分析 (1)根據(jù)是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)判斷化學(xué)鍵是否被破壞,根據(jù)物質(zhì)中存在的化學(xué)鍵判斷破壞的化學(xué)鍵類型;
(2)化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,形成新化學(xué)鍵放出能量,根據(jù)方程式計(jì)算,化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,反應(yīng)放熱,反之吸熱,以此計(jì)算反應(yīng)熱并判斷吸熱還是放熱;
(3)在Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+反應(yīng)中,Cu被氧化,應(yīng)為原電池的負(fù)極,電解反應(yīng)為:Cu-2e-=Cu2+,Ag+得電子被還原生成單質(zhì)Ag,正極上有銀白色物質(zhì)生成,電極反應(yīng)為Ag++e-=Ag,應(yīng)為原電池正極反應(yīng),正極材料為活潑性比Cu的金屬或非金屬材料,電解質(zhì)溶液為含Ag+離子的溶液,如AgNO3,原電池工作時(shí),電子從負(fù)極經(jīng)外電路流向正極,溶液中陽離子向正極移動(dòng),陰離子向負(fù)極移動(dòng),以形成閉合回路.
解答 解:(1)①碘的升華屬于物理變化,只是狀態(tài)發(fā)生變化,沒有化學(xué)鍵的破壞;
②氧氣溶于水,屬于物理變化,沒有化學(xué)鍵的破壞;
③氯化鈉溶于水,在水分子的作用下,氯化鈉中的離子鍵被破壞,所以破壞的是離子鍵;
④燒堿熔化中存在離子鍵,融化燒堿時(shí),陰陽離子間的化學(xué)鍵被破壞,所以破壞的是離子鍵;
⑤氯化氫溶于水,在水分子的作用下,氯化氫中的共價(jià)鍵被破壞,所以破壞的是共價(jià)鍵;
⑥氯化銨受熱分解,氯化銨是離子化合物,存在的化學(xué)鍵有離子鍵、共價(jià)鍵,受熱分解時(shí),陰陽離子間的化學(xué)鍵、及銨根離子中的共價(jià)鍵被破壞,所以所以破壞的是離子鍵、共價(jià)鍵;
故答案為:①②;③④;⑤;⑥;
(2)拆1molH-H鍵、1molN≡N、1molN-H鍵分別需要吸收的能量為436kJ、946kJ、391kJ,在反應(yīng)N2+3H2?2NH3中,斷裂3mol H-H鍵,1mol N三N鍵共吸收的能量為:3×436kJ+946kJ=2254kJ,
生成2mol NH3,共形成6molN-H鍵,放出的能量為:6×391kJ=2346kJ,
吸收的能量少,放出的能量多,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),
放出的熱量為:2346kJ-2254kJ=92kJ,
所以生成1mol NH3放出熱量為46KJ;
故答案為:放出;46KJ;
(3)①在Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+反應(yīng)中,Cu被氧化,應(yīng)為原電池的負(fù)極,電解反應(yīng)為:Cu-2e-=Cu2+,電解質(zhì)溶液為含Ag+離子的溶液,如AgNO3,故答案為:Cu;氧化;AgNO3溶液;
②負(fù)極銅失電子生成銅離子,所以出現(xiàn)的現(xiàn)象是銅不斷溶解,溶液變成藍(lán)色;Ag+得電子被還原生成單質(zhì)Ag,正極上有銀白色物質(zhì)生成,電極反應(yīng)為Ag++e-=Ag,
故答案為:銅不斷溶解,溶液變成藍(lán)色;碳棒上出現(xiàn)銀白色物質(zhì);
③正極反應(yīng)為Ag++e-=Ag,若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子1mol,則生成銀1mol,質(zhì)量為108g,故答案為:108.
點(diǎn)評 本題考查了離子鍵、共價(jià)鍵的區(qū)別,反應(yīng)熱的計(jì)算以及原電池的設(shè)計(jì),側(cè)重考查學(xué)生對概念的辨別能力,注意兩極材料的判斷以及電極反應(yīng)式的書寫方法等,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加碘食鹽中加入的是KIO3 | |
B. | 常用于殺菌消毒的84消毒液的主要成份是NaClO | |
C. | CO、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在 | |
D. | 變色眼鏡和照相器材的生產(chǎn)都可能要用到溴化銀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
IA | IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 | |
2 | ⑥ | ⑦ | ⑩ | |||||
3 | ① | ③ | ⑤ | ⑧ | ⑨ | |||
4 | ② | ④ |
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