19.填寫下表:
微粒符號質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)質(zhì)量數(shù)
${\;}_{19}^{40}$K19211940
${\;}_{18}^{38}$Ar18201938
${\;}_{16}^{32}$S2-16161832

分析 ${\;}_{Z}^{A}$X在該原子符號中左上角的A表示質(zhì)量數(shù),左下角的Z表示質(zhì)子數(shù),中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù),電子數(shù)=質(zhì)子數(shù),據(jù)此分析.

解答 解:${\;}_{19}^{40}$K中質(zhì)子數(shù)為19,中子數(shù)=40-19=21,電子數(shù)=19,質(zhì)量數(shù)=40;
質(zhì)子數(shù)為18,則為Ar元素,質(zhì)量數(shù)=18+20=38,其原子符號為${\;}_{18}^{38}$Ar,電子數(shù)=19;
質(zhì)子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-中子數(shù)=32-16=16,則為S元素,其原子符號為${\;}_{16}^{32}$S,其電子數(shù)為18,則帶有2個負(fù)電荷,其離子符號為${\;}_{16}^{32}$S2-;
故答案為:

微粒符號質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)質(zhì)量數(shù)
${\;}_{19}^{40}$K19211940
${\;}_{18}^{38}$Ar18201938
${\;}_{16}^{32}$S2-16161832

點評 本題考查了原子中微粒之間的關(guān)系,題目難度不大,注意把握中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù),電子數(shù)=質(zhì)子數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.按要求填空
(1)在Fe、Fe2+、Fe3+、H+中,
①只有氧化性的是Fe3+、H+
②只有還原性的是Fe,
③既有氧化性又有還原性的是Fe2+
(2)某同學(xué)寫出以下三個化學(xué)方程式(未配平):
①NO+HNO3-→N2O3+H2O
②NH3+NO-→HNO2+H2O
③N2O4+H2O-→HNO3+HNO2
在②、③反應(yīng)中一定不可能實現(xiàn)的是②;在反應(yīng)①中氧化劑是HNO3,還原性最強的是NO,若該物質(zhì)消耗30g,轉(zhuǎn)移電子1mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)除去括號內(nèi)雜質(zhì)的方法:
①N2(O2)將氣體通過灼熱的銅絲網(wǎng)后收集所得的氣體;
②NaOH(Na2CO3)將固體溶于水,加適量的氫氧化鋇溶液、過濾、蒸發(fā)所得的溶液;
③KCl(KHCO3)將固體溶于水,加適量的鹽酸后蒸發(fā).
(2)(填過濾、萃取、分液、蒸餾、分餾)
①提取溴水中的溴萃取、分液; 
②分離乙酸乙酯(不溶于水的液體)和水分液;
③分離AgCl和水過濾; 
④分離石油中各種不同沸點范圍的成分分餾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.實驗室有一種含有少量二氧化硅雜質(zhì)的石灰石樣品,某同學(xué)想準(zhǔn)確測定該樣品的純度,他取用2.0g樣品于燒杯中,把20.0mL稀鹽酸分4次加入,充分作用后記錄燒杯中固體質(zhì)量表.請選擇合適的數(shù)據(jù)并計算:
次序稀鹽酸(mL)余固體(g)
1        先加入5.0mL1.32
2再加入5.0mL0.64
3再加入5.0mL0.20
4再加入5.0mL0.20
(1)該樣品中的純度是多少;
(2)所取用的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度?
(3)如果該同學(xué)選用稀硝酸測定樣品純度,你認(rèn)為將對結(jié)果有何影響?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.能與SO2氣體起反應(yīng),但無沉淀產(chǎn)生的是(  )
①溴水、贐a(OH)2溶液 ③石灰水、躈a2CO3 ⑤稀H2SO4、轓a2SO3
A.只有①B.①③④C.①④⑥D.④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.選用適當(dāng)?shù)脑噭┏ハ铝形镔|(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),將試劑填于空白處.
(1)NaCl溶液(Na2CO3)鹽酸;
(2)O2(Cl2)NaOH溶液;
(3)稀硝酸(HCl)硝酸銀溶液;
(4)KCl溶液(BaCl2)碳酸鉀溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.濃硫酸具有以下A~F的性質(zhì):A.酸性 B.高沸點難揮發(fā) C.吸水性 D.脫水性 E.強氧化性 F.溶于水放出大量熱
(1)濃硫酸與銅共熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.實驗中往往有大量藍(lán)色固體析出,可見濃硫酸在該實驗中表現(xiàn)的性質(zhì)有ACE.(濃硫酸性質(zhì)用“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”填空,下同)
(2)實驗證明銅不能在低溫下與O2反應(yīng),也不能與稀硫酸共熱發(fā)生反應(yīng),但工業(yè)上卻是將廢銅屑倒入熱的稀硫酸中并通入空氣來制備CuSO4溶液.銅屑在此狀態(tài)下被溶解的化學(xué)方程式為2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.
硫酸在該反應(yīng)中表現(xiàn)的性質(zhì)是A.
(3)在過氧化氫與稀硫酸的混合溶液中加入銅片,常溫下就生成藍(lán)色溶液.寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O.與(2)中反應(yīng)比較,反應(yīng)條件不同的原因是過氧化氫的氧化性比氧氣強.
(4)向蔗糖晶體中滴2~3滴水,再滴入適量的濃硫酸.發(fā)現(xiàn)加水處立即變黑,黑色區(qū)不斷擴(kuò)大,最后變成一塊疏松的焦炭,并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生.寫出產(chǎn)生有刺激氣味氣體的化學(xué)方程式:2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
該實驗中濃硫酸表現(xiàn)的性質(zhì)有CDEF.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
①化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著能量的變化
②放熱反應(yīng)不需要加熱就能發(fā)生
③需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)
④化學(xué)反應(yīng)放熱還是吸熱決定于生成物具有的總能量和反應(yīng)物具有的總能量的大小
⑤反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量時,發(fā)生放熱反應(yīng)
⑥反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時,發(fā)生吸熱反應(yīng)
⑦化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量的變化.
A.①②③④⑤⑥B.②③C.②③⑦D.①④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在容積為2L的密閉容器內(nèi),T℃時發(fā)生反應(yīng):mA(g)+nB(g)?pD(g)+qE(s)△H<0(m、n、p、q為最簡比例的整數(shù))反應(yīng)過程如圖所示:
(1)反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時,用D表示該反應(yīng)速率為0.1 mol/(L•min).
(2)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K的數(shù)值為1.69(保留至兩位小數(shù)).
(3)下列措施能增大B的轉(zhuǎn)化率的是ACD.
A.再加入2mol A和1mol B
B.保持體積不變通入1mol B
C.移出部分物質(zhì)D
D.再加入2mol A、1mol B和0.6mol Dw!
(4)在T℃時,相同容器中,若開始時加入0.2mol A、0.8mol B、0.9mol D、0.5mol E反應(yīng),達(dá)到平衡后,A的濃度小于0.2mol/L(填“大于”“小于”或“等于”),理由是溫度不變,平衡常數(shù)不變,若加入0.8 mol A、1.0 mol B,平衡濃度則與圖中A濃度相同,題中投入量相當(dāng)于加入0.8 mol A、1.0 mol B后再加入0.1 mol B,平衡正向移動.

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同步練習(xí)冊答案