與化學(xué)平衡常數(shù)相似,電離平衡的平衡常數(shù),叫做電離常數(shù).電離平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),如在25℃時(shí)醋酸的電離平衡常數(shù)為:K=
C(H+)?C(CH3COO-)
C(CH3COOH)
,H2S存在兩步電離,①H2S?H++HS- ②HS-?H++S2-電離平衡常數(shù)分別為:K1=
C(H+)?C(HS-)
C(H2S)
,k2=
C(H+)?C(S2-)2-
C(HS-)

回答下列問題:
(1)化學(xué)平衡常數(shù)反映化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的限度,電離平衡常數(shù)反映
 
;弱酸的電離平衡常數(shù)越大,酸性越
 

(2)當(dāng)溫度升高時(shí),K值
 
(填“增大”“減小”“不變”).
(3)對(duì)于三元酸H3PO4存在三步電離,則對(duì)應(yīng)的三個(gè)平衡常數(shù)K1、K2、K3的數(shù)值大小關(guān)系為
 
;原因是
 
(只要說出一種合理的情況就行)
考點(diǎn):化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)電離平衡常數(shù)反映弱電解質(zhì)的電離程度;弱酸的電離平衡常數(shù)越大,酸性越強(qiáng);
(2)弱電解質(zhì)的電離是吸熱過程,升高促進(jìn)電離;
(3)產(chǎn)生相同微粒間相互有抑制作用;
解答: 解:(1)電離平衡常數(shù)反映弱電解質(zhì)的電離程度;弱酸的電離平衡常數(shù)越大,酸性越強(qiáng),故答案為:弱電解質(zhì)的電離程度;強(qiáng);
(2)弱電解質(zhì)的電離是吸熱過程,升高促進(jìn)電離,故答案為:增大;
(3)多元弱酸分步電離,第一步電離程度最大,第二步、第三步依次減小,原因是上一級(jí)電離產(chǎn)生的H+對(duì)下一級(jí)電離有抑制作用;
故答案為:K1>>K2>>K3;上一級(jí)電離產(chǎn)生的H+對(duì)下一級(jí)電離有抑制作用.
點(diǎn)評(píng):本題考查了弱電解質(zhì)的電離,平衡移動(dòng)原理的分析判斷,平衡常數(shù)的應(yīng)用,難度不大,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

需要加入氧化劑才能完成的變化的是( 。
A、CO2→HCO3-
B、Fe2+→Fe3+
C、Cl2→Cl-
D、KMnO4→MnO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

完全燃燒相同質(zhì)量的下列各烴,消耗氧氣最多的是(  )
A、C3H4
B、C2H4
C、CH4
D、C3H6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、向NaAlO2溶液中通入足量的CO2氣體:2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-
B、向FeSO4酸性溶液中加入過氧化氫溶液:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
C、向溴水中通入SO2氣體:SO2+Br2+2H2O=2H++SO42-+2HBr
D、FeS加入稀硫酸中:S2-+2H+=H2S

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)守恒法是指
 
,其具體的特征形式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是向盛有0.2 mol/L50ml明礬溶液中,慢慢加入0.1mol/L  Ba(OH)2溶液,生成沉淀的質(zhì)量隨著加入Ba(OH)2 溶液的體積變化圖象,當(dāng)產(chǎn)生的沉淀量最大時(shí)(即B點(diǎn))改為加入0.5mol/L的HCl,沉淀量又發(fā)生變化(虛線部分).

(1)寫出OA、AB、BC、CD四點(diǎn)發(fā)生的化學(xué)方程式.
 
                                                   
(2)計(jì)算A、B、C、D點(diǎn)加入氫氧化鋇溶液和鹽酸的體積及對(duì)應(yīng)沉淀的質(zhì)量,HCl并填入下表:
 
 ABCD
V[Ba(OH)2 (aq)]/ml    
V[HCl(aq)]/ml    
M沉淀/g    

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹵代烴在堿性醇溶液中能發(fā)生消去反應(yīng),該反應(yīng)式也可表示為:

如圖是八種有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)換關(guān)系:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述框圖中,屬于消去反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).
(2)①是
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型),
(3)化合物E是重要的工業(yè)原料,寫出由D生成E的化學(xué)方程式:
 

(4)C2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
.F1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
.F1和F2互為
 

(5)上述八種化合物中,屬于二烯烴的是
 
.二烯烴的通式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

測(cè)血鈣的含量時(shí),可將2.0mL血液用蒸餾水稀釋后,向其中加入足量草酸銨(NH42C2O4晶體,反應(yīng)生成CaC2O4沉淀.將沉淀用稀硫酸處理得H2C2O4后,再用酸性KMnO4溶液滴定,氧化產(chǎn)物為CO2,還原產(chǎn)物為Mn2+,若到終點(diǎn)時(shí)用去20.0mL 1.0×10-4 mol?L-1的KMnO4溶液.
(1)寫出用KMnO4滴定H2C2O4的離子方程式
 

(2)判斷滴定終點(diǎn)的方法是
 

(3)計(jì)算:血液中含鈣離子的濃度為多少(單位為g?mL-1,寫出計(jì)算過程).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

銅綠的主要成分是堿式碳酸銅〔Cu2(OH)2CO3〕,它能跟酸反應(yīng)生成銅鹽、水和二氧化碳.某同學(xué)用小刀把家中舊銅器上的銅綠刮下,用來依次制取較純凈的硫酸銅、氧化銅和銅(為避免摻入固體雜質(zhì),他沒有采用金屬或碳置換化合物中的銅的方法).制取步驟分為四步:
(1)填寫下面表示制取步驟和方法的方框圖(方框內(nèi)填寫所制取物質(zhì)的化學(xué)式,方框前的橫線上填寫所加入的試劑及簡(jiǎn)要操作).

(2)根據(jù)上面的操作步驟,在下列所示儀器中選擇實(shí)驗(yàn)所需用的儀器編號(hào)和名稱
 


(3)寫出A、C操作過程中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)如果實(shí)驗(yàn)裝置及生成銅以前的操作都正確,但最后沒有生成銅,這是因
 

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