分析 (1)與圖1相比,圖2 裝置中,可以過(guò)銅絲的上下抽動(dòng)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;停止加熱時(shí),能防止倒吸;
(2)①隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸會(huì)變成稀硫酸,而稀硫酸不與銅反應(yīng);
②硫酸、硫酸銅均勻鋇鹽反應(yīng)得到硫酸鋇沉淀,Ag不能與硫酸反應(yīng),剩余的硫酸能與Fe、碳酸氫鈉反應(yīng)生成氣體,據(jù)此檢驗(yàn)是否有硫酸剩余;
(3)從導(dǎo)管口向A中大量鼓氣,使二氧化硫在溶液中被氧化為硫酸;
(4)①原理是通過(guò)干燥管質(zhì)量增重,測(cè)定生成二氧化硫的質(zhì)量,可以用干燥管吸收,根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計(jì)算二氧化硫的物質(zhì)的量,再根據(jù)方程式計(jì)算參加反應(yīng)硫酸物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算剩余硫酸濃度;
②乙方案:由于氫氧化銅開(kāi)始沉淀的pH約為5,甲基橙的變色范圍為3.1~4.4,酚酞的變色范圍是8.2~10,所以為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在酸堿中和滴定時(shí)選擇的指示劑為甲基橙,此時(shí)只發(fā)生酸堿中和反應(yīng),根據(jù)n=cV計(jì)算n(NaOH),進(jìn)而計(jì)算剩余硫酸物質(zhì)的量濃度,進(jìn)而計(jì)算1000mL溶液中剩余硫酸物質(zhì)的量,再根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計(jì)算;
③甲、乙兩方案比較,反應(yīng)發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的SO2氣體中含有水蒸氣,甲中被堿石灰吸收的除了SO2外還有水蒸氣,導(dǎo)致SO2的質(zhì)量偏大.
解答 解:(1)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:①通過(guò)銅絲的上下抽動(dòng)可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,也可以是反應(yīng)隨時(shí)停止,這樣就可以控制化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行;②由于在圖2裝置中有一根玻璃導(dǎo)管,當(dāng)停止加熱時(shí),它能平衡壓強(qiáng),這樣就可以防止倒吸現(xiàn)象的發(fā)生,
故答案為:通過(guò)銅絲的上下抽動(dòng)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;停止加熱時(shí),能防止倒吸或平衡壓強(qiáng);(2)①反應(yīng)中濃硫酸被消耗,同時(shí)生成水,濃硫酸逐漸變稀,而Cu不能與稀硫酸反應(yīng),故有一定量的硫酸剩余,
故答案為:反應(yīng)中濃硫酸被消耗,同時(shí)生成水,濃硫酸逐漸變稀,而Cu不能與稀硫酸反應(yīng);
②A.若有硫酸剩余,則加入Fe粉時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng):Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,冒氣泡,故A正確;
B.無(wú)論是否有硫酸剩余,在溶液中都含有SO42-,加入氯化鋇溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng):Ba2++SO42-=BaSO4↓,產(chǎn)生白色沉淀,故B錯(cuò)誤;
C.在金屬活動(dòng)性順序表中Ag在H的后面,不能把酸中的H置換出來(lái),故C錯(cuò)誤;
D.酸性H2SO4>H2CO3,所以加入碳酸氫鈉溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng):H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑,冒氣泡說(shuō)明有硫酸剩余,故D正確,
故選:AD;
(3)乙在拆除圖2裝置前,不打開(kāi)膠塞,為使裝置中的殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是從導(dǎo)管口向A中大量鼓氣,使二氧化硫在溶液中被氧化為硫酸,
故答案為:從導(dǎo)管口向A中大量鼓氣;
(4)①由于SO2是酸性氣體,能與堿發(fā)生反應(yīng),在甲方案:將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱(chēng)量過(guò)的盛有堿石灰的干燥管,反應(yīng)結(jié)束后再次稱(chēng)量,干燥管質(zhì)量增加m g,則n(SO2)=$\frac{m}{64}$mol,由Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,可知反應(yīng)消耗的硫酸的物質(zhì)的量為$\frac{m}{64}$mol×2=$\frac{m}{32}$mol,剩余的硫酸物質(zhì)的量濃度為18mol/L-$\frac{\frac{m}{32}mol}{0.01L}$=(18-$\frac{25m}{8}$)mol/L,
故答案為:堿石灰;(18-$\frac{25m}{8}$)mol/L;
②乙方案:由于氫氧化銅開(kāi)始沉淀的pH約為5甲基橙的變色范圍為3.1~4.4.酚酞的變色范圍是8.2~10.所以為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在酸堿中和滴定時(shí)選擇的指示劑為甲基橙,此時(shí)只發(fā)生酸堿中和反應(yīng),n(NaOH)=V×10-3 L×0.1mol/L=V×10-4mol,故剩余硫酸的物質(zhì)的量為n(H2SO4)=$\frac{1}{2}$n(NaOH)=5V×10-5mol,所以其余酸濃度為(5V×10-5mol×$\frac{1000mL}{20mL}$)÷0.01L=0.25V mol/L,
故答案為:甲基橙;0.25V;
③甲、乙兩方案比較,誤差較大的是甲,因?yàn)樵摲磻?yīng)發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的SO2氣體中含有水蒸氣,被堿石灰吸收的除了SO2外還有水蒸氣,導(dǎo)致SO2的質(zhì)量偏大,則計(jì)算出的余酸濃度偏小,
故答案為:甲;被堿石灰吸收的除了SO2外還有水蒸氣,導(dǎo)致SO2的質(zhì)量偏大,計(jì)算出的余酸濃度偏。
點(diǎn)評(píng) 本題考查銅與濃硫酸的反應(yīng)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)操作、誤差分析、酸堿中和滴定的指示劑的選擇、計(jì)算等,是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、分析解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大豆富含蛋白質(zhì),豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸 | |
B. | Na2O2、NH4C1、MgCl2均屬于含有共價(jià)鍵的離子化合物 | |
C. | 乙烯和氯乙烯都可以通過(guò)聚合反應(yīng)得到高分子材料 | |
D. | 玻璃、水泥和光導(dǎo)纖維的主要成分都是硅酸鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=1的溶液:Na+、NH4+、S2-、NO3- | |
B. | c(HSO4-)=0.1 mol/L的溶液:K+、Ba2+、HCO3-、Cl- | |
C. | 滴入少量苯酚顯紫色的溶液:Na+、K+、I-、SO42- | |
D. | 能溶解碳酸鈣的溶液:Na+、NH4+、Cl-、Br- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制Cl2:MnO2、鹽酸(稀) | B. | 制H2:硝酸(。n | ||
C. | 制O2:MnO2、H2O2 | D. | 制CO2:硫酸(。、CaCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2000kJ | B. | △H=1500kJ/mol | C. | △H=-2000kJ/mol | D. | -3 000kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸與稀硫酸具有強(qiáng)氧化性 | |
B. | 某強(qiáng)酸性溶液中含有較多的SO32-、S2- | |
C. | SO2、H2SO3、H2S都具有還原性 | |
D. | 加BaCl2溶液生成白色沉淀,原溶液中一定含有SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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