CO2的回收利用對(duì)減少溫室氣體排放、改善人類生存環(huán)境具有重要意義。利用CO2和CH4重整可制合成氣（主要成分CO、H2）.重整過(guò)程中部分反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：

①CH4（g）=C（s）+2H2（g） △H=+75.0 kJ/mol

②CO2（g）+H2（g）=CO（g）+H2O（g） △H=+41.0 kJ/mol

③CO（g）+H2（g）=C（s）+H2O（g） △H=-131.0kJ/mol

（1）反應(yīng)CO2（g）+CH4（g）=2CO（g） + 2H2（g）的△H=____________；

（2）固定n（CO2）= n（CH4），改變反應(yīng)溫度，CO2和CH4的平衡轉(zhuǎn)化率見(jiàn)下左圖。

①同溫度下CO2的平衡轉(zhuǎn)化率____________（填“大于”或“小于”）CH4的平衡轉(zhuǎn)化率，其原因是____________；

②高溫下進(jìn)行該反應(yīng)時(shí)常會(huì)因反應(yīng)①生成“積碳”（碳單質(zhì)），造成催化劑中毒，高溫下反應(yīng)①能自發(fā)進(jìn)行的原因是____________。

（3）一定條件下Pd-Mg/SiO2催化劑可使CO2“甲烷化”從而變廢為寶，其反應(yīng)機(jī)理如上右圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________，反應(yīng)過(guò)程中碳元素的化合價(jià)為-2價(jià)的中間體是____________。

（4）鹵水可在吸收煙道氣中CO2的同時(shí)被凈化，實(shí)現(xiàn)以廢治廢，其中涉及的一個(gè)反應(yīng)是CaSO4 + Na2CO3=CaCO3 + Na2SO4，則達(dá)到平衡后，溶液中c（CO32-）/c（SO42-）=____________[用Ksp（CaSO4）和Ksp（CaCO3）表示]

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在塑料袋中放一個(gè)成熟的蘋(píng)果，再放些青香蕉，將袋口密封。兩天后，發(fā)現(xiàn)青香蕉成熟了。導(dǎo)致青香蕉成熟的物質(zhì)是成熟蘋(píng)果釋放出的

A．C6H6 B．CH3COOH C．C2H4 D．CH3CH2OH

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

二氧化鈰（CeO2）是一種重要的稀土氧化物。平板電視顯示屏生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末（含SiO2、Fe2O3、CeO2等物質(zhì)）。某課題小組以此粉末為原料設(shè)計(jì)資源回收的工藝流程如下：

（1）寫(xiě)出第①步反應(yīng)的離子方程式 。

（2）洗滌濾渣B的目的是為了除去 （填離子符號(hào)），檢驗(yàn)該離子是否洗凈的方法是 。

（3）寫(xiě)出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

（4）制備綠礬（FeSO4·7H2O）時(shí)，向Fe2（SO4）3溶液中加入過(guò)量鐵屑，充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾得

到FeSO4溶液，再經(jīng) 、 、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作步驟得到綠礬。

（5）取上述流程中得到的Ce（OH）4產(chǎn)品（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80.00%）1.300g，加硫酸溶解后，用0.1000mol/L FeSO4溶液滴定至終點(diǎn)（鈰被還原成Ce3+），則需準(zhǔn)確滴加標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積為 mL。

（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量 H=1 O=16 Ce =140 ）

②該電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在一定條件下，反應(yīng)N2+3H22NH3 在2 L密閉容器中進(jìn)行，10 min時(shí)NH3的物質(zhì)的量增加了0.2mol，則反應(yīng)速率為

A．υ（H2）=0.02 mol / （L·min）

B．υ（N2）=0.02 mol / （L·min）

C．υ（NH3）=0.01 mol / （L·min）

D．υ（N2）=0.01 mol / （L·min）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的電子式書(shū)寫(xiě)正確的是

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省等三校高三第四次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

700℃時(shí)，向容積為2L的密閉容器中充入一定量的CO和H2O，發(fā)生反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）CO2（g） +H2（g），反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表（表中t1 <t2），下列說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)在t1 min內(nèi)的平均速率為v（H2）=0.40/t1moI/（L·min）

B．保持其他條件不變，起始時(shí)向容器中充入0.60 mol CO和1.20 mol H2，到達(dá)平衡時(shí)，n（CO2）=0.40 mol

C．保持其他條件不變，向平衡體系中再通入0.20 mol CO，與原平衡相比，達(dá)到新平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率減小，H2O的體積分?jǐn)?shù)也減小

D．溫度升至800℃，上述反應(yīng)平衡常數(shù)為0.64，則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省等三校高三第四次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下不能實(shí)現(xiàn)的是

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省高三5月模擬四理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y、Z三種短周期元素，原子半徑的大小關(guān)系為：r (Y)>r(X)>r(Z)，原子序數(shù)之和為16。X、Y、Z三種元素的常見(jiàn)單質(zhì)在適當(dāng)條件下可發(fā)生右圖所示變化，其中B和C均為10電子分子。下列說(shuō)法不正確的是

A．X元素位于ⅥA族

B．A難溶于B中

C．A和C不可能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

D．B的沸點(diǎn)高于C的沸點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省高三全真模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

【化學(xué)選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】A(C3H6)是基本有機(jī)化工原料，由A制備聚合物C和的合成路線(部分反應(yīng)條件略去)如圖所示：

已知：

回答下列問(wèn)題：

（1）A的名稱是______________，B含有的官能團(tuán)的名稱是(寫(xiě)名稱)

（2）C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_____________，D→E的反應(yīng)類型為_(kāi)_____________；

（3）E→F的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________；

（4）中最多有_______個(gè)原子共平面，發(fā)生縮聚反應(yīng)生成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_____________；

（5）B的同分異構(gòu)體中，與B具有相同的官能團(tuán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有_________種；其中核磁共振氫譜為3組峰，且峰面積之比為6：1：1的是_____________(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)．

（6）結(jié)合題給信息，以乙烯、HBr為起始原料制備丙酸，設(shè)計(jì)合成路線(其他試劑任選)．合成路線流程圖示例：

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案