某同學利用下圖所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實驗,并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。
請回答下列問題:
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________________________。
(2)該同學欲確定反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計了如下實驗方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許固體物質(zhì)于試管中,并向試管中加稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B于試管中,滴加幾滴KSCN溶液,結(jié)果溶液未變紅色,說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分有:____________________________。(填化學式)
(3)該同學馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng)。若按圖
所示的操作,可觀察到先生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請寫出與上述現(xiàn)象相關(guān)的反應(yīng)的化學方程式:
① ;
② 。
(4)一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)(2)中未變紅的溶液變成紅色,說明Fe2+ 具有 性。由此可知,實驗室中FeSO4溶液要臨時配制并加少量鐵粉的原因是 。(用離子方程式表示)
(1)3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2(2分) (2)Fe3O4和Fe(2分)
(3)FeSO4+2NaOH==Na2SO4+2Fe(OH) 2↓ (2分)
4Fe(OH) 2+ O2+2H2O==4Fe(OH) 3 (2分)
(4)還原(2分)、2Fe3++ Fe==3Fe2+ (2分)
解析試題分析:(1)本題為鐵與水蒸汽的反應(yīng)實驗,硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:
3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2,(2)滴加幾滴KSCN溶液,結(jié)果溶液未變紅色,說明該溶液中并沒有鐵離子,說明鐵離子被鐵還原為亞鐵離子,所以固體物質(zhì)的成分為Fe3O4和Fe;(3)B溶液中含有亞鐵離子,所以加入NaOH溶液,生產(chǎn)了白色的氫氧化亞鐵沉淀,由于氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,其在空氣中能夠被氧化為紅褐色的氫氧化鐵沉淀,所以相關(guān)的反應(yīng)的化學方程式為:FeSO4+2NaOH==Na2SO4+2Fe(OH) 2↓、4Fe(OH) 2+ O2+2H2O==4Fe(OH) 3 ;(4)一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)(2)中未變紅的溶液變成紅色,說明有鐵離子的生成,所以說明了亞鐵離子具有還原性;故在實驗室中FeSO4溶液要臨時配制并加少量鐵粉的原因是為了防止亞鐵離子被氧化,其離子方程式為2Fe3++ Fe==3Fe2+ 。
考點:鐵及其化合物
點評:本題考查了鐵及其化合物,該考查是高考考查的重點和熱點,本題考查的基本上都是課本上的知識,本題難度適中。
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年山東省濟寧市泗水一中高一上學期期末模擬化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(17分)某同學利用下圖所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實驗,并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。
已知:①FeO + 2H+ = Fe2+ + H2O②Fe2O3 + 6H+ = 2Fe3+ +3 H2O ③Fe3O4 + 8H+ = Fe2+ +2Fe3+ +4 H2O
請回答下列問題:
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)該同學欲確定反應(yīng)一段時間后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計了如下實驗方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是(只有一個選項符合題意) ,若溶液未變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是(只有一個選項符合題意) 。
A.一定有Fe3O4,可能有Fe | B.只有Fe(OH)3 | C.一定有Fe3O4和Fe |
D.一定有Fe(OH)3,可能有Fe E.只有Fe3O4 |
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年四川省成都鐵中高一下學期2月學業(yè)檢測化學試卷 題型:實驗題
(13分)某同學利用下圖所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實驗,并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。
請回答下列問題:
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________________ 。
(2)該同學欲確定反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計了如下實驗方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分一定有 ,可能有 ,若溶液未變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是 。
(3)該同學按上述實驗方案進行了實驗,結(jié)果溶液未變紅色,原因是:
(用離子方程式表示)。
(4)該同學馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng)。若按圖所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請寫出上述白色沉淀變成紅褐色的化學方程式:
(5)一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,
說明Fe2+ 具有 性。由此可知,實驗室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是 ,并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時應(yīng)加入少量 。
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科目:高中化學 來源:2013學年江西省、鉛山一中、弋陽一中高一第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
某同學利用下圖所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實驗,并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。
請回答下列問題:
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________________ 。
(2)該同學欲確定反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計了如下實驗方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分一定有 ,可能有 ,若溶液未變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是 。
(3)該同學按上述實驗方案進行了實驗,結(jié)果溶液未變紅色,原因是:
(用離子方程式表示)。
(4)該同學馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng)。若按右圖所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請寫出上述白色沉淀變成紅褐色的化學方程式: 。
(5)一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,說明Fe2+ 具有 性。由此可知,實驗室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是 ,并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時應(yīng)加入少量 。
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科目:高中化學 來源:2014屆四川省高一下學期2月學業(yè)檢測化學試卷 題型:實驗題
(13分)某同學利用下圖所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實驗,并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。
請回答下列問題:
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________________ 。
(2)該同學欲確定反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計了如下實驗方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分一定有 ,可能有 ,若溶液未變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是 。
(3)該同學按上述實驗方案進行了實驗,結(jié)果溶液未變紅色,原因是:
(用離子方程式表示)。
(4)該同學馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng)。若按圖所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請寫出上述白色沉淀變成紅褐色的化學方程式:
(5)一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成 紅色,
說明Fe2+ 具有 性。由此可知,實驗室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是 ,并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時應(yīng)加入少量 。
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