A.實驗中不慎打破溫度計,可用吹風機吹風加快水銀(Hg)的揮發(fā) |
B.在氣體發(fā)生裝置上直接點燃甲烷(CH4)氣體時,必須先檢驗甲烷的純度 |
C.實驗結束后,將廢液倒入下水道排出實驗室,以免污染實驗室 |
D.制取NH3實驗中,將多余NH3用導管直接導入水槽,用水吸收 |
科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.定量測定反應速率 | B.驗證Na和水反應的熱效應 |
C.酸堿中和滴定 | D.證明氧化性Cl2>Br2>I2 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.用蒸發(fā)方法使NaCl從溶液中析出時,將蒸發(fā)皿中NaCl 溶液全部加熱蒸干 |
B.在托盤天平上稱量NaOH時,應將NaOH固體放在小燒杯中稱量 |
C.用25 mL量筒量取4.0 mol/L的鹽酸5.62 mL |
D.用托盤天平準確稱取5.85 g NaCl固體 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
選項 | 試劑B | 濕潤的 試紙A | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 碘水 | 淀粉 試紙 | 變藍 | 碘具有 氧化性 |
B | 濃氨水, 生石灰 | 藍色石蕊 試紙 | 變紅 | 氨氣為 堿性氣體 |
C | Na2SO3, 硫酸 | 品紅 試紙 | 褪色 | SO2具有 漂白性 |
D | Cu, 濃硝酸 | KI-淀粉 試紙 | 變藍 | NO2為 酸性氣體 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
選項 | 異常情況 | 可能原因分析 |
A | 蒸發(fā)結晶:蒸發(fā)皿破裂 | 將溶液蒸干或酒精燈燈芯碰到熱的蒸發(fā)皿底部 |
B | 分液:分液漏斗中的液體難以滴下 | 沒有打開分液漏斗活塞,或玻璃塞上凹槽與漏斗口側面的小孔沒有對齊 |
C | 蒸餾:冷凝管破裂 | 冷凝管沒有通水或先加熱后通水 |
D | 萃。阂后w靜置不分層 | 加入萃取劑的量較多 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.實驗I: 檢查裝置的氣密性 |
B.實驗II:測定未知鹽酸的濃度 |
C.實驗III:制取并觀察Fe(OH)2沉淀 |
D.實驗IV:配置一定的物質的量濃度的稀硫酸溶液 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.在用簡易量熱計測定反應熱時,可使用碎泡沫起隔熱保溫的作用、普通玻璃棒進行攪拌使酸和堿充分反應、準確讀取實驗時溫度計最高溫度、并且取2~3 次的實驗平均值等措施,以達到良好的實驗效果 |
B.過濾、結晶、灼燒、萃取、分液和蒸餾等都是常用的分離有機混合物的方法 |
C.制備硫酸亞鐵銨晶體時,將硫酸銨和硫酸亞鐵的混合溶液蒸發(fā)濃縮至出現(xiàn)晶膜,然后自然冷卻,晶體析出后抽濾,并用少量乙醇洗滌 |
D.酸式滴定管,堿式滴定管、移液管都是準確量取一定體積液體的儀器,它們在使用時都要進行檢查是否漏水、水洗、潤洗、注液、調整液面等幾個過程 |
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