6.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對銅及銅的部分化合物的性質(zhì)進行實驗探究,研究的問題和過程如下:
Ⅰ.氯化銅的制備
該研究性小組在實驗室里用如表儀器和藥品來制取純凈的無水氯化銅:
序號
儀器及裝置圖      
圖中A、B、C、D、E、F的虛線部分表示玻璃管接口,接口的彎曲和伸長等部分未畫出.根據(jù)要求填寫下列各小題空白.
(1)如果所制氣體從左向右流向時,上述各儀器裝置的正確連接順序是(填各裝置的序號,用①、②等序號填寫):③接⑤接④接②接①接⑥.
(2)裝置④的作用是除去氯氣中混雜的氯化氫氣體;
(3)在裝置⑤的燒瓶中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NaCl+4H2SO4(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+4NaHSO4+Cl2↑+2H2O
Ⅱ.探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性
(4)該研究性學(xué)習(xí)小組取適量實驗Ⅰ中制得的產(chǎn)品氯化銅固體充分溶解在一定濃度的鹽酸中,過濾,得氯化銅溶液;為探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性,除選擇配制的氯化銅溶液外,還需要一定選用的試劑為bc (填序號)
a.氨水 b.氫氧化鈉溶液 c.稀硫酸 d.冰醋酸
Ⅲ.探究不同價態(tài)銅的穩(wěn)定性
(5)該研究性學(xué)習(xí)小組用實驗Ⅱ中所獲得的氫氧化銅沉淀制得氧化銅粉末,然后將CuO粉末加熱至1000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末,該實驗說明:在高溫條件下,+l價的Cu比+2價Cu更穩(wěn)定 (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”).
(6)向Cu2O中加適量稀硫酸,得到藍色溶液和一種紅色固體,該反應(yīng)的離子化學(xué)方程式為Cu2O+2H+=H2O+Cu2++Cu.

分析 (1)儀器的連接方法:先制備反應(yīng)物,然后除雜質(zhì),再使氯氣與銅反應(yīng),最后尾氣處理;進行氣體除雜或者干燥時,連接順序一般是:“長進短出”的原則,根據(jù)題中實驗原理,用濃硫酸與氯化鈉、二氧化錳反生成氯氣,除雜后與銅反應(yīng)生成氯化銅,尾氣用氫氧化鈉吸收,據(jù)此答題;
(2)氯氣中的雜質(zhì)氣體氯化氫需要除去,氯化氫極易溶于水,氯氣可溶于水;
(3)濃硫酸與氯化鈉、二氧化錳加熱反生成氯氣、氯化錳、硫酸氫鈉和水,依據(jù)原子守恒和電子守恒配平書寫化學(xué)方程式;
(4)要證明Cu(OH)2具有兩性,應(yīng)先加入堿生成Cu(OH)2,兩性氫氧化物是指和酸、堿都反應(yīng)的氫氧化物,根據(jù)提供的藥品可確定還需要的藥品;
(5)根據(jù)在不同溫度下反應(yīng)物的組成可確定物質(zhì)的穩(wěn)定性;
(6)向Cu2O中加適量稀硫酸,得到藍色溶液和一種紅色固體,是氧化亞銅在酸溶液中發(fā)生歧化反應(yīng)上層硫酸銅和銅;

解答 解:(1)根據(jù)題中實驗原理,用③中濃硫酸與⑤中氯化鈉、二氧化錳加熱反生成氯氣,通過④中水除去氯氣中的氯化氫,除雜后通過②中濃硫酸干燥后,通過①加熱與銅反應(yīng)生成氯化銅,剩余氯氣進行尾氣吸收,尾氣用⑥中氫氧化鈉吸收,所以儀器連接順序為:③⑤④②①⑥,
故答案為:③⑤④②①⑥;
(2)裝置⑤中氯化鈉和濃硫酸、二氧化錳混合加熱反應(yīng)生成氯氣中會混有氯化氫雜質(zhì)氣體,通過裝置④中水除去氯氣中的氯化氫,
故答案為:除去氯氣中混雜的氯化氫氣體;
(3)濃硫酸與氯化鈉、二氧化錳加熱反生成氯氣、氯化錳、硫酸氫鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NaCl+4 H2SO4(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+4 NaHSO4+Cl2↑+2H2O,
故答案為:4NaCl+4 H2SO4(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+4 NaHSO4+Cl2↑+2H2O;
(4)要證明Cu(OH)2具有兩性,應(yīng)先在氯化銅溶液中加入氫氧化鈉溶液生成Cu(OH)2,上層的氫氧化銅沉淀中 分別加入酸和堿驗證是否溶解,來證明氫氧化銅是否具有兩性,所以需要試劑為氫氧化鈉溶液,稀硫酸,
故答案為:bc;
(5)氫氧化銅沉淀制得氧化銅粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色Cu2O粉末,說明在較高溫度時Cu2O穩(wěn)定,+l價的Cu比+2價Cu更穩(wěn)定,
故答案為:穩(wěn)定;
(6)向Cu2O中加適量稀硫酸,得到藍色溶液和一種紅色固體,是氧化亞銅在酸溶液中發(fā)生歧化反應(yīng)上層硫酸銅和銅,反應(yīng)的離子方程式為:Cu2O+2H+=H2O+Cu2++Cu 
故答案為:Cu2O+2H+=H2O+Cu2++Cu.

點評 本題考查了常見氣體的制取和收集及實驗的注意事項,氯化銅的性質(zhì)和制取,主要是掌握其選擇的依據(jù)及原理、驗證兩性氫氧化物的方法和銅的化合物性質(zhì)對比,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等,

練習(xí)冊系列答案
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16.將含有O2和CH4的混合氣體置于盛有23.4g Na2O2的密閉容器中,電火花點燃,反應(yīng)結(jié)束,容器內(nèi)的壓強為零(溫度150℃),將殘留物溶于水,無氣體產(chǎn)生,下列敘述正確的是(  )
A.原混合氣體中O2和CH4的體積比為2:1
B.殘留物中只有Na2CO3
C.原混合氣體中O2和CH4的物質(zhì)的量之比為1:2
D.殘留物只有Na2CO3和NaOH

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17.試回答下列問題:
(1)已知化合物B3N3H6(硼氮苯)與C6H6(苯)的分子結(jié)構(gòu)相似(如圖),則硼氮苯的二氯代物的同分異構(gòu)體的數(shù)目為4種.
(2)氟烷的麻醉作用比嗎啡強100倍.已知氟烷的分子式為C2HClBrF3,則氟烷的同分異構(gòu)體(不考慮手性異構(gòu))有4種.
(3)萘的分子式為C10H8,結(jié)構(gòu)簡式可以表示為.萘的一氯代物有2種可能的結(jié)構(gòu),萘的六氯代物有10種可能的結(jié)構(gòu).

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14.二氧化硫能使溴水褪色,說明二氧化硫具有( 。
A.氧化性B.還原性C.漂白性D.酸性

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1.如表實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A常溫下將Al片放入濃硝酸中無明顯變化Al與濃硝酸不反應(yīng)
B將KI和FeCl3溶液在試管中混合后,加入CCl4,震蕩,靜置下層溶液顯紫紅色氧化性:Fe3+>I2
C將可調(diào)高度的銅絲伸入到稀HNO3溶液變藍Cu與稀HNO3發(fā)生置換反應(yīng)
D向AgNO3溶液中滴加過量氨水溶液澄清Ag+與NH3•H2O能大量共存
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)電池不易造成環(huán)境污染的是( 。
A.鉛蓄電池B.鋅錳電池C.鎳鎘電池D.甲烷燃料電池

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18.下列說法正確的是(  )
A.可用溴水鑒別直餾汽油和裂化汽油
B.“乙醇汽油”是在汽油里加入適量乙醇而形成的一種燃料,它是一種新型化合物
C.煤的干餾和石油的分餾都是物理變化
D.石油分餾獲得的石油氣中,含甲烷、乙烷、乙烯等氣態(tài)烴

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各組元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)的遞變,敘述不正確的是( 。
A.Na、Mg、Al原子最外層電子數(shù)依次增多
B.P、S、Cl元素最高正化合價依次增大
C.N、O、F得電子能力依次減弱
D.LiOH、NaOH、KOH的堿性逐漸增強

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

16.有甲、乙兩位同學(xué)均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性,兩人均使用相同鎂片與鋁片作電極,甲同學(xué)將電極放入2mol/L H2SO4溶液中,乙同學(xué)將電極放入2mol/L的NaOH溶液中,如圖所示.
請回答:
(1)寫出甲池中正極的電極反應(yīng)式:2H++2e-=H2↑.
(2)寫出乙池中負極的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)的離子方程式:
負極:Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O;
總反應(yīng):2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(3)如果甲、乙同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出Mg  活動性更強,而乙會判斷出Al活動性更強(填寫元素符號).
(4)由此實驗,可得到如下哪些正確結(jié)論?ad(填寫字母序號).
a.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動性順序時應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
b.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強
c.該實驗說明金屬活動性順序已過時,已沒有實用價值
d.上述實驗反過來證明了“直接利用金屬活動性順序判斷原電池中的正負極”的做法是“不可靠”的.

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同步練習(xí)冊答案