用NaOH固體配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，下列情況使NaOH溶液濃度偏高的是

[　　]

A．所用的NaOH中混有

B．用托盤天平稱取一定質(zhì)量的NaOH時(shí)，所用的小燒杯內(nèi)壁不太子燥

C．NaOH在燒杯中預(yù)溶后立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶?jī)?nèi)并接著進(jìn)行以下的操作

D．最后確定NaOH溶液的體積(定容)時(shí)，仰視觀察液面與容量瓶刻度線之間的關(guān)系

答案：AC
解析：

A項(xiàng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，致使NaOH物質(zhì)的量偏大，由c(NaOH)=n(NaOH)/V[NaOH(aq)]可知，V[NaOH(aq)]一定，n(NaOH)偏大，c(NaOH)偏大；B項(xiàng)與不太干燥相對(duì)應(yīng)的水的質(zhì)量含在燒杯的質(zhì)量測(cè)得值中，對(duì)NaOH物質(zhì)的量無(wú)影響；C項(xiàng)NaOH溶液溫度恢復(fù)到室溫以后，體積小于容量瓶的標(biāo)準(zhǔn)容積．由c(NaOH)=n(NaOH)/V[NaOH(aq)]可知，n(NaOH)一定，V[NaOH(aq)]偏小，c(NaOH)偏大；D項(xiàng)與“平視”相比，“仰視”使液面凹面的最低點(diǎn)高于容量瓶的刻度線，即NaOH溶液的體積偏大．它使c(NaOH)偏小．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液
應(yīng)稱取NaOH的質(zhì)量/g 應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL 除容量瓶外還需要的其它玻璃儀器
12.5
12.5
250
250
燒杯、玻璃棒、膠頭滴管
燒杯、玻璃棒、膠頭滴管
（2）容量瓶上需標(biāo)有以下五項(xiàng)中的
①③⑤
①③⑤
；
①溫度    ②濃度    ③容量    ④壓強(qiáng)    ⑤刻度線
（3）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）
B、C、A、F、E、D
B、C、A、F、E、D
；
A、用30mL水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B、用天平準(zhǔn)確稱取所需的NaOH的質(zhì)量，加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F、繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1-2cm處
（4）操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是
保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)入容量瓶
保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)入容量瓶
，溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫，這是因?yàn)?!--BA-->
容量瓶盛放熱溶液時(shí)，體積不準(zhǔn)
容量瓶盛放熱溶液時(shí)，體積不準(zhǔn)
；
（5）下列配制的溶液濃度偏低的是
A、B、C
A、B、C
；
A、稱量NaOH時(shí)，砝碼錯(cuò)放在左盤
B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)（實(shí)驗(yàn)步驟②）不慎有液滴灑在容量瓶外面
C、加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線
D、定容時(shí)俯視刻度線
E、配制前，容量瓶中有少量蒸餾水．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液，應(yīng)稱取NaOH的質(zhì)量
12.5
12.5
g
（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）
B、C、A、F、E、D
B、C、A、F、E、D
；
A、用30mL水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B、用天平準(zhǔn)確稱取所需的NaOH的質(zhì)量，加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F、繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1-2cm處
（3）溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫，這是因?yàn)?!--BA-->
容量瓶盛放熱溶液時(shí)，體積不準(zhǔn)
容量瓶盛放熱溶液時(shí)，體積不準(zhǔn)
；
（4）下列配制的溶液濃度偏低的是
A、B、C
A、B、C
；      
A、稱量NaOH時(shí)，砝碼錯(cuò)放在左盤（已移動(dòng)游碼）
B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有液滴灑在容量瓶外面
C、加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線
D、定容時(shí)俯視刻度線
E、配制前，容量瓶中有少量蒸餾水
（5）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況如何處理？加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線
宣告實(shí)驗(yàn)失敗，洗凈容量瓶后重新配制
宣告實(shí)驗(yàn)失敗，洗凈容量瓶后重新配制
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH固體配制1.0mol/L的NaOH溶液480mL：
（1）配制時(shí)，必須使用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
、
500ml的容量瓶
500ml的容量瓶
、
玻璃棒
玻璃棒
、
膠頭滴管
膠頭滴管

（2）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
查漏
查漏

（3）要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出NaOH
20.0
20.0
g
（4）在配制過(guò)程中，其他操作都是正確的，下列操作會(huì)引起所配溶液濃度偏高的是
①④⑤
①④⑤

①稱量固體藥品時(shí)所用的砝碼是生銹的
②稱量時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水
④定容時(shí)俯視刻度線
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
⑥定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液，應(yīng)稱取NaOH的質(zhì)量為
12.5
12.5
g，所需的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
、
250mL容量瓶
250mL容量瓶
、
玻璃棒
玻璃棒
、
膠頭滴管
膠頭滴管
；
（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（用字母表示，每個(gè)字母只能用一次）
B
B
→
C
C
→
A
A
→
F
F
→
E
E
→
D
D
；
A、用30mL蒸餾水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B、用托盤天平準(zhǔn)確稱取所需的NaOH的質(zhì)量，將其置于燒杯內(nèi)，加入少量蒸餾水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加蒸餾水，使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F、繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加蒸餾水，直到液面接近刻度線1-2cm處
（3）溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫，這是因?yàn)?!--BA-->
熱溶液體積偏大，冷卻下來(lái)時(shí)溶液體積變小，則濃度會(huì)變大
熱溶液體積偏大，冷卻下來(lái)時(shí)溶液體積變小，則濃度會(huì)變大
；
（4）下列配制的溶液濃度偏低的是
A、B、C
A、B、C
．
A、稱量NaOH時(shí)，砝碼錯(cuò)放在左盤（已移動(dòng)游碼）
B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有液滴灑在容量瓶外面
C、加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線
D、定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
E、配制前，容量瓶中有少量蒸餾水．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用NaOH固體配制100mL 1.0mol/LNaOH溶液．
（1）需NaOH固體
4
4
g．
（2）配制時(shí)必須使用的定量玻璃儀器是
100mL容量瓶
100mL容量瓶
和量筒，使用該儀器前必須進(jìn)行的一步操作是
檢驗(yàn)容量瓶是否漏水；
檢驗(yàn)容量瓶是否漏水；
．
（3）若配制過(guò)程中出現(xiàn)下列情況，則會(huì)導(dǎo)致所配溶液濃度“偏低”的是（填編號(hào)）
AC
AC
．
A．稱量NaOH固體時(shí)，由于操作不熟悉，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
B．將剛?cè)芙獾腘aOH溶液立即移入容量瓶中，趁熱定容
C．定容時(shí)不慎加水超過(guò)刻度，再用滴管小心吸出，使溶液的凹液面正好與刻度相切
D．容量瓶剛好洗過(guò)，殘留有少量蒸餾水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案