10.一定溫度下,l mol X和n mol Y在體積為2L的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):X(g)+Y(g)?2Z(g)+M(s),5min后達到平衡,此時生成2a mol Z,建立平衡狀態(tài)I,此時Y的體積分數(shù)為w%.下列說法正確的是( 。
A.用V(X)和V(Y)表示此反應(yīng)的反應(yīng)速率是:V(X)=V(Y)=(0.1-0.2a)mol•(L•min)-1
B.當混合氣體的質(zhì)量不再發(fā)生變化時,說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),此時氣體總量為(1+n)mol
C.若建立平衡I的起始時n=1,維持溫度和體積不變,向平衡I的體系中再加入cmolZ和dmolM[其中c>0的任意值,d≥(1-a)mol],達到平衡狀態(tài)II,此時Y的體積分數(shù)一定為w%
D.維持溫度和體積不變,向上述平衡體系中再充入l mol X和n mol Y,此時v(正)增大,v(逆)減小,平衡正向移動,再次達到平衡時,Z的物質(zhì)的量濃度為2a mol/L,M的物質(zhì)的量為2a mol

分析 A.平衡時消耗X的物質(zhì)的量為amol,根據(jù)v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計算出用X表示的反應(yīng)速率,然后利用化學計量數(shù)與反應(yīng)速率成正比分析;
B.該反應(yīng)中M為固體,反應(yīng)前后氣體體積不變,則反應(yīng)過程中氣體的總物質(zhì)的量不變;
C.若n=1,則X、Y的物質(zhì)的量之比等于其計量數(shù)之比,結(jié)合壓強不影響該平衡及等效平衡的知識判斷;
D.向上述平衡體系中再充入l mol X和n mol Y的瞬間正反應(yīng)速率增大、逆反應(yīng)速率不變,之后正反應(yīng)速率逐漸減小,逆反應(yīng)速率逐漸增大,直至達到新的平衡.

解答 解:A.5min后達到平衡,此時生成2a molZ,根據(jù)反應(yīng)可知平衡時消耗X的物質(zhì)的量為:n(X)=2amol×$\frac{1}{2}$=amol,則v(X)=$\frac{\frac{1mol-amol}{2L}}{5min}$=(0.1-0.1a)mol•(L•min)-1,同一反應(yīng)中化學反應(yīng)速率與化學計量數(shù)成正比,則v(X)=v(Y)=(0.1-0.1a)mol•(L•min)-1,故A錯誤;
B.由于M的狀態(tài)為固態(tài),則反應(yīng)過程中氣體的質(zhì)量發(fā)生變化,當當混合氣體的質(zhì)量不再發(fā)生變化時,證明該反應(yīng)達到平衡狀態(tài);該反應(yīng)前后氣體體積不變,則反應(yīng)過程中氣體的總物質(zhì)的量不變,故平衡時氣體總物質(zhì)的量為:1mol+amol=(1+n)mol,故B正確;
C.若建立平衡I的起始時n=1,維持溫度和體積不變,由于該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),則壓強不影響平衡,只要滿足n(X):n(Y)=1:1,新的平衡與原平衡互為等效平衡,達到平衡時Y的體積分數(shù)一定為w%;若向平衡I的體系中再加入cmolZ和dmolM,Z的物質(zhì)的量不影響平衡時各組分的含量,但是Z必須足量,否則會影響逆反應(yīng),由于沒有告訴c的量,則無法判斷a、c的大小,只能得出d必須≥$\frac{1}{2}$cmol,故C錯誤;
D.維持溫度和體積不變,向上述平衡體系中再充入l molX和n molY的瞬間v(正)增大、v(逆)不變,而不是減小,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查了化學平衡的計算,題目難度中等,涉及化學反應(yīng)速率的計算、化學平衡及其影響、等效平衡等知識,明確化學反應(yīng)速率的概念及表達式為解答關(guān)鍵,注意掌握化學平衡及其影響,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

15.(1)質(zhì)量比為11:6的兩種氣體CO2、NO,分子個數(shù)之比為5:4;氧原子個數(shù)之比為5:2;相同條件下體積比為5:4.
(2)寫出下列物質(zhì)在水溶液里的電離方程式
①碳酸氫鈉NaHCO3=Na++HCO3-;
②硫酸銨(NH42SO4=2NH4++SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.如圖是中學化學中常用于混合物的分離與提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:

(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置D(填代表裝置圖的字母,下同),主要儀器是鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿;除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置A,該操作的名稱為蒸餾.
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置B,該分離方法的名稱為萃取、分液.
(3)裝置A中①的名稱是冷凝管,進水的方向是b進a出,溫度計水銀球的位置在蒸餾燒瓶的支管口處.
裝置B在分液時為使液體順利下滴,應(yīng)進行的具體操作是應(yīng)先將分液漏斗上的活塞拿下后再打開旋塞放出液體.或者使分液漏斗活塞上的凹槽對準分液漏斗口上的小孔后再打開旋塞放出液體.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列藥品屬于天然藥物的是( 。
A.阿斯匹林B.青毒素C.抗酸藥D.麻黃堿

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用,氨是最重要的氮肥,是產(chǎn)量最大的化工產(chǎn)品之一.其工業(yè)合成原理為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1.在密閉容器中,使2mol N2和6mol H2混合發(fā)生以上反應(yīng).
(1)當反應(yīng)達到平衡時,N2和H2的濃度比是1:3,N2和H2的轉(zhuǎn)化率比是1:1
(2)升高平衡體系的溫度(保持體積不變),混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變小(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)當達到平衡時,充入氬氣并保持壓強不變,平衡將逆向(填“正向”“逆向”或“不”)移動
(4)若容器恒容、絕熱,加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來的2倍,平衡將向左移動(填“向左移動”“向右移動”或“不移動”).達到新平衡后,容器內(nèi)溫度小于(填“大于”“小于”或“等于”)原來的2倍.
(5)如圖表示工業(yè)500℃、60.0MPa條件下合成氨,原料氣投料比與平衡時NH3體積分數(shù)的關(guān)系.根據(jù)圖中a點數(shù)據(jù)計算N2的平衡體積分數(shù):14.5%.
(6)在25℃下,將a mol•L-1的氨水與0.01mol•L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)平衡時溶液中c(NH4+)=c(Cl-);用含a的代數(shù)式表示NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{1{0}^{-9}}{a-0.01}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

15.將含有C、H、O三種元素的有機物3.24g裝入元素分析裝置,通入足量的O2使其完全燃燒,將生成的氣體依次通過氯化鈣干燥管A和堿石灰干燥管B,測得A管質(zhì)量增加了2.16g,B管質(zhì)量增加了9.24g.已知該有機物的相對分子質(zhì)量為108,試計算(寫出步驟):
(1)該化合物3.24g消耗氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)寫出該化合物的分子式;
(3)該化合物遇FeCl3溶液顯紫色,試寫出該有機物可能的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.一定條件下,在體積為10L的密閉容器中,1mol X和1mol Y進行反應(yīng):2X(g)+Y(g)?Z(g),經(jīng)60s達到平衡,生成0.3mol Z.下列說法正確的是( 。
A.0~60 s,以X的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.001 mol•L-1•s-1
B.將容器體積變?yōu)?0 L,Z的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$
C.若增大壓強,則物質(zhì)Y的轉(zhuǎn)化率減小
D.若升高溫度,X的體積分數(shù)增大,則該反應(yīng)的△H>0

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某些簡單原子的原子結(jié)構(gòu)可用下列圖象形象地表示:

其中“•”表示質(zhì)子或電子,“”表示中子.
(1)下列有關(guān)①②③的敘述正確的是B(填序號,下同).
A.①②③是不同元素的原子            
B.①②③互為同位素
C.①②③是三種化學性質(zhì)不同的粒子    
D.①②③具有相同的質(zhì)量數(shù)
(2)科學家發(fā)現(xiàn)一種新型氫分子,其化學式為H3,在相同條件下,等質(zhì)量的H3和H2具有相同的AD.
A.原子數(shù)  B.分子數(shù)     C.體積    D.電子數(shù)
(3)核內(nèi)中子數(shù)為N的R3+,質(zhì)量數(shù)為A,則m g該離子的核外電子總數(shù)為$\frac{m(A-N+3){N}_{A}}{A}$(設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值).
(4)在標準狀況下:①6.72L CH4氣體;②3.01×1023個HCl氣體分子;③13.6g H2S氣體;④0.2mol NH3,下列對這四種氣體的關(guān)系從大到小的排列是(用上述數(shù)字序號表示)
①標準狀況下四種氣體的體積由大到、冢劲郏劲伲劲埽
②四種氣體的質(zhì)量由大到小②>③>①>④.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.已知下述三個實驗均能發(fā)生化學反應(yīng),下列判斷正確的是(  )
①將鐵釘放入硫酸銅溶液中;
②向硫酸亞鐵溶液中滴入幾滴雙氧水;
③將銅絲放入氯化鐵溶液中.
A.實驗①中鐵釘做氧化劑
B.實驗②中Fe2+具有還原性
C.實驗③中發(fā)生的是置換反應(yīng)
D.上述實驗證明氧化性Fe3+>Fe2+>Cu2+

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