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I.下列是四組同學用銅制取硫酸銅晶體的方案:
甲組:將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,無反應.向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置些鉑絲,反應速率明顯加快.  
乙組:Cu
氧氣
CuO
H2SO4
CuSO4   
丙組:Cu
硝酸銀
Cu(NO32
氫氧化鈉
Cu(OH)2
H2SO4
CuSO4
丁組:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲組實驗用一個化學反應方程式表示:
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
;使反應變快的可能原因是
;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產品的實驗操作步驟應為
加熱蒸發(fā)
加熱蒸發(fā)
、
結晶冷卻
結晶冷卻
、過濾并洗滌晶體,取得產品后的殘留物質可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在四組方案中,
組方案最好.
II.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃以上按照下式分解:CuSO4
  △  
.
 
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑為此他們設計了如圖所示實驗裝置測定有關數據,并經計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質的化學計量數.

實驗測得數據及有關結果如下;
①準確稱取4.80g無水CuSO4;②實驗結束時干燥管D總質量增加1.92g;③測得量筒F中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為224.0mL.試回答下列問題:
(3)裝置B的作用是
吸收SO3,放出等物質的量的SO2
吸收SO3,放出等物質的量的SO2

(4)裝置C的作用是
吸收水分干燥SO2和O2
吸收水分干燥SO2和O2

(5)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:
此處不填
此處不填

①裝置內氣體的溫度應恢復到室溫,②調節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平,③
讀量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平;
讀量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平;

(6)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
分析:I.(1)由題意可知,銅粉投入盛有稀硫酸的容器,緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,說明生成硫酸銅,根據元素守恒可知還生成水;在溶液中放置些鉑絲,形成原電池,反應速率加快;從溶液中獲得晶體,需要加熱蒸發(fā)、冷卻結晶、洗滌、干燥等;
(2)根據可持續(xù)發(fā)展的原則判斷;
II.(3)加熱硫酸銅生成三氧化硫和氧氣、二氧化硫、和氧化銅,硫酸能和亞硫酸氫鈉反應生成二氧化硫;
(4)濃硫酸具有吸水性,能干燥酸性或中性氣體;
(5)根據水面的特點明確量筒中液體體積的讀數方法;
(6)通過計算確定生成物之間的物質的量關系,再根據原子守恒確定反應方程式.
解答:解:I.(1)將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,無反應.向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,說明溶液中含有硫酸銅,即銅和氧氣、硫酸反應生成硫酸銅和水,反應方程式為2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O;銅、鉑絲和氧氣、稀硫酸構成原電池,加快了化學反應速率,負極上銅失電子,正極上氧氣得電子和氫離子反應生成水;從溶液中制取晶體的方法是采用蒸發(fā)、冷卻結晶、過濾、洗滌的方法,
故答案為:2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O;形成了原電池;加熱蒸發(fā);冷卻結晶;
(2)乙和氧氣反應需要加熱,消耗能量;
丙中銅和硝酸銀反應制取硝酸銅,硝酸銀的價格較高,所以耗資大;
丁中銅和濃硫酸反應需要 加熱消耗能量高,且反應過程中生成的二氧化硫有毒,有污染;
故答案為:甲;
Ⅱ、(3)加熱硫酸銅生成氧化銅、三氧化硫、二氧化硫和氧氣,三氧化硫易溶于水生成硫酸,硫酸能和亞硫酸氫鈉反應生成二氧化硫,所以亞硫酸氫鈉的作用是吸收SO3,放出等物質的量的SO2,
故答案為:吸收SO3,放出等物質的量的SO2
(4)氣體通過B裝置后還剩二氧化硫和氧氣、水蒸氣,水蒸氣能影響實驗的測定,所以必須通過干燥劑吸收水分,所以濃硫酸的作用是:吸收水分干燥SO2和O2,
故答案為:吸收水分干燥SO2和O2
(5)量筒中液面是凹液面,所以讀量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平,否則會造成誤差,
故答案為:讀量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平;
(6)干燥管D吸收的物質是二氧化硫,二氧化硫包括解熱硫酸銅生成的二氧化硫和三氧化硫和水、亞硫酸氫鈉反應生成的二氧化硫,二氧化硫的物質的量是
1.92g
64g/mol
=0.03mol
,根據三氧化硫和亞硫酸氫鈉之間的關系式知,三氧化硫和亞硫酸氫鈉反應生成的二氧化硫和三氧化硫的物質的量相等,所以三氧化硫和原生成的二氧化硫的物質的量之和是0.03mol;測得量筒F中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為224.0mL,該氣體是氧氣,其物質的量是
0.224L
22.4L/mol
=0.01mol
,根據氧化還原反應中得失電子數相等知,原生成的二氧化硫的物質的量=
0.01mol×4
2
=0.02mol,所以生成的三氧化硫的物質的量是0.01mol;4.80g無水CuSO4的物質的量=
4.80g
160g/mol
=0.03mol,根據銅原子守恒知,生成氧化銅的物質的量是0.03mol,所以n(CuSO4):n(CuO):n(SO2):n(SO3):n(O2)=0.03mol:0.03mol:0.02mol:0.01mol:0.01mol=3:3:2:1:1,所以其分解方程式為3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑,
故答案為:3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑.
點評:本實驗題綜合性較強,考查了電化學知識、硫酸銅的制備、環(huán)境知識、實驗基本操作等,難度較大,難點是確定硫酸銅的分解方程式的書寫,注意堿石灰吸收的二氧化硫有部分是硫酸銅分解生成的、部分是三氧化硫和水、亞硫酸氫鈉反應生成的二氧化硫,否則會導致計算錯誤.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

A、B、C、D分別代表四種不同的元素。A原子的最外層電子排布為ns1,B原子的價電子排布為ns2np2,C原子的最外層電子數是其電子層數的3倍,D原子的L電子層的p軌道有3個電子。

(1)C原子的電子排布式為       ??       ,若A原子的最外層電子排布為1s1,則按原子軌道的重迭方式判斷,A與C形成的化合物中的共價鍵類型屬于    ??  ,A與C所形成的化合物的熔沸點明顯高于A與C的同主族元素所形成的化合物的熔沸點,其原因是        ??                                      。

(2)當n=2時,B原子的結構示意圖為      ??    ,B與C形成的晶體屬于          晶體。當n=3時,B與C形成的晶體中,B原子的雜化方式為     ??    ,該晶體中最小的環(huán)共有     ??   個微粒構成,微粒間的作用力是         ??          。

(3)若A原子的最外層電子排布為4s1,B原子的價電排布為3s23p2,A在元素周期表中的位置是       ??       ,A、B、C、D四種元素的第一電離能由大到小的順序是

           ??            (用元素符號表示)。

B.(實驗化學,12分)某化學研究性學習小組進行了一系列“帶火星的木炭復燃”的實驗,實驗裝置如下圖所示。

(1)甲組同學探究“使帶火星木炭復燃時O2的體積分數的極限”。將氧氣和空氣(假定空氣中O2的體積分數為20%)按不同的體積比混合得100mL氣體A進行實驗,實驗記錄如下:

編號

I

II

III

IV

V

V(O2)/mL

60

40

20

12

10

V(空氣)/mL

40

60

80

88

90

 現象

木炭復燃

木炭復燃

木炭復燃

木炭有時燃燒,有時不燃燒

木炭

不復燃

回答下列問題:

①使帶火星木炭復燃的O2的體積分數最小約為       ??        。

②用帶火星木炭檢驗集氣瓶里是否集滿O2,若木炭復燃,能否認為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2?答:        ??      (填“能”或“否”)。

③若按照3∶2的比例混合O2和CO2氣體,該混合氣體能否使帶火星的木炭復燃?

答:     ??    (“能”、“否”或“不一定”)。

(2)乙組同學探究“NO2能否支持燃燒”的問題,設計了如下幾組實驗,實驗記錄及結論如下:

編號

制取氣體A(下列反應產生的混合氣體)

B中的現象

結論

a

在燒瓶中加熱適量濃HNO3

4HNO3   △   4NO2↑+O2↑+2H2O↑

充滿紅棕色氣體,木炭不復燃,火星熄滅

NO2不支持燃燒

b

加熱AgNO3固體

2AgNO3   △   2NO2↑+O2↑+2Ag

充滿紅棕色氣體,木炭復燃

NO2支持燃燒

c

加熱Cu(NO3)2固體

2Cu(NO3)2   △   4NO2↑+O2↑+2CuO

充滿紅棕色氣體,木炭復燃

NO2支持燃燒

你認為a、b、c三個結論是否可靠?說出你的理由。

a.    ??    ,原因是          ??                   。

b.    ??    ,原因是          ??                   。

c.    ??    ,原因是          ??                   。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

I.下列是四組同學用銅制取硫酸銅晶體的方案:
甲組:將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,無反應.向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置些鉑絲,反應速率明顯加快.  
乙組:Cu
氧氣
CuO
H2SO4
CuSO4   
丙組:Cu
硝酸銀
Cu(NO32
氫氧化鈉
Cu(OH)2
H2SO4
CuSO4
丁組:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲組實驗用一個化學反應方程式表示:______;使反應變快的可能原因是______;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產品的實驗操作步驟應為______、______、過濾并洗滌晶體,取得產品后的殘留物質可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在四組方案中,______組方案最好.
II.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃以上按照下式分CuSO4
  △  
.
 
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑為此他們設計了如圖所示實驗裝置測定有關數據,并經計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質的化學計量數.

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實驗測得數據及有關結果如下;
①準確稱取4.80g無水CuSO4;②實驗結束時干燥管D總質量增加1.92g;③測得量筒F中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為224.0mL.試回答下列問題:
(3)裝置B的作用是______.
(4)裝置C的作用是______.
(5)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:______
①裝置內氣體的溫度應恢復到室溫,②調節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平,③______
(6)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式______.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(12分)I.下列是四組同學用銅制取硫酸銅晶體的方案:

甲組:將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,無反應。向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置些鉑絲,反應速率明顯加快。

乙組: Cu         CuO          CuSO4

丙組: Cu         Cu(NO3)2          Cu(OH)2          CuSO4

丁組: Cu            CuSO4

(1)甲組實驗用一個化學反應方程式表示:                                 

使反應變快的可能原因是                                        ;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產品的實驗操作步驟應為                    

   過濾并洗滌晶體,取得產品后的殘留物質可循環(huán)使用。

(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染。則在四組方案中,        組方案最好。

II.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃以上按照下式分解:

CuSO4CuO+SO2↑+SO3↑+O2

為此他們設計了如下圖所示實驗裝置測定有關數據,并經計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質的化學計量數。

實驗測得數據及有關結果如下;

①準確稱取4.80g無水CuSO4;

②實驗結束時干燥管D總質

量增加1.92g;③測得量筒F中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為224.0mL。試回答下列問題:

(3)裝置B的作用是                                    

(4)裝置C的作用是                                    。

(5)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:  

① 裝置內氣體的溫度應恢復到室溫,

② 調節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平,

                                    

(6)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式                               

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年江蘇省南京市浦口區(qū)江浦高級中學高三(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

I.下列是四組同學用銅制取硫酸銅晶體的方案:
甲組:將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,無反應.向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置些鉑絲,反應速率明顯加快.  
乙組:CuCuOCuSO4   
丙組:CuCu(NO32Cu(OH)2CuSO4
丁組:CuCuSO4
(1)甲組實驗用一個化學反應方程式表示:    ;使反應變快的可能原因是    ;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產品的實驗操作步驟應為    、    、過濾并洗滌晶體,取得產品后的殘留物質可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在四組方案中,    組方案最好.
II.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃以上按照下式分解:CuSO4CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑為此他們設計了如圖所示實驗裝置測定有關數據,并經計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質的化學計量數.

實驗測得數據及有關結果如下;
①準確稱取4.80g無水CuSO4;②實驗結束時干燥管D總質量增加1.92g;③測得量筒F中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為224.0mL.試回答下列問題:
(3)裝置B的作用是   
(4)裝置C的作用是   
(5)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:   
①裝置內氣體的溫度應恢復到室溫,②調節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平,③   
(6)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式   

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