某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強弱比較的實驗研究；乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣。

（1）甲同學設計實驗的依據(jù)是_____________________________________________；

寫出選用物質的名稱：A____________，B__________，C____________；

(2)上述反應的離子方程式分別為___________________________________________________；

________________________________________________________________________。

（3）乙同學的實驗原理是______________________________________________       。

寫出B處的離子方程式： ___________________________________________________。


 (1)強酸制弱酸（1分） 稀硝酸 碳酸鈣 硅酸鈉溶液（3分）

(2)CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋2CO2↑＋H2O，（2分）  

SiO＋CO2＋ H2O===H2SiO3↓＋CO2-（2分）

(3)強氧化劑生成弱氧化劑或活潑的非金屬單質置換較不活潑的非金屬單質（1分）

2I－＋Cl2===2Cl－＋I2（2分）


練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：


下列操作或儀器選用不正確的是

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科目：高中化學 來源： 題型：


在一定體積的密閉容器中，進行如下化學反應：CO2(g)＋H2(g) CO(g)＋H2O(g)。

能判斷該反應是否達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是

A．容器中壓強不變 B．單位時間內消耗了nmolCO2，同時生成了nmol H2O

C．v正（H2）= v逆（H2O） D．c(CO2) = c(CO)

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科目：高中化學 來源： 題型：


某元素的+2價陽離子核外共有18個電子，則關于此元素的敘述正確的是

A．原子半徑比鉀的原子半徑大                B．氯化物難溶于水

C．離子半徑比氯離子半徑大                  D．碳酸鹽難溶于水

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科目：高中化學 來源： 題型：


某元素的一種同位素X原子的質量數(shù)為A，含N個中子，它與1H原子組成HmX分子，在ag HmX分子中含質子的物質的量是

A．(A+N+m)mol    B． (A-N+m)mol    C． ( A-N)mol    D．(A-N)mol

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科目：高中化學 來源： 題型：


 在25 ℃時，密閉容器中X、Y、Z三種氣體的濃度變化情況如圖，下列說法錯誤的是         

A．反應可表示為3X＋Y2Z

B．從反應開始到0.4 s時，以Y表示的化學反應速率為0.25 mol·L－1·s－1

C．增大壓強使平衡向生成Z的方向移動，正逆反應速率均增大

D．升高溫度，平衡常數(shù)一定增大

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科目：高中化學 來源： 題型：


一定條件下，在體積為10 L的固定容器中發(fā)生反應：N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)　ΔH＜0，反應過程如圖：

下列說法正確的是                                                    

A．t1 min時正、逆反應速率相等

B．X曲線表示NH3的物質的量隨時間變化的關系

C．0～8 min，H2的平均反應速率v(H2)＝ mol·L－1·min－1

D．10～12 min，升高溫度使反應速率加快，平衡正向移動

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科目：高中化學 來源： 題型：


一個體重50kg的健康人含鐵元素2g。這2g鐵以Fe2+和Fe3+的形式存在。Fe2+易被吸收，給貧血者補充鐵時，應補充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽（如FeSO4）．服用維生素C可使食物中的Fe3+轉化成Fe2+，有利于人體對鐵的吸收。

（1）人體中經(jīng)常進行Fe2+Fe3+的轉化，在過程A中，F(xiàn)e2+被___________,；“服用維生索C可使食物中的Fe3+轉化為Fe2+”這句話指出，維生素C在這一反應過程中做______劑。

（2）測定綠礬（FeSO4·7H2O）產品中Fe2+含量的方法是：a.稱取2.8500g綠礬產品，溶解，在250mL容量瓶中定容；b.量取25.00mL待測溶液于錐形瓶中；c.用硫酸酸化的0.01000mol/LKMnO4溶液滴定至終點，消耗KMnO4溶液體積的平均值為20.00mL。

①滴定時發(fā)生反應的離子方程式為：                                        。

②判斷此滴定實驗達到終點的方法是                                        。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關實驗原理、方法和結論都正確的是(     )

A.向飽和FeCl3溶液中滴加過量稀氨水，可制取Fe(OH)3膠體

B.向淀粉溶液中加入稀硫酸，加熱，冷卻后加入新制Cu(OH)2，再加熱，無磚紅色沉淀出現(xiàn)，則證明淀粉沒有發(fā)生水解

C.常溫下,向盛有2ml0.1 mo1·L-1AgNO3溶液的試管中滴加2滴同濃度的NaCl溶液，生成白色沉淀，再向其中滴加0.1 mo1·L-1的KI溶液又生成黃色沉淀，說明Ksp(AgI)＜ Ksp(AgCl)

D.取少量溶液X，向其中加入幾滴KSCN溶液無明顯變化，再加適量新制氯水溶液變紅，說明X溶液中一定含有Fe2＋

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