A. | c(X)=0.2mol?L-1 | B. | c(Y2)=0.35mol?L-1 | C. | c(Y2)=0.2mol?L-1 | D. | c(Z)=0.4mol?L-1 |
分析 化學平衡的建立,既可以從正反應開始,也可以從逆反應開始,或者從正逆反應開始,不論從哪個方向開始,物質都不能完全反應,
若反應向正反應進行到達平衡,X2、Y2的濃度最小,Z的濃度最大;
若反應逆正反應進行到達平衡,X2、Y2的濃度最大,Z的濃度最;
利用極限法假設完全反應,計算出相應物質的濃度變化量,實際變化量小于極限值,據此判斷分析.
解答 解:若反應向正反應進行到達平衡,X2、Y2的濃度最小,Z的濃度最大,假定完全反應,則:
X2(氣)+Y2(氣)?2Z(氣),
開始(mol/L):0.1 0.3 0.2
變化(mol/L):0.1 0.1 0.2
平衡(mol/L):0 0.2 0.4
若反應逆正反應進行到達平衡,X2、Y2的濃度最大,Z的濃度最小,假定完全反應,則:
X2(氣)+Y2(氣)?2Z(氣),
開始(mol/L):0.1 0.3 0.2
變化(mol/L):0.1 0.1 0.2
平衡(mol/L):0.2 0.4 0
由于為可逆反應,物質不能完全轉化所以平衡時濃度范圍為0<c(X2)<0.2,0.2<c(Y2)<0.4,0<c(Z)<0.4,
故選B.
點評 本題考查了化學平衡的建立,難度不大,關鍵是利用可逆反應的不完全性,運用極限假設法解答,假設法是解化學習題的常用方法.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 改變平衡混合物的組成 | B. | 提高反應物的平衡轉化率 | ||
C. | 以同樣程度改變正逆反應速率 | D. | 增大正反應速率,降低逆反應速率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
M | N | P | |
A | Zn | Cu | 稀H2SO4溶液 |
B | Cu | Fe | 稀HCl溶液 |
C | Ag | Zn | AgNO3溶液 |
D | Zn | Fe | Fe(NO3)3溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在電解池中陰離子向陽極移動;在原電池中陰離子向正極移動 | |
B. | 在電解池中,陽極發(fā)生氧化反應,在原電池中,負極發(fā)生氧化反應 | |
C. | 電解池的陽極與電源的正極相連 | |
D. | 電解過程中,電子從電源的負極流出到達陰極,從陽極流出回到電源的正極 |
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