A. | Z為0.3 mol•L-1 | B. | Y2為0.4 mol•L-1 | C. | X2為0.2 mol•L-1 | D. | Z為0.4 mol•L-1 |
分析 化學(xué)平衡的建立,既可以從正反應(yīng)開始,也可以從逆反應(yīng)開始,或者從正逆反應(yīng)開始,不論從哪個方向開始,物質(zhì)都不能完全反應(yīng),若反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最小,Z的濃度最大,若反應(yīng)逆正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最大,Z的濃度最小,利用極限法假設(shè)完全反應(yīng),計算出相應(yīng)物質(zhì)的濃度變化量,實(shí)際變化量小于極限值,據(jù)此判斷分析.
解答 解:若反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最小,Z的濃度最大,假定完全反應(yīng),則:
X2(氣)+Y2(氣)?2Z(氣)
開始(mol/L):0.1 0.2 0.2
變化(mol/L):0.1 0.1 0.2
平衡(mol/L):0 0.1 0.4
若反應(yīng)逆正反應(yīng)進(jìn)行到達(dá)平衡,X2、Y2的濃度最大,Z的濃度最小,假定完全反應(yīng),則:
X2(氣)+Y2(氣)?2Z(氣)
開始(mol/L):0.1 0.2 0.2
變化(mol/L):0.1 0.1 0.2
平衡(mol/L):0.2 0.3 0
由于為可逆反應(yīng),物質(zhì)不能完全轉(zhuǎn)化所以平衡時濃度范圍為0<c(X2)<0.2,0.1<c(Y2)<0.3,0<c(Z)<0.4,
故選A.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡的建立,難度不大,關(guān)鍵是利用可逆反應(yīng)的不完全性,運(yùn)用極限假設(shè)法解答,假設(shè)法是解化學(xué)習(xí)題的常用方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉水解的最終產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
B. | 纖維素由葡萄糖分子縮合而成,能表現(xiàn)出多元醇的性質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)的水溶液加入銅鹽,可以發(fā)生鹽析 | |
D. | 天然蛋白質(zhì)水解最終產(chǎn)物都是α-氨基酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KMnO4 | B. | Al2(SO4)3 | C. | KClO3 | D. | K2HPO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1H、2H、3H、H2都是氫元素的同位素 | |
B. | 同種元素的原子,質(zhì)量數(shù)一定相同 | |
C. | 互為同位素的原子,質(zhì)子數(shù)一定相同 | |
D. | 由一種元素組成的物質(zhì),一定是純凈物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入少量稀NaOH溶液 | B. | 加入少量CH3COONa固體 | ||
C. | 加入少量NH4HSO4固體 | D. | 加入少量CuSO4溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 棉酚放置在空氣中容易變質(zhì) | |
B. | 用核磁共振氫譜可以證明棉酚分子中有9種氫原子 | |
C. | 棉酚完全燃燒產(chǎn)生的CO2的物質(zhì)的量是H2O的2倍 | |
D. | 棉酚能與NaOH溶液、溴水發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1010:1 | B. | 5×109:1 | C. | 108:1 | D. | 1:1 |
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