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19．下列屬于新型環(huán)保電池的是（　　）
A．氫氧燃料電池B．鋅錳電池C．鎳鎘電池D．鉛蓄電池

分析 環(huán)保電池應為不產生污染性物質的電池，鋅錳電池、鎳鎘電池、鉛蓄電池中都含有重金屬離子，污染環(huán)境．

解答 解：A．氫氧燃料電池產物為水，讀對環(huán)境無污染，為環(huán)保電池，故A選；
B．鋅錳電池中含有重金屬錳離子，對環(huán)境有污染，故B不選；
C．鎳鎘電池中鎳、鎘離子都為重金屬離子，對環(huán)境有污染，故C不選；
D．鉛蓄電池中含有重金屬鉛，對環(huán)境有污染，故D不選．
故選A．

點評 本題考查環(huán)保電池，題目難度不大，注意常見重金屬對環(huán)境的污染，側重于化學知識在生產生活中應用的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：多選題

19．稱取鐵粉和氧化銅的混合物6.40g，進行如下實驗：

根據實驗所得數據，下列說法正確的是（　�。�
A．原混合物中銅元素的質量不一定為0.64g
B．生成氣體體積為2.016L
C．實驗中反應的硫酸的物質的量為0.1mol
D．原混合物中鐵的質量分數為87.5%

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．MnO2是一種重要的無機功能材料，也是中學實驗室常用試劑．
（Ⅰ）堿性鎂錳干電池是新開發(fā)的一種干電池，比普通鋅錳干電池具有更加優(yōu)越的性能，具有較大應用前景，其工作時總反應為：Mg+2MnO2+H2O=Mg（OH）2+Mn2O3；則工作時，正極發(fā)生還原反應（填反應類型），寫出負極的電極反應式：Mg+2OH--2e-=Mg（OH）2．
（Ⅱ）圖中a、b、c、d表示止水夾，請按要求回答下列問題：

（1）用濃鹽酸和MnO2加熱反應制取氯氣時，需選用上述裝置（填字母，除雜和干燥裝置略）A和C；還需補充裝置E，請在答卷上畫出裝置簡圖，并標注其所盛藥品的名稱．
（2）若用此套裝置比較Cl-和Br-還原性強弱，需在裝置C中盛裝的溶液是溴化鉀（或溴化鈉）溶液
（3）欲用D裝置驗證收集于試管甲中的Cl2與NaOH溶液（滴有酚酞）的反應，其操作步驟為：①關閉止水夾b、d，②打開止水夾C，③然后雙手緊握（或微熱）試管甲使試管中氣體逸出（寫具體操作），觀察到的現象有燒杯中有氣泡冒出，隨后水倒流至試管甲中，甲中溶液逐漸褪色．
（4）MnO2也可用于制取高錳酸鉀．MnO2與過量KOH和KClO3固體在高溫下反應，生成K2MnO4．請配平下列化學方程式：
3MnO2+6KOH+1KClO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3K2MnO41+KCl+3H2O．
電解K2MnO4制KMnO4，總反應方程式為：
2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2↑．若電解K2MnO4溶液時，維持電流強度為5.0A，電解20min，理論上可生成KMnO49.8g．
（己知：Q=It，F=96500C/mol．答案保留兩位有效數字）

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．某酯（CnH2nO2）分子量不超過180，在稀硫酸催化下水解生成A和B兩種物質，且同溫同壓下相同質量的A和B蒸汽所占的體積相等，該酯最多有（　�。┓N．
A．15B．23C．28D．32

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．純凈物X、Y、Z轉化關系如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．Z可能是氯化鈉B．Z可能是三氧化硫C．X可能是金屬銅D．Y不可能是氫氣

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．我國學者成功發(fā)現了新的一類水分解產氫催化劑：通過調控三氧化鎢（WO3）局部原子結構，制備出的深藍色鎢氧化物（WO2.9）．該種鎢的氧化物能高效而快速地催化水分解產生H2．下列有關說法正確的是（　�。�
A．WO3和WO2.9是同分異構體
B．由WO3制備WO2.9的過程發(fā)生了氧化還原反應
C．18g H2O在WO2.9的高效催化下產生H2體積為22.4L
D．利用這種新型催化劑分解水的同時可放出熱量

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．淀粉完全水解后的特征是（　�。�
A．能發(fā)生銀鏡反應
B．遇碘水不顯蘭色
C．與新制Cu（OH）2懸濁液反應，生成紅色沉淀
D．有甜味

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑．某興趣小組擬選用如圖裝置制備氫化鈣．

請回答下列問題：
（1）寫出該實驗中產生氫氣的離子方程式并用單線橋表示電子轉移的方向和數目：．
（2）根據完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開分液漏斗活塞BADC（請按正確的順序填入下列步驟的標號）．
A．加熱反應一段時間          B．收集氣體并檢驗其純度
C．關閉分液漏斗活塞          D．停止加熱，充分冷卻
（3）請選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序為i→e→f→d→c→j（或）→k（或j）→a（填儀器接口的字母編號）．
（4）實驗結束后，甲同學取少量產物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色，于是甲同學判斷上述實驗中確有CaH2生成．請根據甲同學的現象寫出CaH2與水反應的化學方程式CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑．乙同學發(fā)現將單質鈣加入水中也能發(fā)生上述現象，因此乙同學認為不能證明確有CaH2產生，請你設計一個實驗，用化學方法區(qū)分鈣與氫化鈣，寫出實驗簡要步驟及觀察到的現象取適量氫化鈣，在加熱條件下與干燥氧氣反應，將反應氣相產物通過裝有無水硫酸銅的干燥管，觀察到白色變?yōu)樗{色；取鈣做類似實驗，觀察不到白色變?yōu)樗{色．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．在生活、生產及化學研究中，人們經常需要根據不同原子、分子或離子的某些特征反應對物質進行區(qū)別、檢驗等．下列說法正確的是（　　）
A．用KOH溶液可以將NH4Cl、NaBr、CuSO4、FeCl3區(qū)別開
B．C、CuO、Fe三種物質的粉末都是黑色的，用稀鹽酸不能將它們區(qū)別開
C．某溶液中加入稀鹽酸有無色氣體產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則此溶液中一定含有CO32?
D．某溶液中先滴加氯水，再滴加KSCN溶液后顯紅色，則此溶液中一定含有Fe2+

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