溴主要以Br- 形式存在于海水中,海水呈弱堿性.工業(yè)上制備Br2的操作步驟為:①一定條件下,將Cl2通入濃縮的海水中,生成Br2;②利用熱空氣將Br2吹出,并用濃Na2CO3溶液吸收,生成NaBr、NaBrO3等;③用硫酸酸化步驟②得到的混合物
(1)Cl2氧化Br-應(yīng)在酸性條件下進(jìn)行,目的是為了避免
 
;
(2)寫出步驟③所發(fā)生的離子方程式
 

(3)為了除去工業(yè)Br2中微量的Cl2,可向工業(yè)Br2
 

a.通入HBr 氣體    b.加入Na2CO3溶液    c.加入NaBr溶液    d.加入Na2SO3溶液.
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,元素及其化合物
分析:(1)Cl2氧化Br-生成溴單質(zhì),溴易揮發(fā),且有毒;
(2)步驟③反應(yīng)是溴化鈉和溴酸鈉在硫酸溶液中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成溴單質(zhì);
(3)為了除去工業(yè)Br2中微量的Cl2,應(yīng)是和氯氣反應(yīng)和溴單質(zhì)不反應(yīng).
解答: 解:(1)Cl2氧化Br-應(yīng)在酸性溶液中發(fā)生氧化還原反應(yīng),目的是為了避免生成的溴與堿發(fā)生反應(yīng),故答案為:生成的溴與堿發(fā)生反應(yīng);
(2)發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸鈉、溴單質(zhì)、水,該反應(yīng)為3H2SO4+5NaBr+NaBrO3=3Na2SO4+3Br2+3H2O,即6H++5Br-+BrO3-=3Br2+3H2O,故答案為:6H++5Br-+BrO3-=3Br2+3H2O;
(3)為了除去工業(yè)Br2中微量的Cl2,應(yīng)是和氯氣反應(yīng)和溴單質(zhì)不反應(yīng);
a、加入HBr,氯氣可以發(fā)生反應(yīng)生成揮發(fā)性的鹽酸,會引入新的雜質(zhì),故a不符合;    
b、加入Na2CO3 溶液也可以和溴單質(zhì)、氯氣發(fā)生反應(yīng),b不符合;  
c、加入NaBr溶液,發(fā)生反應(yīng)Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl,故c符合;
d、亞硫酸鈉和溴單質(zhì)以及氯氣都反應(yīng),故d不符合,
故選:c.
點(diǎn)評:本題考查了海水提溴的生產(chǎn)工藝流程分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在80℃時(shí),將0.20mol的四氧化二氮?dú)怏w充入1L已抽空的固定容積的密閉容器中,隔一段時(shí)間對該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析,得到如下數(shù)據(jù):
時(shí)間(s)
濃度(mol?L-1
020406080100
c(N2O40.20C10.10C3AB
c(NO20.000.12C20.220.220.22
根據(jù)本題內(nèi)容和表格中提供的數(shù)據(jù)填空(C1、C2、C3、A、B表示相應(yīng)的濃度)請回答下列各小題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;達(dá)到平衡時(shí)四氧化二氮的轉(zhuǎn)化率為
 
%,表中C2
 
C3
 
A(填“<”、“>”=)
(2)20s時(shí),四氧化二氮的濃度C1=
 
mol?L-1,在0s~20s內(nèi)四氧化二氮的平均反應(yīng)速率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某1mol鏈烴A,在一定條件下完全裂化成1mol烷烴B和1mol烯烴C,生成的混合氣體對H2的相對密度為14.5.通過計(jì)算判斷:烷烴B和烯烴C可能各是什么?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)下列各組物質(zhì)的總物質(zhì)的量保持不變時(shí),組內(nèi)各成分以任意比例混合充分燃燒,消耗O2的量和生成的CO2的量都不變的是( 。
A、乙烯  乙醛
B、乙炔  乙二醇
C、甲烷   甲醇
D、甲烷   乙醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將31.2g的KOH和KHCO3的混合物在密閉容器內(nèi)加熱到250℃,排氣冷卻后,測得混合物的質(zhì)量減少了3.85g.若原混合物中KOH和KHCO3的物質(zhì)的量分別為amol和bmol,則a與b的關(guān)系為( 。
A、a<bB、a=b
C、a>bD、無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴經(jīng)李比希元素分析實(shí)驗(yàn)測得碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%,其相對分子質(zhì)量為72,該烴的核磁共振氫譜如圖所示,請通過計(jì)算確定該烴的分子式
 
,結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,A~J分別表示中學(xué)化學(xué)中常見的一種物質(zhì),其中A為難熔的金屬氧化物,可用作耐火材料.B為黑色晶體.它們之間的相互關(guān)系如下:

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
、F
 
;
(2)請寫出反應(yīng)①、⑤的化學(xué)方程式:①
 
、⑤
 
;
(3)寫出反應(yīng)⑨的離子方程式
 
;
(4)反應(yīng)⑧除生成G外,還生成的另一溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),寫出該溶質(zhì)的一種用途
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將51.2g Cu完全溶于適量濃硝酸中,收集到氮的氧化物(含NO、N2O4、NO2)的混合物共0.8mol,這些氣體恰好能被500mL 2mol/L NaOH溶液完全吸收,生成含NaNO3和NaNO2的鹽溶液,其中NaNO2的物質(zhì)的量為( 。
A、0.2mol
B、0.6mol
C、0.8mol
D、1.0mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的有( 。
(1)明礬可用于水的消毒凈化;碳酸鋇不可用于鋇餐透視
(2)氮氧化物和碳?xì)浠衔锸菢?gòu)成光化學(xué)煙霧的重要物質(zhì)
(3)氨常用作制冷劑,是因?yàn)槠浞悬c(diǎn)極低,很容易液化
(4)硅的提純與應(yīng)用,促進(jìn)了半導(dǎo)體元件與集成芯片的發(fā)展,可以說“硅是信息技術(shù)革命的催化劑”
(5)在硫酸亞鐵銨的制備實(shí)驗(yàn)中,為了得到硫酸亞鐵銨晶體,應(yīng)小火加熱蒸發(fā)皿,直到有大量晶體析出時(shí)停止加熱
(6)通電時(shí),溶液中溶質(zhì)粒子分別向兩極移動,膠體中膠粒向某一極移動
(7)鋁粉和氧化鎂粉末混合,高溫能發(fā)生鋁熱反應(yīng)
(8)高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遭遇強(qiáng)堿會“斷路”
(9)可用稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硅酸鈉溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證氯、碳、硅三種元素的非金屬性
(10)同主族元素的簡單陰離子還原性越強(qiáng),水解程度越大
(11)Al2O3在工業(yè)上用于制作耐高溫材料,也用于電解法治煉鋁
(12)在硫酸銅結(jié)晶水含量測定實(shí)驗(yàn)中,至少要用天平稱量三次質(zhì)量
(13)將水蒸汽通過灼熱的鐵粉,粉末變紅,說明鐵在高溫條件下可與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(14)先取少量試液于試管中,再加入氫氧化鈉溶液,將潤濕的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙不變藍(lán),證明溶液中不含銨根離子.
(15)已知次磷酸(H3PO2)是一元中強(qiáng)酸,則NaH2PO2是正鹽.
A、8句B、6句C、5句D、7句

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