下列離子或

化學方程式與所述事實相符且正確的是

A．在氫氧化鋇溶液中滴加硫酸氫鉀溶液至pH＝7：

Ba2＋＋2OH－＋2H＋＋SO42－＝BaSO4↓＋2H2O

B．用K37ClO3 與濃鹽酸反應(yīng)制氯氣： K37ClO3 + 6HCl (濃)       K37Cl + 3Cl2↑+ 3H2O     C．向硅酸鈉溶液中通入過量的CO2： SiO32- + 2CO2 + 3H2O ＝H4SiO4↓+ 2HCO3—

D．向AlCl3溶液中滴加過量的氨水：Al3＋＋4OH－＝AlO2—+ 2H2O

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

海洋約占地球表面積的71%，是一個遠未完全開發(fā)的巨大化學資源寶庫，海水水資源的利用和海水化學資源的利用具有非常廣闊的前景．回答下列問題：
（1）海水淡化處理多用蒸餾法．如圖是海水蒸餾原理示意圖．蒸餾法的特點是設(shè)備結(jié)構(gòu)、操作簡單，淡水質(zhì)量好，但也具有明顯的缺陷．

1你認為蒸餾法進行海水淡化的主要缺陷是
消耗大量的能量，成本太高
消耗大量的能量，成本太高
；
②我省某沿海地區(qū)擬采用蒸餾法興建一座大型海水淡化工廠，為克服蒸餾法海水淡化的缺陷，請你為該地區(qū)提出一條合理化建議
利用風能或太陽能
利用風能或太陽能
；
（2）海水淡化后得到的淡水應(yīng)進行技術(shù)處理后才能得到完全滿足生產(chǎn)、生活要求的水，使用離子交換樹脂與水中的離子進行交換是常用的水處理技術(shù)．聚丙烯酸鈉是一種離子交換樹脂，已知丙烯酸鈉的化學式為CH2=CH-COONa試寫出生成聚丙烯酸鈉的化學方程：
nCH2=CH-COONa
催化劑
nCH2=CH-COONa
催化劑
；
（3）從海水中可以獲取食鹽、鎂、鉀、溴及其化工產(chǎn)品．空氣吹出法是目前從海水中提取溴的常用方法，具體流程如下：

①實驗室中粗鹽提純的步驟是
溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
；在反應(yīng)②中得到的溶液中通入空氣、水蒸汽的作用是
吹出溴蒸氣
吹出溴蒸氣
；
②反應(yīng)的離子方程式分別為
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+Cl2↑+H2↑；Cl2+2Br-=Br2+2Cl-；SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+Cl2↑+H2↑；Cl2+2Br-=Br2+2Cl-；SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
；
③在反應(yīng)中消耗標況下896m3SO2時，共轉(zhuǎn)移
80000
80000
 mol電子；
（4）上述流程中虛線方框內(nèi)生產(chǎn)流程的作用是
富集溴單質(zhì)
富集溴單質(zhì)
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

（2013?濟寧一模）水是生命之源，也是化學反應(yīng)中的主角．請回答下列問題：
I．水是一種電解質(zhì)，發(fā)生電離會產(chǎn)生電子總數(shù)相同的兩種微粒，其電離方程式為
H2O+H2O?OH-+H3O+
H2O+H2O?OH-+H3O+
．
Ⅱ．在許多反應(yīng)中H2O扮演不同的“角色”．請結(jié)合所學知識，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式或離子方程式．
（1）H2O參與置換反應(yīng)，符合X+W→Y+V：
已知X和Y分別是短周期主族元素形成的兩種單質(zhì)，W、V是化合物．
①W是水，作還原劑，該反應(yīng)的化學方程為
2F2+2H2O═O2+4HF
2F2+2H2O═O2+4HF
；
②V是水，化學方程式為
O2+2H2S═S+2H2O
O2+2H2S═S+2H2O
．
（2）水在氧化還原反應(yīng)既不是氧化劑也不是還原劑：
A、B是中學化學常見的兩種由短周期元素組成的有色氣體，它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)，但水既不是氧化劑也不是還原劑，寫出A、B與水反應(yīng)的化學方程式：
①A+H2O
Cl2+H2O═HCl+HClO
Cl2+H2O═HCl+HClO
；
②B+H2O
3NO2+H2O═2HNO3+NO
3NO2+H2O═2HNO3+NO
；
（3）某物質(zhì)化學式為NH5，常溫下是固態(tài)，能與水劇烈反應(yīng)放出兩種氣體．在NH5中的各原子均具有稀有氣體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則下列對NH5與水的反應(yīng)描述正確的是
CD
CD
（填選項）．
A．NH5與水反應(yīng)時，NH5是氧化劑   B．NH5與水反應(yīng)時，NH5既是氧化劑又是還原劑
C．NH5與水反應(yīng)時，NH5是還原劑   D．NH5與NH3溶于水后溶液均呈堿性．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

氫氣和氨氣都屬于無碳清潔能源．
（1）鎳氫堿性充電電池被譽為“綠色化學電源”，放、充電時的反應(yīng)：2NiOOH+H2
充電
放電
2Ni（OH）2．放電時，正極的電極反應(yīng)式為
NiOOH+e-+H2O=Ni（OH）2+OH-
NiOOH+e-+H2O=Ni（OH）2+OH-
，充電時，該電極應(yīng)與電源的
正
正
（填“正”或“負”）極相連．
（2）氨在空氣中燃燒，生成水和氮氣．已知：
N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）；△H=-92.4kJ?mol-1
2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）；△H=-572kJ?mol-1
則氨在空氣中燃燒生成液態(tài)水和氮氣時的熱化學方程為：
4NH3（g）+3O2（g）=2N2（g）+6H2O（l）；△H=-1531.2kJ?mol-1
4NH3（g）+3O2（g）=2N2（g）+6H2O（l）；△H=-1531.2kJ?mol-1
．
（3）研究表明工業(yè)上合成氨反應(yīng) （N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3） 在25℃、400℃的平衡常數(shù)分別為5×105和200．
①合成氨是
放熱
放熱
反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
②合成氨選擇400～500℃的原因是：
加快反應(yīng)速率，催化劑活性最大
加快反應(yīng)速率，催化劑活性最大
．
③在容積固定的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，下表中為各物質(zhì)在不同時刻的濃度．
時間/min c（N2）/mol?L-1 c（H2）/mol?L-1 c（NH3）/mol?L-1
0 0.6 1.8 0
5 0.48 X 0.24
10 0.26 0.78 0.68
0～5min，H2的平均反應(yīng)速率v（H2）=
0.072mol/L．min
0.072mol/L．min
．反應(yīng)在5分鐘時，條件發(fā)生了改變，改變的條件可能是
a
a
（填序號）．
a．使用催化劑       b．降低溫度       c．增加氫氣的濃度        d．分離出NH3
（4）在-50℃時，液氨中存在電離平衡NH3（l）?NH4++NH2-，離子積常數(shù)
K=c（NH4+）?c（NH2-）．若一定條件下，平衡時c（NH2-）=1×10-15mol?L-1，
下列說法正確的是：
a．在液氨中加入NaNH2，液氨的離子積常數(shù)增大
b．此溫度下液氨的離子積常數(shù)為1×10-30
c．液氨在-50℃的電離程度比常溫下純水的大．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2012-2013學年福建省高三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(12分)V、W、X、Y、Z是五種常見元素，其中V、W、X、Y四種短周期元素在周期表中的位置如下圖所示：V、W的最簡單氣態(tài)氫化物M、N混合時有白煙生成，M能使?jié)駶櫟膒H試紙變藍。Z是人體血紅蛋白中存在的金屬元素。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)W的原子結(jié)構(gòu)示意圖為                ；

(2)二氧化鈦(TiO2)與X的單質(zhì)、Y的單質(zhì)高溫下反應(yīng)生成兩種

化合物，這兩種化合物均由兩種元素組成。其反應(yīng)的化學方程

式為                                     ；

(3)含X元素的一種化合物A與Y的最高價氧化物C之間有如下的反應(yīng)關(guān)系：

若E為白色沉淀，則E物質(zhì)的化學式為            ；

(4)含同價態(tài)X、Z簡單離子的溶液中滴加NaOH溶液，X、Z兩元素先后沉淀，X(OH)n完全沉淀的pH是4.7，Z(OH)n完全沉淀的pH是2.8，則ksp[X(OH)n]             

(填“>”或 “<”) ksp[Z(OH)n]；

(5)聯(lián)氨(N2H4)也叫做肼，是重要的火箭燃料。以次氯酸鈉溶液氧化M，能獲得肼的稀溶液。其反應(yīng)的離子化學方程式為                   。同溫同壓下，將a L M氣體和b LN氣體通入水中，若所得溶液的pH=7，則a    b(填“>"或“<”或“=”)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2010-2011學年云南省高三第二次畢業(yè)生復(fù)習統(tǒng)一檢測（理綜）化學部分 題型：實驗題

硬質(zhì)玻璃管是化學實驗中經(jīng)常使用的一種儀器,分析下列實驗（固定裝置及尾氣處理過程均略去）并回答：

(1)如圖所示，通入C12—段時間后，觀察A、B、C三個棉球的變化，并補充完成下表所示的實驗報告。

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象[來源:Zxxk.Com]

解釋或結(jié)論

棉

球

棉球上滴加試劑

A

KBr溶液

棉球變?yōu)開__________色

化學方程式：__________

B

_____溶液

棉球變?yōu)樽攸S色

離子方程式：__________

C

淀粉溶液

①棉球變?yōu)樗{色；

②待試管冷卻后，在B、C之間的玻璃壁上有_____ 色固體產(chǎn)生

②的原因：__________

(2)實驗室里，氯氣通常用濃鹽酸和二氧化錳在加熱的條件下制取，該反應(yīng)的化學方程

式為______________________________,此外還可以用高錳酸鉀、氯酸鉀等氧化劑與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取。某化學課外活動小組用如圖所示的裝置制取氯氣并模擬鹽酸工業(yè)合成氯化氫（金屬網(wǎng)用以防止氣體在燃燒過程中發(fā)生爆炸）。

實驗過程如下：

步驟一：先通入氫氣，驗純后點燃；

步驟二：待氫氣穩(wěn)定燃燒后，擠壓軟塑瓶，將濃鹽酸加入錐形瓶中，氫氣持續(xù)安靜燃燒。

請回答：

①步驟二完成后，火焰的顏色由淡藍色變?yōu)開_________色，燃燒管的上方可觀察到_____現(xiàn)象；

②先通氫氣并點燃，再通氯氣的原因是_______________

③采用外管通氫氣、內(nèi)管通氯氣的目的是____________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案