分析 足量氯氣通入氫氧化鉀溶液中低溫反應(yīng)生成次氯酸鉀、氯化鉀和水,加入固體氫氧化鉀除去氯化鉀得到減小次氯酸鉀濃溶液,加入硝酸鐵濃溶液純化洗滌干燥得到高鐵酸鉀,
(1)由工藝流程及③可知,利用Fe(NO3)3與KClO制備K2FeO4,由信息②可知溫度較高KOH與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3;
(2)根據(jù)題目信息、氧化還原反應(yīng)中化合價發(fā)生變化確定產(chǎn)物以及電子得失守恒和質(zhì)量守恒來配平;
(3)根據(jù)生產(chǎn)工藝流程圖,第①步氯氣過量,第③步需要堿性條件,在溫度較高時KOH 與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3,氧化還原反應(yīng)中化合價有升有降.
解答 解:足量氯氣通入氫氧化鉀溶液中低溫反應(yīng)生成次氯酸鉀、氯化鉀和水,加入固體氫氧化鉀除去氯化鉀得到減小次氯酸鉀濃溶液,加入硝酸鐵濃溶液純化洗滌干燥得到高鐵酸鉀,
(1)由工藝流程及③可知,利用Fe(NO3)3與KClO制備K2FeO4,由信息②可知溫度較高KOH與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3.由信息①可知,在低溫下KOH與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO,故選擇低溫較低,
故答案為:溫度較低;
(2)據(jù)題目信息和氧化還原反應(yīng)中化合價發(fā)生變化確定找出反應(yīng)物:Fe3+、ClO-,生成物:FeO42-、Cl-,根據(jù)電子得失守恒和質(zhì)量守恒來配平,可得2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,
故答案為:2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O;
(3)A、根據(jù)生產(chǎn)工藝流程圖,第①步氯氣過量,加入KOH固體后會繼續(xù)反應(yīng)生成KClO,故A正確;
B、因溫度較高時KOH 與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3,而不是KClO,故B錯誤;
C、第③步需要堿性條件,所以堿要過量,故C正確;
D、KClO3轉(zhuǎn)化為 KClO,化合價只降不升,故D錯誤;
故選:AC.
點評 本題結(jié)合高鐵酸鉀(K2FeO4)的制備主要考查了氧化還原反應(yīng)的知識、離子的檢驗等,培養(yǎng)了學生運用知識的能力,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 向含有少量FeCl2的MgCl2溶液中加入足量NaOH溶液,攪拌后靜置過濾 | 除去MgCl2溶液中少量FeCl2 |
B | NaHCO3比Na2CO3受熱更易分解 | |
C | 制取并收集氨氣 | |
D | 將混有Ca(OH)2雜質(zhì)的Mg(OH)2樣品,放入水中攪拌成漿狀后,加入足量飽和氯化鎂溶液充分攪拌,過濾,沉淀用蒸餾水洗滌 | 除去Mg(OH)2樣品中Ca(OH)2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源:2017屆廣西桂林十八中高三上10月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某班同學用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質(zhì)。回答下列問題:
(1)分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體,均配制成0.1mol/L的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量鐵屑,其目的是_____ ___。
(2)甲組同學取2mL FeCl2溶液,加入幾滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液變紅,說明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應(yīng)的離子方程式為_____ __。
(3)乙組同學認為甲組的實驗不夠嚴謹,該組同學在2mLFeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入幾滴氯水和l滴KSCN溶液,溶液變紅,煤油的作用是____ __。
(4)丙組同學取10 mL0.1mol/L KI溶液,加入6mL0.1mol/LFeCl3溶液混合。分別取2mL此溶液于3 支試管中進行如下實驗:
① 第一支試管中加入1mLCCl4充分振蕩、靜置,CCl4層呈紫色;
② 第二只試管中加入1滴K3Fe(CN)6] 溶液,生成藍色沉淀:
③ 第三支試管中加入1滴KSCN溶液,溶液變紅。
實驗②檢驗的離子是_____________(填離子符號);實驗①和③說明:在I- 過量的情況下,溶液中仍含有 ___(填離子符號),由此可以證明該氧化還原反應(yīng)為___ ___。
(5)丁組同學向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液,溶液變成棕黃色,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______ _;一段時間后.溶液中有氣泡出現(xiàn),并放熱,隨后有紅褐色沉淀生成。產(chǎn)生氣泡的原因是__ ____;生成沉淀的原因是____ __(用平衡移動原理解釋)。
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科目:高中化學 來源:2017屆廣西桂林十八中高三上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿 B.NH4HCO3受熱易分解,可用作氮肥
C.Fe2(SO4)3易溶于水,可用作凈水劑 D.Al2O3熔點高,可用作耐高溫材料
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
濕法 | 強堿性介質(zhì)中,F(xiàn)e(NO3)3與NaClO反應(yīng)生成紫紅色高鐵酸鹽溶液 |
干法 | Fe2O3、KNO3、KOH混合加熱共熔生成紫紅色高鐵酸鹽和KNO2等產(chǎn)物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)在tmin內(nèi)的平均速率為v(D)=0.4/tmol•L-1•min-1 | |
B. | 溫度升至500℃時,上述反應(yīng)平衡常數(shù)為0.64,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
C. | 保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.2molB,與原平衡相比,達到新平衡時A轉(zhuǎn)化率增大,B的體積分數(shù)增大 | |
D. | 若反應(yīng)開始時向密閉容器中充入2.4mol 的A和1.2mol 的B,達到平衡所需時間小于t |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)新能源,如太陽能、風能等,減少對化石能源的依賴 | |
B. | 直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物(PM2.5)分散在空氣中形成的混合物具有丁達爾效應(yīng) | |
C. | 燃煤進行脫硫、脫硝處理,減少硫氧化物和氮氧化物的排放 | |
D. | 通過吸收空氣中CO2并利用廉價能源合成汽油可推廣“綠色自由”計劃 |
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