A. | 該反應涉及到了共價鍵和離子鍵的斷裂和形成 | |
B. | 反應物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量 | |
C. | 斷開1molH-H鍵和1mol Cl-Cl鍵,所吸收的總能量,小于形成1molH-Cl鍵,所放出的能量 | |
D. | 該反應中,熱能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能 |
分析 A.根據(jù)H2、Cl2、HCl都是由非金屬元素之間形成,而非金屬元素之間易形成共價鍵(銨鹽除外)判斷;
B.放熱反應反應物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量;
C.放熱反應的本質(zhì)是生成物成鍵釋放的總能量大于反應物斷鍵吸收的總能量;
D.放熱反應中化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋⒐饽艿龋?/p>
解答 解:A.因為H2、Cl2、HCl都是由非金屬元素之間形成,則該反應只涉及到了共價鍵的斷裂與形成,沒有離子鍵的斷裂與形成,故A錯誤;
B.H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl是放熱反應,所以反應物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量,故B正確;
C.H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl是放熱反應,斷開1mol H-H鍵和1mol Cl-Cl鍵,所吸收的總能量,小于形成2mol H-Cl鍵,所放出的能量,故C錯誤;
D.放熱反應中化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮、光能等,故D錯誤.
故選B.
點評 本題主要考查了化學反應的本質(zhì)以及能量變化的宏觀和微觀原因,難度不大,注意基礎(chǔ)知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Y,Z形成的分子空間構(gòu)型可能是正四面體 | |
B. | W,Y,Z的電負性大小順序一定是Z>Y>W(wǎng) | |
C. | WY2分子中δ鍵與π鍵的數(shù)目之比是2:1 | |
D. | W,X,Y,Z的原子半徑大小順序可能是W>X>Y>Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2、D2、T2三者互為同素異形體 | |
B. | NH4Cl的電子式為: | |
C. | 放射性同位素${\;}_{67}^{166}$Ho的原子核內(nèi)的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是32 | |
D. | 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式為: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 需要加熱才能發(fā)生的化學反應不一定是吸熱反應 | |
B. | 化學鍵斷裂放出能量 | |
C. | 燃料電池的負極發(fā)生還原反應 | |
D. | 氫氧化鋇晶體與氯化銨的反應是放熱反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO的燃燒熱為566kJ•mol-1 | |
B. | 如圖可表示①反應過程中的能量變化 | |
C. | Na2O2(s)+CO(g)═Na2CO3(s)△H=-509kJ•mol-1 | |
D. | 由②可知,反應生成Na2CO3固體106g,放出熱量226kJ•mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中 | B. | 容量瓶洗凈后未經(jīng)干燥處理 | ||
C. | 轉(zhuǎn)移過程中有少量的溶液濺出 | D. | 定容時俯視容量瓶刻度線 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al3+、K+、SO42-、Cl-、AlO2- | B. | Fe2+、H+、Br-、NO3-、Cl- | ||
C. | Na+、K+、SO42-、NO3-、Cl- | D. | Al3+、Na+、Cl-、SO42-、NO3- |
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