3.已知某有機物的結構如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.分子式為C10H10O3
B.1mol 該有機物最多可與5mol氫氣發(fā)生加成反應
C.該有機物在一定條件下,可以發(fā)生取代、氧化、消去反應
D.1mol 該有機物與足量鈉反應生成22.4L氫氣(標況下)

分析 該物質分子中含有苯環(huán)、醇羥基、碳碳雙鍵和羧基,具有苯、醇、烯烴和羧酸性質,能發(fā)生取代反應、加成反應、氧化反應、加聚反應、中和反應、酯化反應等,據(jù)此分析解答.

解答 解:A.根據(jù)結構簡式確定分子式為分子式為C10H11O3,故A錯誤;
B.苯環(huán)和碳碳雙鍵在一定條件下能和氫氣發(fā)生加成反應,所以1mol 該有機物最多可與4mol氫氣發(fā)生加成反應,故B錯誤;
C.該物質中醇羥基和羧基能發(fā)生取代反應、醇羥基和碳碳雙鍵能發(fā)生氧化反應,但不能發(fā)生消去反應,故C錯誤;
D.羧基、醇羥基都能和NaOH反應生成氫氣,1mol 該有機物與足量鈉反應生成1mol氫氣,標況下體積為22.4L,故D正確;
故選D.

點評 本題考查有機物結構和性質,為高頻考點,明確官能團及其性質關系是解本題關鍵,側重考查醇、羧酸、烯烴的性質,易錯選項是B,注意羧基中碳氧雙鍵不能發(fā)生加成反應.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某實驗小組把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3,裝置如圖1所示(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略):

(1)D中產(chǎn)生NaHCO3的化學方程式是Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
(2)請結合化學平衡移動原理解釋B中溶液的作用CO2在水中存在平衡:CO2+H2O?H2CO3?HCO3-+H+,有H2SO4存在時,可使上述平衡向左移動,從而減少CO2在水中的溶解,同時吸收揮發(fā)出來的HCl氣體.
(3)當D中有大量白色固體析出時,停止實驗,將固體過濾、洗滌、干燥備用.為確定固體的成分,實驗小組設計方案如下(稱取一定質量的固體,配成1000mL溶液作為樣液,其余固體備用):
①方案1:取樣液與澄清的Ca(OH)2溶液混合,出現(xiàn)白色沉淀.
實驗小組對現(xiàn)象產(chǎn)生的原理進行分析,認為該方案不合理,理由是Na2CO3和NaHCO3都能跟Ca(OH)2溶液發(fā)生反應生成白色沉淀,無法確定固體的成分中是否含有NaHCO3
②方案2:取樣液與BaCl2溶液混合,出現(xiàn)白色沉淀并有氣體產(chǎn)生.
實驗小組認為固體中存在NaHCO3,其離子方程式是2HCO3-+Ba2+=BaCO3↓+CO2↑+H2O.
該小組認為不能確定是否存在Na2CO3,你認為該結論是否合理?合理.
③方案3:實驗小組中甲、乙同學利用NaHCO3的不穩(wěn)定性進行如下實驗:
甲同學:取樣液400mL,用pH計測溶液pH,再水浴加熱蒸發(fā)至200mL,接下來的操作是冷卻到室溫,加水至溶液體積為400mL,再次測定pH,結果表明白色固體中存在NaHCO3.為進一步證明白色固體是否為純凈的NaHCO3,結合甲同學實驗,還應補充的實驗是取相同質量的純凈的NaHCO3配成1000mL溶液,取400mL,重復甲的實驗,進行對照.
乙同學:利用儀器測定了固體殘留率隨溫度變化的曲線,如圖2所示.
a.根據(jù)A點坐標得到的結論是白色固體為NaHCO3
b.根據(jù)B點坐標,計算殘留固體中n(NaHCO3:n(Na2CO3))=71:42.(殘留率=$\frac{剩余固體的質量}{原始固體的質量}$×100%)
通過上述實驗,該小組認為,可以向飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2制備NaHCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.A是一種化工原料,有如下轉化關系,已知D、E互為同系物.


已知:
+$\stackrel{△}{→}$
$→_{△}^{KMnO_{4}/H+}$+R3-COOH

回答下列問題:
(1)B→C的反應一類型是加成反應或還原反應.
(2)B的結構簡式是,D的核磁共振氫譜共有3組峰.
(3)A的名稱(系統(tǒng)命名)是2-甲基-1,3-丁二烯.
(4)F生成PHB的化學方程式是
(5)E的同分異構體中,既能發(fā)生銀鏡反應,也能與碳酸氫鈉溶液反應的共有12種(不考慮立體異構).其中核磁共振氫譜中峰數(shù)最少的結構簡式為OHCC(CH32CH2COOH、OHCCH2C(CH32COOH.
(6)F除了合成PHB外,還可經(jīng)過消去、酯化、聚合三步反應合成  (一種類似有機玻璃的塑料).第一步反應的化學方程式是

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.一定條件下,可逆反應的平衡常數(shù)可以用平衡濃度計算,也可以用平衡分壓代替平衡濃度計算分壓=總壓×物質的量分數(shù).在恒溫恒壓條件下,總壓不變,用平衡分壓計算平衡常數(shù)更方便.下列說法不正確的是(  )
A.對于C2H4(g)+H2O(g)?C2H5OH(g),在一定條件下達到平衡狀態(tài)時,體系的總壓強為P,其中C2H4(g)、H2O(g)、C2H5OH(g)均為1mol,則用分壓表示的平衡常數(shù)Kp=$\frac{3}{P}$
B.恒溫恒壓下,在一容積可變的容器中,反應2A(g)+B(g)?2C(g)達到平衡時,A、B和C的位置的量分別為4mol、2mol和4mol,若此時A、B和C均增加1mol,平衡正向移動
C.恒溫恒壓下,在一容積可變的容器中,N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達到平衡狀態(tài)時,N2、H2、NH3各1mol,若此時再充入3molN2,則平衡正向移動
D.對于一定條件下的某一可逆反應,用平衡濃度表示的平衡常數(shù)和平衡分壓表示的平衡常數(shù),其數(shù)值不同,但意義相同,都只與溫度有關

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

3.下列化學用語中,用來表示石油裂解產(chǎn)物丙烯的是(  )
A.B.C3H6
C.D.CH2═CHCH3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.海帶中含有豐富的碘,為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)步驟①所需要的硅酸鹽儀器是坩堝,步驟③的實驗操作是過濾.
(2)步驟⑤中,某學生選擇用苯來提取碘水中的單質碘的理由是a c d.(選填序號)
a.單質碘與苯不發(fā)生化學反應            b.碘在苯中溶解度小
c.碘在苯中溶解度大                            d.苯與水互不相溶
(3)提取碘的過程中,不能使用的有機溶劑是a.(選填序號)
a.酒精       b.汽油    c.四氯化碳
(4)步驟④中所發(fā)生的離子反應方程式2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O.
(5)已知:2Fe3++2I-→2Fe2++I2  氯氣既可以氧化Fe2+,也可以氧化I-. 往FeI2溶液中通入一定量的 Cl2,反應完成后,溶液中有$\frac{1}{2}$Fe2+被氧化,請寫出該反應的化學反應方程式:
2Fe2++8I-+5 Cl2=2Fe3++4I2+10Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.電浮選凝聚法是工業(yè)上采用的一種污水處理方法:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過電解生成Fe(OH)3沉淀.Fe(OH)3有吸附性,可吸附污物而沉積下來,具有凈化水的作用.陰極產(chǎn)生的氣泡把污水中懸浮物帶到水面形成浮渣層,刮去(或撇掉)浮渣層,即起到了浮選凈化的作用.某科研小組用電浮選凝聚法處理污水,設計裝置示意圖,如圖所示.
(1)實驗時若污水中離子濃度較小,導電能力較差,產(chǎn)生氣泡速率緩慢,無法使懸浮物形成浮渣.此時,應向污水中加入適量的C.
A.BaSO4     B.CH3CH2OHC.Na2SO4  D.NaOH
(2)電解池陽極發(fā)生了兩個電極反應,其中一個反應生成一種無色氣體,則陽極的電極反應式分別是
Ⅰ.Fe-2e-=Fe2+;
Ⅱ.4OH--4e-═2H2O+O2↑.
(3)電極反應I和Ⅱ的生成物反應得到Fe(OH3)沉淀的離子方程式是4Fe2++10H2O+O2═4Fe(OH)3↓+8H+
(4)該燃料電池是以熔融碳酸鹽為電解質,CH4為燃料,空氣為氧化劑,稀土金屬材料做電極.為了使該燃料電池長時間穩(wěn)定運行,電池的電解質組成應保持穩(wěn)定,電池工作時必須有部分A物質參加循環(huán)(見上圖).A物質的化學式是CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.工業(yè)上利用反應在3Cl2+2NH3═N2+6HCl檢查氯氣管道是否漏氣.下列說法錯誤的是(  )
A.若管道漏氣遇氨就會產(chǎn)生白煙B.該反應Cl2被氧化
C.該反應不屬于復分解反應D.生成1mol N2有6mol電子轉移

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列離子方程式表達正確的是( 。
A.AgNO3溶液中加入過量的氨水:Ag++NH3•H2O=AgOH↓+NH4+
B.銨明礬[NH4Al(SO42•12H2O]溶液中加入過量Ba(OH)2溶液:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=AlO2-+2BaSO4↓+2H2O
C.H2O2溶液中滴加酸性KMnO4溶液:2 MnO4-+5 H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O
D.尼泊金酸()與碳酸氫鈉溶液反應:

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