分別將盛有①濃鹽酸、②濃硝酸、③濃硫酸、④NaOH 溶液的燒杯露置于空氣中，放置一段時間后，溶液質(zhì)量增大的是（    ）

A.①②③                     B.④                        C.③④                        D.全部

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

二氧化硫通入氯化鋇溶液中理論上不產(chǎn)生沉淀，而實際受到空氣和溶液中氧氣的影響很快便能觀察到沉淀現(xiàn)象．為了避免產(chǎn)生沉淀，某化學小組設(shè)計了如下實驗裝置，實驗操作步驟如下：
①氣密性檢查完好后，在裝置A中的多孔隔板上放上鋅粒，通過
長頸漏斗
長頸漏斗
注入稀硫酸．打開活塞，將產(chǎn)生的氫氣導(dǎo)入到后續(xù)裝置．
②
D中氣泡均勻冒出后
D中氣泡均勻冒出后
后關(guān)閉活塞，將裝置D的導(dǎo)管插入燒杯中．
③通過裝置B的
分液漏斗
分液漏斗
滴加濃硫酸，產(chǎn)生的氣體進入到BaCl2溶液中，溶液保持澄清．
④打開活塞，將產(chǎn)生的氫氣導(dǎo)入后續(xù)裝置一段時間．
⑤將盛有BaCl2溶液的試管從裝置中取出，拔去橡皮塞用膠頭滴管伸入到苯層下方滴加雙氧水，隨即出現(xiàn)白色渾濁，滴加稀鹽酸并振蕩，白色渾濁不消失．
⑥拆卸裝置，清洗儀器，處理剩余藥品．
請回答下列問題
（1）實驗步驟①和③的空白處使用的儀器分別為
長頸漏斗
長頸漏斗
、
分液漏斗
分液漏斗
；
（2）裝置C中苯的作用是
將BaCl2溶液與空氣隔離
將BaCl2溶液與空氣隔離
；
（3）實驗步驟②的操作為
將裝置D的導(dǎo)管口向上，用試管收集氫氣驗純，待氫氣純凈
將裝置D的導(dǎo)管口向上，用試管收集氫氣驗純，待氫氣純凈
；
（4）實驗步驟④的目的是
除去SO2防止污染
除去SO2防止污染
；
（5）寫出實驗步驟⑤試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
SO2+H2O2=H2SO4、H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
SO2+H2O2=H2SO4、H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
；
（6）為了避免產(chǎn)生沉淀，你認為還應(yīng)采取哪些措施，請舉一例
將BaCl2溶液煮沸
將BaCl2溶液煮沸
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分．利用已學知識對下列實驗進行分析并填空：
Ⅰ．
實驗?zāi)康?/TD>
探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響
探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響

實驗
實驗結(jié)論 結(jié)論：
溫度越高，反應(yīng)速率越快
溫度越高，反應(yīng)速率越快

FeCl3在實驗中的作用為：
催化劑
催化劑
反應(yīng)方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑
Ⅱ．
實驗?zāi)康?/TD> 探究鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱
實驗 現(xiàn)象 離子方程式
1．將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中，
振蕩后加入CCl4，振蕩、靜置		 （1）溶液分層，上層幾
乎無色，下層為橙色．
（2）
溶液分層，上層幾乎無色，下層為紫（紅）色
溶液分層，上層幾乎無色，下層為紫（紅）色
 （1）
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

（2）
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-
2．將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中，
振蕩后加入少量CCl4，振蕩、靜置		 / （3）
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
實驗結(jié)論并從原子結(jié)構(gòu)上解釋原因
結(jié)論：氧化性：Cl2＞Br2＞I2
解釋原因：同主族元素從上到下，核電荷數(shù)逐漸增大，電子層數(shù)逐漸增多，原子半徑逐漸增大，原子核對外層電子的引力逐漸減弱，單質(zhì)的氧化性逐漸減弱
結(jié)論：氧化性：Cl2＞Br2＞I2
解釋原因：同主族元素從上到下，核電荷數(shù)逐漸增大，電子層數(shù)逐漸增多，原子半徑逐漸增大，原子核對外層電子的引力逐漸減弱，單質(zhì)的氧化性逐漸減弱
Ⅲ．
資料：氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液；實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
實驗：某食鹽樣品中混有NaBr雜質(zhì)，為測定該食鹽樣品的純度，設(shè)計實驗過程如甲圖所示：

閱讀上述資料和實驗過程，完成下列填空：
（1）請從乙圖中選出四個裝置（可重復(fù)使用），來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗，將所選裝置的選項代碼填入方框，并在括號中寫出裝置內(nèi)所放的化學藥品．

（2）為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-，可選用的試劑為
C
C
（填選項字母）．
A．碘水                    
B．淀粉碘化鉀溶液
C．新制氯水和四氯化碳            
D．食鹽水
（3）依據(jù)甲圖所示，在萃取操作中應(yīng)選取的有機溶劑為
D
D
．
A．四氯化碳     B．水     C．乙醇     D．苯
（4）在萃取、分液的過程中，把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔，其目的是
內(nèi)外氣壓相通，使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下
內(nèi)外氣壓相通，使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下
．
（5）試計算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為
90
90
%．

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科目：高中化學 來源：山東省濰坊市2006－2007學年度第一學期高三年級教學質(zhì)量檢測、化學試題 題型：022

分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸的燒杯露置于空氣中，放置一段時間后，質(zhì)量增大的是________，原因是________；質(zhì)量減小的是________原因是________．

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科目：高中化學 來源： 題型：

分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸的燒杯露置于空氣中，放置一段時間后，質(zhì)量增大的是__________，原因是____________________________；質(zhì)量減小的是             原因是_________________________。

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