8．（1）寫出表示含有8個質(zhì)子、10個中子的原子的化學(xué)符號8180．
（2）元素周期表中，所含元素超過18種的周期是6、7．

分析 （1）質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)，根據(jù)原子表示法來回答；
（2）第ⅢB族出現(xiàn)鑭系和錒系元素，每格代表15中元素．

解答 解：（1）質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以含有8個質(zhì)子的元素是O，并且質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)，所以該元素的質(zhì)量數(shù)是18，表示為8180，故答案為：8180；
（2）元素周期表中，在第6、7（或六、七）周期的第ⅢB族出現(xiàn)鑭系和錒系元素，所含元素種數(shù)最多，故答案為：6、7．

點評 本題考查原子的構(gòu)成及元素在周期表中的位置和性質(zhì)，注重基礎(chǔ)，難度不大，明確元素周期表的結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室欲制備一瓶純凈干燥的氨氣．
Ⅰ．甲同學(xué)采用圖1所示裝置．
（1）大試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（2）堿石灰的作用是干燥氨氣．
（3）檢驗氨氣是否收集滿的兩種方法是：①將濕潤的紅色石蕊試紙置于集氣瓶口 ②將蘸有濃鹽酸的玻璃棒置于集氣瓶口．
Ⅱ．乙同學(xué)采用圖2所示裝置．

（1）分液漏斗中所裝試劑是濃氨水．
（2）氨氣發(fā)生裝置氣密性檢查的方法是關(guān)閉止水夾，打開分液漏斗活塞，從分液漏斗口注入水，若液面不發(fā)生變化，
則證明該發(fā)生裝置氣密性良好．
（3）與甲同學(xué)的設(shè)計相比，本裝置優(yōu)點是有尾氣處理裝置，避免逸出氨氣污染空氣．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．氨的催化氧化是工業(yè)制硝酸的基礎(chǔ)，其反應(yīng)原理是4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．在該反應(yīng)中，氧化劑是O2（填化學(xué)式），被氧化的物質(zhì)是NH3（填化學(xué)式）；若反應(yīng)中消耗了2mol NH3，則生成2molNO．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．有A、B、C、D、E五種短周期元素，其原子序數(shù)大小關(guān)系為A＞B＞C＞D＞E．其中A與B同周期，C與D同周期，B與C同主族；已知A元素的最高正價為+7價，B元素最高正價與最低負(fù)價絕對值之差為4；D元素形成的化合物種類最多，E原子核內(nèi)無中子．試回答：
（1）元素符號：ACl，BS，CO，DC，EH．
（2）B元素在周期表中的位置：第三周期，ⅥA族．
（3）DA4是一種常用的有機(jī)溶劑，該分子的電子式為，空間構(gòu)型為正四面體．
（4）C、D、E三種元素可以形成多種具有殺菌、消毒或防腐作用的化合物，請寫出任意兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式CH3COOH、CH3CH2OH．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A、B、C、D、E、F為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)，且物質(zhì)A由l～2種短周期元素組成，在一定條件下有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，請完成下列問題：（請用具體的元素符號及化學(xué)用語作答）
（1）若常溫下A為有色氣體：
①若F是一種金屬單質(zhì)，則F為鐵（填元素名稱），請寫出一定濃度的B和適量F反應(yīng)生成C與氣體E的離子方程式：Fe+4H++NO3-═Fe3++NO↑+2H2O．
②若C為導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要成分，且其固體常作致冷劑，E具有漂白性，物質(zhì)F焰色反應(yīng)呈黃色，則C的電子式為；D的化學(xué)式為NaHCO3．
（2）若物質(zhì)A中一種元素原子的最外層電子數(shù)為內(nèi)層電子總數(shù)的$\frac{1}{5}$，將B和D分別溶于水，所得溶液按恰當(dāng)比例混合，可得一不含金屬元素的鹽溶液：
①B的結(jié)構(gòu)式為，D屬于共價化合物（填“共價”或“離子”）；
②請寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．放熱反應(yīng)一定是斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵吸收的能量比形成生成物中的化學(xué)鍵放出的能量少
B．1molH2SO4和1molBa（OH）2完全反應(yīng)所放出的熱量稱為中和熱
C．反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量的化學(xué)反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D．在化學(xué)反應(yīng)中需要加熱的反應(yīng)就是吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在一個小燒杯里，加入約20g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體，將小燒杯放在事先已滴有3-4滴水的玻璃片上，然后再加入約10g NH4Cl晶體，并立即用玻璃棒迅速攪拌．試完成下列問題：
（1）寫出有關(guān)反應(yīng)方程式Ba（OH）2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+10H2O+2NH3↑，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
（2）實驗中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是使反應(yīng)物充分混合，迅速發(fā)生反應(yīng)，使體系的溫度降低．
（3）如果實驗中沒有看到“結(jié)冰”現(xiàn)象，可能的原因是（列舉三條）①反應(yīng)物未進(jìn)行快速攪拌、②玻璃片上滴加的水太多、③氫氧化鋇晶體已部分失水、④環(huán)境溫度太高、⑤試劑用量太少、⑥氫氧化鋇晶體未研成粉末．
（4）“結(jié)冰”現(xiàn)象說明了該反應(yīng)是吸 熱（填“放”或“吸”），反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量
低（填“高”或“低”）；
（5）在上述實驗過程中，用浸有稀硫酸的濕棉花置于多孔塑料板上的作用是吸收多余的氨氣，防止污染空氣．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．設(shè)計一種以鐵和氯化鐵反應(yīng)為原理的原電池，要求畫出裝置圖：（標(biāo)明電極材料、電解質(zhì)溶液、電池的正負(fù)極及電子流動的方向．）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．洗煤和選煤過程中排出的煤矸石（主要含Al2O3、SiO2及Fe2O3）會占用大片土地，造成環(huán)境污染．
某課題組利用煤矸石制備聚合氯化鋁流程如下：

已知：聚合氯化鋁（[Al2（OH）nCl6-n]m（1≤n≤5，m≤10），商業(yè)代號PAC）是一種新型、高效絮凝劑和凈水劑．
（1）酸浸的目的是將煤矸石中的Al2O3及Fe2O3溶解，與SiO2分離；實驗需要 的500mL3.0mol•L-1的鹽酸，配制時所需要的玻璃儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外還有500mL容量瓶、膠頭滴管．
（2）若m=n=2，則生成PAC的化學(xué)方程式是4AlCl3+4NH3•H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$[Al2（OH）2Cl4]2+4NH4Cl
（或4AlCl3+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$[Al2（OH）2Cl4]2+4HCl）．
（3）從含PAC的稀溶液中獲得PAC固體的實驗操作方法是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾．
（4）為了分析殘渣2中鐵元素的含量，某同學(xué)稱取5.000g殘渣2，先將其預(yù)處理使鐵元素還原為Fe2+，并在容量瓶中配制成100mL溶液；然后移取25.00mL試樣溶液，用1.000×10-2 mol•L-1KmnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00mL．已知反應(yīng)式為Fe2++MnO4-+H+-Fe3++Mn2++H2O（未配平）．判斷滴定終點的依據(jù)是滴入最后一滴高錳酸鉀溶液時，溶液出現(xiàn)紫紅色且在半分鐘內(nèi)不褪；殘渣2中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.480%．

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