已知:2NO(g) +O2(g)2NO2(g),其他條件相同時,分別測得NO的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(p1、p2)下隨溫度變化的曲線(如圖),下列說法不正確的是( )

A.p1<p2

B.該反應的△H<0

C.A、B兩點的平衡常數(shù):K(A)<K(B)

D.A、B兩點的化學反應速率:v(A)<v(B)

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年遼寧省高二上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題

按如圖所示的裝置進行電解實驗。A極是銅鎳合金,B極為純銅,電解質(zhì)溶液為硫酸銅溶液(足量)。通電一段時間后,A極恰好全部溶解,此時B極質(zhì)量增加3.2g,溶液質(zhì)量增加0.05 g,(已知氧化性,Cu2+>Ni2+)則A合金中銅、鎳原子個數(shù)比為

A.4∶1 B.3∶1 C.2∶1 D.1:1

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中國傳統(tǒng)文化對人類文明貢獻巨大,古代文獻中充分記載了古代化學研究成果。下列 關于:KNO3的古代文獻,對其說明不合理的是

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標準狀況下,m1g氣體A與m2g氣體B的分子數(shù)相等,下列說法中正確的是( )

A.1個A分子的質(zhì)量是1個B分子的質(zhì)量的

B.同溫同體積的A與B的質(zhì)量比為

C.同溫同質(zhì)量的A與B的分子數(shù)比為

D.同溫同壓下A與B的密度比為

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科目:高中化學 來源:2017屆遼寧省高三第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在體積均為1.0 L的恒容兩個密閉容器中分別 加入足量的相同的碳粉,再分別加入0.1 mol CO2和0.2 mol CO2,在不同溫度下反應CO2(g)+C(s)2CO(g)達到平衡,平衡時CO2的物質(zhì)的量濃度c(CO2)隨溫度的變化如圖所示(圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ點均處于曲線上)。下列說法正確的是( )

A.化學平衡常數(shù)K:K(狀態(tài)I) < K(狀態(tài)II) <K(狀態(tài)III)

B.CO2的平衡轉(zhuǎn)化率α:α(狀態(tài)I) <α(狀態(tài)Ⅱ)=α(狀態(tài)III)

C.體系中c(CO):c (CO,狀態(tài)Ⅱ) < 2c (CO,狀態(tài)Ⅲ)

D.逆反應速率v逆:v逆(狀態(tài)Ⅰ)> v逆(狀態(tài)Ⅲ)

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科目:高中化學 來源:2017屆遼寧省高三第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

用如圖所示裝置進行下列實驗:將①中溶液滴入②中,預測的現(xiàn)象與實際相符的是( )

選項

①中物質(zhì)

②中物質(zhì)

預測中的現(xiàn)象

A

濃鹽酸

二氧化錳固體

立即產(chǎn)生氣泡

B

濃硝酸

用砂紙打磨過的鋁條

產(chǎn)生紅棕色氣體

C

氯化鋁溶液

濃氫氧化鈉溶液

立即產(chǎn)生白色沉淀

D

稀硫酸

滴有石蕊的亞硫酸鈉溶液

溶液逐漸變紅

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科目:高中化學 來源:2017屆遼寧省高三第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

化學與生產(chǎn)、生活密切相關。下列敘述中正確的是( )

A.用活性炭為糖漿脫色和用臭氧漂白紙漿,原理相似

B.石油裂化的主要目的是為了提高輕質(zhì)液體燃料的產(chǎn)量

C.2014年在西非國家爆發(fā)了埃博拉疫情,埃博拉病毒對化學藥品敏感,乙醇、次氯酸鈉溶液均可以將病毒氧化而達到消毒的目的

D.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的飽和酯類

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科目:高中化學 來源:2017屆江西省、興國三中等四校高三上第一次聯(lián)考化學卷(解析版) 題型:選擇題

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是

①加入鋁粉只有氫氣產(chǎn)生的溶液中:Na+、SO42-、NO3-、Mg2+

②pH=11的溶液中:、Na+、AlO2-、NO3-、S2-、

③水電離的H+濃度為10-12mol·L-1的溶液中:Cl-、、NO3-、

④加入Mg能放出H2的溶液中:Mg2+、NH4+、Cl-、K+、

⑤使甲基橙變黃的溶液中:Fe2+、MnO4-、NO3-、Na+、

⑥中性溶液中:Fe3+、Na+、NO3-、Cl-

A.①③⑤ B.②④ C.①②④ D.②④⑥

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科目:高中化學 來源:2016-2017學年山西省等三校高二上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題

美國普林斯頓大學的研究人員利用太陽能電池,通過電解的方法成功地將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲酸(HCOOH)。下列說法不正確的是

A.CO2是一種溫室氣體 B.H2O屬于非電解質(zhì)

C.HCOOH是一種一元弱酸 D.HCOOH屬于有機物

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