在兩個(gè)密閉容器中，分別充有質(zhì)量相同的甲、乙兩種氣體，若兩容器的溫度和壓強(qiáng)均相同，且甲的密度大于乙的密度，則下列說法正確的是

A．甲的分子數(shù)比乙的分子數(shù)多

B．甲的物質(zhì)的量比乙的物質(zhì)的量少

C．甲的摩爾體積比乙的摩爾體積小

D．甲的相對(duì)分子質(zhì)量比乙的相對(duì)分子質(zhì)量小

 

B

【解析】

試題分析：甲的密度大于乙的密度，則甲的體積小于乙的體積，甲的物質(zhì)的量小于乙的物質(zhì)的量，A、甲的分子數(shù)比乙的分子數(shù)多，錯(cuò)誤；B、甲的物質(zhì)的量比乙的物質(zhì)的量少，正確；C、摩爾體積在同溫同壓下相等，C錯(cuò)誤；D、相對(duì)分子質(zhì)量與密度成正比，D錯(cuò)誤；答案選B。

考點(diǎn)：阿伏伽德定律及推論

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015屆山東淄博市高三上學(xué)期第二次診斷性檢測理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知下列反應(yīng)：Co2O3＋6HCl(濃)===2CoCl2＋Cl2↑＋3H2O(Ⅰ)；

5Cl2＋I(xiàn)2＋6H2O===10HCl＋2HIO3(Ⅱ)。下列說法正確的是

A．還原性：CoCl2>HCl>I2

B．氧化性：Co2O3>Cl2>HIO3

C．反應(yīng)Ⅰ中HCl是氧化劑

D．反應(yīng)Ⅱ中Cl2發(fā)生氧化反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

膳食纖維具有的突出保健功能，近年來受到人們的普遍關(guān)注，被世界衛(wèi)生組織稱為人體的“第七營養(yǎng)素”。木質(zhì)素是一種非糖類膳食纖維，其單體之一是芥子醇，結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列有關(guān)芥子醇的說法正確的是

A．芥子醇的分子式為C11H12O4，屬于芳香族化合物

B．芥子醇分子中所有碳原子不可能在同一平面上

C．1mol芥子醇能與足量溴水反應(yīng)消耗1molBr2

D．芥子醇分子中含9種不同化學(xué)環(huán)境的H原子

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）指出圖中明顯的錯(cuò)誤： ；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)A中除加入自來水外，還需加入 ，其作用是 。

（3）A儀器的名稱是 B儀器的名稱是

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若20g密度為d g?cm﹣3硝酸鈣溶液里含1g Ca2+，則NO3﹣的物質(zhì)的量濃度為

A．d/400mol?L﹣1 B．20/dmol?L﹣1

C．2.5dmol?L﹣1 D．12.5mol?L﹣1

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)阿伏加德羅常數(shù)的值為NA，下列說法正確的是

A．在常溫常壓下，11.2LN2含有的分子數(shù)為0.5NA

B．在常溫常壓下，1molH2含有的原子數(shù)為2NA

C．0.1mol/LNaCl溶液中含有Na+數(shù)目為0.1NA

D．在同溫同壓時(shí)，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的原子

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省銅陵市高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在用濃硫酸配制稀硫酸過程中，下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀硫酸的物質(zhì)的量濃度有何影響？（在后面橫線上“偏高”、“偏低”、“無影響”）。（4分）

I、用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視凹液面

II、定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置，發(fā)現(xiàn)液面下降，再加適量的蒸餾水

Ⅲ、定容時(shí)仰視刻度線

Ⅳ、轉(zhuǎn)移時(shí)容量瓶中有少量蒸餾水

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究在含有鹽酸的Cu2＋、Ca2＋的混合溶液中滴加Na2CO3溶液時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的過程�！疽阎狵sp{CuOH2}小于Ksp（CuCO3）】

取適量樣品溶液，插入pH傳感器并逐滴滴入碳酸鈉溶液。測得pH變化曲線如下圖所示：

（1）為精確控制加入碳酸鈉溶液的體積，可將碳酸鈉溶液置于 （填儀器名稱）中滴加。

（2）圖中有兩個(gè)pH增加較快的階段，第一階段（a點(diǎn)前）對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（3）對(duì)于a、b之間溶液的pH值變化緩慢的本質(zhì)，該小組同學(xué)做出了如下推測，請補(bǔ)充推測2和3：

推測1：生成了Cu(OH)2沉淀，消耗了CO32－;

推測2： 。

推測3： 。

若推測1符合實(shí)際情況，則此情況下反應(yīng)的離子方程式為 。

（4）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證檢驗(yàn)推測1（可不填滿），不要寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)過程，試劑不受限制。

實(shí)驗(yàn)方法、步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

 

 

 

 

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省江淮十校高三11月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）SO2、NO是大氣污染物。工業(yè)上吸收SO2 和NO，同時(shí)獲得Na2S2O4和NH4NO3產(chǎn)品的流程圖如下（Ce為鈰元素）：

（1）裝置Ⅰ中生成HSO3－的離子方程式為 ；

（2）向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定濃度的CaCl2溶液，溶液中出現(xiàn)渾濁，pH降為2，用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋溶液pH降低的原因： ；

（3）裝置Ⅲ中，電解槽的陽極發(fā)生的電極反應(yīng)為 ；

（4）從裝置Ⅳ中獲得粗產(chǎn)品NH4NO3的實(shí)驗(yàn)操作依次為 、 、過濾、洗滌等。

 

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