X、Y、Z、M、N代表五種金屬,有以下反應:
①Y與M用導線連接放入稀硫酸中,M上冒氣泡;
②M、N為電極,與N的鹽溶液組成原電池,電子從M極流出,經(jīng)過外電路,流入N極;
③Z+2H2O(冷水)=Z(OH)2+H2↑;
④水溶液中,X+Y2+=X2++Y。
則這五種金屬的活動性由強到弱的順序為(   )

A.Z>X>Y>M>N B.Z>Y>X>M>N
C.Z>X>Y>N>M D.X>Y>M>N>Z

A

解析試題分析:①Y與M用導線連接放入稀硫酸中,M上冒氣泡;證明M為原電池是正極,所以活動性Y>M;②在原電池反應中,電子流出的電極為負極,電子流入的電極為正極,由于電子從M極流出,經(jīng)過外電路,流入N極,所以活動性M>N;③Z+2H2O(冷水)=Z(OH)2+H2↑。證明Z的活動性很強。在題目提供的所有的元素中是最強的。④水溶液中,X+Y2+=X2++Y,則證明活動性X>Y。所以這五種金屬的活動性由強到弱的順序為Z>X>Y>M>N 。選項為A。  
考點:考查金屬活動性順序的比較方法的知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列敘述中,正確的是
①鋅跟稀硫酸反應制取氫氣,加入少量CuSO4溶液能提高反應速率 ②鍍層破損后,白鐵(鍍鋅的鐵)比馬口鐵(鐵錫的鐵)更易腐蝕; ③電鍍時應把鍍件置于電解槽的陰極 ;④冶煉鋁時,把氧化鋁加熱成為熔融體后電解 ⑤鋼鐵表面常易腐蝕生成Fe2O3·nH2O

A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①③⑤D.②④

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列敘述不正確的是  

A.金屬腐蝕的本質是金屬原子失去電子而被氧化
B.將地下鋼管與直流電源的正極相連,用來保護鋼管
C.電解飽和食鹽水制氫氧化鈉,可以用鐵做陰極
D.氫氧燃料電池中,氫氣在負極發(fā)生氧化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

把鋅片和銅片用導線相連后插入稀硫酸溶液中構成原電池。對該電池的描述合理的是①溶液中硫酸的物質的量濃度保持不變;②Cu極上有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生還原反應;③Cu為負極,Zn為正極;④原電池在工作時電子由負極通過溶液流向正極;⑤該裝置將化學能轉變?yōu)殡娔?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.②⑤B.③⑤C.①②D.④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

據(jù)報道,最近摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強堿做電解質溶液的新型手機電池,電量可達現(xiàn)在使用的鎳氫或鋰電池的十倍,可連續(xù)使用一個月才充一次電,其電池反應為:2CH3OH+3O2+4OH-2CO32-+6H2O,則下列有關說法不正確的是

A.放電時化學能轉變?yōu)殡娔?B.放電時CH3OH參與正極反應
C.充電時陰極產(chǎn)生CH3OH D.充電時每生成1mol CH3OH,則轉移6mol電子

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

利用如圖所示裝置可以模擬鋼鐵的電化學防護。下列說法正確的是

A.若X為鋅棒,開關K置于M處,鐵極發(fā)生還原反應 
B.若X為碳棒,開關K置于N處,X極發(fā)生還原反應 
C.若X為碳棒,開關K置于N處,可加快鐵的腐蝕 
D.若X為鋅棒,開關K置于M處,可加快鐵的腐蝕 

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

將右圖所示實驗裝置的K閉合,下列判斷正確的是

A.Zn電極上發(fā)生還原反應
B.片刻后鹽橋中的Cl向乙裝置中移動
C.片刻后在a點滴加酚酞觀察到濾紙變紅色
D.片刻后在b點滴加淀粉碘化鉀溶液觀察到濾紙無變化

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

早在1807年化學家戴維用電解熔融氫氧化鈉制得鈉:;后來蓋·呂薩克用鐵與熔融氫氧化鈉作用也制得鈉:。下列有關說法正確的是

A.電解熔融氫氧化鈉制鈉,陽極發(fā)生電解反應為2OH-2e=H2↑+O2
B.蓋·呂薩克法制鈉原理是利用鐵的還原性比鈉強
C.若戴維法與蓋·呂薩克法制得等量的鈉,則兩反應中轉移的電子總數(shù)不同
D.目前工業(yè)上常用電解熔融氯化鈉法制鈉(如上圖),電解槽中石墨極為陰極,鐵為陽極

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

用銅片、銀片設計成如圖所示的原電池。以下有關該原電池的敘述正確的是(  )

A.電子通過鹽橋從乙池流向甲池
B.銅導線替換鹽橋,原電池仍繼續(xù)工作
C.開始時,銀片上發(fā)生的反應是:Ag-e=Ag
D.將銅片浸入AgNO3溶液中發(fā)生的化學反應與該原電池總反應相同

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