【題目】同溫同壓下，相同質(zhì)量的下列物質(zhì)所含原子數(shù)最多的是（ ）
A.CH4
B.NH3
C.HCl
D.H2O

【答案】A
【解析】解：設(shè)各物質(zhì)的質(zhì)量都為mg，A．mg甲烷的物質(zhì)的量為： = mol，含有原子的物質(zhì)的量為： mol×5= m mol；
B．mg 氨氣的物質(zhì)的量為： = mol，含有原子的物質(zhì)的量為： mol×4= m mol；
C．mg 氯化氫的物質(zhì)的量為： = mol，含有原子的物質(zhì)的量為： mol×2= m mol；
D．mg水的物質(zhì)的量為： = mol，含有原子的物質(zhì)的量為： mol×3= m mol；
根據(jù)N=nNA可知，原子的物質(zhì)的量越大，含有原子的數(shù)目越多，則含有原子數(shù)最多的為A，
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可逆反應(yīng)aA（g）+bB（s）cC（g）+dD（g），其他條件不變，C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)和溫度（T）或壓強（P）關(guān)系如圖，其中正確的是（　�。�

A. 根據(jù)圖象無法確定改變溫度后平衡移動方向

B. 使用催化劑，C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)增加

C. 化學(xué)方程式系數(shù)a＞c+d

D. 升高溫度，平衡向逆反應(yīng)方向移動

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個好工具。下列說法不正確的是

A. 同一主族，從上到下元素的金屬性逐漸增強

B. 同一周期，從左到右元素的金屬性逐漸減弱

C. 同一主族，從上到下元素的最高化合價為最外層電子數(shù)

D. 同一周期，主族元素的原子半徑隨原子序數(shù)逐漸減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向硝酸鈉溶液中加入銅粉不發(fā)生反應(yīng)，若加入某種鹽，則銅粉可以逐漸溶解，符合此條件的鹽是

A. Na2 SO4 B. NaHCO3 C. NaHSO4 D. FeCl3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹵素元素的單質(zhì)及其化合物的用途廣泛。

（1）氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________，氯氣分子的電子式為_________。

（2）銅絲能在氯氣中燃燒，鐵絲能否？___（填“能”或“不能”），判斷依據(jù)是______。

（3）將如圖裝置放置在光亮的地方。

①隨后能觀察到的實驗現(xiàn)象是_______(填標(biāo)號)。

A．試管內(nèi)壁上有油狀液滴生成

B．飽和食鹽水中有少量固體析出

C．黃綠色氣體顏色變淺

D．試管內(nèi)液面上升

② 油狀液滴的化學(xué)成分是（寫化學(xué)式）__________。

③ 水槽中盛放飽和食鹽水而不是蒸餾水是為了抑制_________（寫化學(xué)式）與水的反應(yīng)。

④ 試管內(nèi)液面上升的原因是_______（寫化學(xué)式）極易溶于水。

（4）目前海水提溴（Br2）大致有以下步驟：

① 向濃縮的海水中通入某種氣體，將海水中的Br-氧化為Br2，該氣體是______（寫名稱）。

② 用熱空氣將Br2從上述溶液中吹出，并由濃Na2CO3溶液吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)镹aBr、NaBrO3。每吸收lmolBr2，需消耗Na2CO3 _____mol。

③ 再將所得混合溶液用稀硫酸酸化，得到濃度較高的溴水，寫出生成溴單質(zhì)的離子方程式___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)實驗”進(jìn)課堂，某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計了如圖裝置與操作以替代相關(guān)的實驗．實驗操作：鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可作如右圖改進(jìn)，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球．先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時，撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，生成大量白煙．以下敘述中錯誤的是（ ）
A.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B.玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣，以免其污染空氣
C.鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D.發(fā)生的反應(yīng)為2Na+Cl2═2NaCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列解釋不科學(xué)的是

A.“水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水與CaCO3長期作用生成了可溶性的Ca(HCO3)2的緣故。

B.長期盛放NaOH溶液的滴瓶不易打開，是因為NaOH與瓶中的CO2反應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體減少形成“負(fù)壓”的緣故。

C.嚴(yán)格地講，“通風(fēng)櫥”是一種不負(fù)責(zé)任的防污染手段，因為實驗產(chǎn)生的有害氣體沒有得到轉(zhuǎn)化或吸收。

D.“雨后彩虹”、“海市蜃樓”既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象，也與膠體的知識有關(guān)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、M、W是原子序數(shù)由小到大排列的五種短周期主族元素，其中X、Z、M、W四種元素的原子序數(shù)之和為32，在元素周期表中X是原子半徑最小的元素，Y原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍，Z、M左右相鄰，M、W位于同主族�；卮鹣铝袉栴}：

(1)Y在周期表中的位置是________, W的陰離子符號是_____。

(2) Z的單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式為________。標(biāo)準(zhǔn)狀況下，試管中收集滿Z的簡單氫化物后倒立于水中（假設(shè)溶質(zhì)不向試管外擴散），一段時間后，試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為_______。

(3）由X、Z、M三種元素組成的化合物是酸、堿、鹽的化學(xué)式分別為________（各舉一例）。

(4）寫出加熱時Y的單質(zhì)與W的最高價氧化物的水化物的濃溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

(5）化合物甲由X、Z、M、W和Fe五種元素組成，甲的摩爾質(zhì)量為392g·mol-1, 1 mol甲中含有6 mol結(jié)晶水。對化合物甲進(jìn)行如下實驗：

a．取甲的水溶液少許，加入過量的濃NaOH溶液，加熱，產(chǎn)生白色絮狀沉淀和無色、有刺激性氣味的氣體；白色絮狀沉淀迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色。

b．另取甲的水溶液少許，加入過量的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀；再加鹽酸，白色沉淀不溶解。

① 甲的化學(xué)式為________。

② 已知100 mL 1 mol·L-1的甲溶液能與20 mL 1 mol·L-1的酸性KMnO4溶液恰好反應(yīng)，寫出反應(yīng)的離子方程式：____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列溶液中NO3－的物質(zhì)的量濃度最大的是(　　)

A. 500 mL 1 mol·L－1的KNO3溶液

B. 500 mL 1 mol·L－1的Ba(NO3)2溶液

C. 1000 mL 0.5 mol·L－1的Mg(NO3)2溶液

D. 1000 mL 0.5 mol·L－1的Fe(NO3)3溶液

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