化鈣乳濁液）反應(yīng)制取漂白粉
 
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（3）請(qǐng)你寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式．
①胃舒平含有氫氧化鋁，可用來(lái)治療胃酸（鹽酸）過(guò)多
 
．
②電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔，制造印刷電路板．寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式：
 
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該明確“從生活中來(lái)，到生活中去”道理．在生產(chǎn)生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．（注意反應(yīng)條件并配平）
①鎂帶著火時(shí)，不能用液態(tài)CO2滅火劑來(lái)滅火的原因是
 
．
②工業(yè)上用氯氣和消石灰（氫氧化鈣乳濁液）反應(yīng)制取漂白粉
 
．
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式．
①胃舒平含有氫氧化鋁，可用來(lái)治療胃酸（鹽酸）過(guò)多
 
．
②電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔，制造印刷電路板
 
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（3）工業(yè)上生產(chǎn)半導(dǎo)體材料硅的流程如圖：
精英家教網(wǎng)
寫(xiě)出在制備粗硅時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：
 
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（4）鋁熱反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要用途之一是
 
；小蘇打在日常生活中的用途之一是
 
，將小蘇打和純堿的混合物19.0g加熱到恒重，測(cè)得固體質(zhì)量為15.9g，則混合物中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：四川省南充高中2009－2010年高一上學(xué)期入學(xué)考試－化學(xué) 題型：022

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)常見(jiàn)的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的________離子(填符號(hào))，因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如：________、________……等(寫(xiě)二條即可)．

(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥________等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：________．

(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．

(4)5·12汶川大地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測(cè)，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：________．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中，常常遇到某些問(wèn)題涉及化學(xué)知識(shí)。下列說(shuō)法不正確的是（    ）

A．“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”的微觀原因是分子的不斷運(yùn)動(dòng)

B．馬鈴薯切開(kāi)后表面很快變?yōu)樗{(lán)色，這是其中的I－被空氣中的氧氣氧化為I2，I2遇淀粉作用造成的

C．醫(yī)院里檢驗(yàn)人是否患有“糖尿病”，就是利用了葡萄糖與氫氧化銅的反應(yīng)

D．用“糯米釀造米酒”的原理是糯米中的淀粉在酶的作用下發(fā)生水解反應(yīng)

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