【題目】目前工業(yè)上可利用CO或CO2來生產(chǎn)燃料甲醇,某研究小組對下列有關(guān)甲醇制取的三條化學反應(yīng)原理進行探究.已知在不同溫度下的化學反應(yīng)平衡常數(shù)(K1、K2、K3)如表所示:
目前工業(yè)上可利用CO或CO2來生產(chǎn)燃料甲醇,某研究小組對下列有關(guān)甲醇制取的三條化學反應(yīng)原理進行探究.已知在不同溫度下的化學反應(yīng)平衡常數(shù)(K1、K2、K3)如表所示:
化學反應(yīng) | 焓變 | 平衡常數(shù) | 溫度/℃ | ||
500 | 700 | 800 | |||
①2H2(g)+CO(g)CH3OH(g) | △H1 | K1 | 2.5 | 0.34 | 0.15 |
②CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) | △H2 | K2 | 1.0 | 1.70 | 2.52 |
③CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) | △H3 | K3 |
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)②是(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系,則K3=(用K1、K2表示),
△H3═(用△H1、△H2表示);根據(jù)反應(yīng)③判斷△S0(填“>”、“=”或“<”),在(填“較高”或“較低”)溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進行.
(3)要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡正向移動,可采取的措施有(填寫字母序號).
A.縮小反應(yīng)容器的容積
B.擴大反應(yīng)容器的容積
C.升高溫度
D.降低溫度
E.使用合適的催化劑
F.從平衡體系中及時分離出CH3OH
(4)500°C時,測得反應(yīng)③在某時刻,CO2(g)、H2(g)、CH3OH(g)、H2O(g)的濃度分別為0.1molL﹣1、0.3molL﹣1、0.3molL﹣1、0.15molL﹣1 , 則此時v正v逆(填“>”、“=”或“<”).
(5)根據(jù)表格測得焓變,下列能量關(guān)系圖合理的是 .
(6)某興趣小組研究反應(yīng)②的逆反應(yīng)速率在下列不同條件下隨時間的變化曲線,開始時升溫,t1時平衡,t2時降壓,t3時增加CO濃度,t4時又達到平衡.請畫出t2至t4的曲線.
【答案】
(1)吸熱
(2)K1×K2;△H1+△H2;<;較低
(3)ADF
(4)<
(5)AD
(6)解:
【解析】解:(1)反應(yīng)②平衡常數(shù)隨溫度升高增大,說明升高溫度平衡正向進行,正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),
所以答案是:吸熱;(2)反應(yīng)①+②可得反應(yīng)③,則平衡常數(shù)K3=K1×K2 , 反應(yīng)③是氣體體積減小的反應(yīng)△S<0,反應(yīng)③3H2(g)+CO2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)是氣體體積減小的反應(yīng)△S<0,分析反應(yīng)特征可知平衡常數(shù)K3=K1×K2 , 計算不同溫度下反應(yīng)③的平衡常數(shù),500°C時,K3=K1×K2=2.5×1.0=2.5,800°C時,K3=K1×K2=2.52×0.15=0.375,結(jié)合溫度變化分析,隨溫度升高,平衡常數(shù)減小,平衡逆向進行,所以判斷反應(yīng)是放熱反應(yīng),焓變△H<0,所以反應(yīng)在低溫下能自發(fā)進行,依據(jù)反應(yīng)①+②得到反應(yīng)③,所以平衡常數(shù)K3=K1×K2;所以△H3═△H1+△H2;
所以答案是:K1×K2;△H3═△H1+△H2;<;較低;(3)A.縮小反應(yīng)容器的容積,縮小反應(yīng)容器的容積,壓強增大,平衡向正向移動,故正確;
B.擴大反應(yīng)容器的容積,擴大反應(yīng)容器的容積,壓強減小,平衡逆向移動,故錯誤;
C.由于K3=K1×K2 , 由表中數(shù)據(jù)可知,升高溫度平衡常數(shù)減小,平衡逆向移動,故錯誤;
D.由于K3=K1×K2 , 由表中數(shù)據(jù)可知,降低溫度平衡常數(shù)增大,平衡正向移動,故正確;
E.使用合適的催化劑,可以加快反應(yīng)速率,但不影響平衡移動,故錯誤;
F.從平衡體系中及時分離出CH3OH,生成物濃度減小,平衡正向移動,故正確,
故選:ADF;(4)500℃時K3=K1×K2=2.5,濃度商Qc= =16>K=2.5,反應(yīng)向逆反應(yīng)進行,故v(正)<v(逆),
所以答案是:<;(5)A、反應(yīng)②已經(jīng)平衡常數(shù)隨溫度變化分析為吸熱反應(yīng),反應(yīng)物能量低于生成物,圖象符合,故A正確;
B、催化劑改變反應(yīng)速率不改變化學平衡,平衡狀態(tài)不變,圖象不符合,故B錯誤;
C、①2H2(g)+CO(g)CH3OH(g),依據(jù)數(shù)據(jù)分析,平衡常數(shù)隨溫度 升高減小,說明正反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)物能量高于生成物,圖象不符合,故C錯誤;
D、反應(yīng)③3H2(g)+CO2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)是放熱鹽,反應(yīng)物能量高于生成物,圖象符合,故D正確;
所以答案是:AD;(6)反應(yīng)②CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)是氣體體積不變的吸熱反應(yīng),反應(yīng)的逆反應(yīng)速率在下列不同條件隨時間的變化曲線,開始時升溫,逆反應(yīng)速率增大,t1時平衡,t2時降壓,逆反應(yīng)速率減小,平衡不變,t3時增加CO濃度,此時刻逆反應(yīng)速率增大,隨反應(yīng)進行減小,大平衡狀態(tài)大于t2﹣t3平衡狀態(tài)的逆反應(yīng)速率,t4時又達到平衡,依據(jù)反應(yīng)速率影響分析繪制出去下變化;畫出t2至t4的曲線為如圖所示
;
所以答案是: .
【考點精析】通過靈活運用化學平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征,掌握化學平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動”即是動態(tài)平衡,平衡時反應(yīng)仍在進行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效)即可以解答此題.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氫氣的制取、儲存和利用一直是化學領(lǐng)域研究的熱點.H2O熱分解可以得到H2和O2 , 高溫下水分解體系中主要氣體的體積分數(shù)與溫度的關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.圖中A,B表示的粒子依次是O和H
B.圖中A,B表示的粒子依次是H+和O2﹣
C.圖中A,B重新生成水時的活化能等于0
D.圖中A,B重新生成水時的活化能大于0
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】研究氮氧化物與懸浮在大氣中海鹽粒子的相互作用時,涉及如下反應(yīng):
2NO(g)+Cl2(g)2ClNO(g)△H<0
寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式 .
為研究不同條件對反應(yīng)的影響,:在恒溫條件下,向2L恒容密閉容器中加入0.2mol NO和0.1mol Cl2 , 10min時反應(yīng)達到平衡.測得10min內(nèi)v(ClNO)=7.5×10﹣3 molL﹣1min﹣1 , 則平衡后n(Cl2)=mol,NO的轉(zhuǎn)化率α1= . 其他條件保持不變,反應(yīng)在恒壓條件下進行,平衡時NO的轉(zhuǎn)化率α2α1(填“>”“<”或“=”),平衡常數(shù)K(填“增大”“減小”或“不變”).若要使K減小,可采取的措施是
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 5 mol氫 B. 氫氧根離子的摩爾質(zhì)量為17 g
C. 0.1 mol H 2 O分子約含6.02×10 22 個分子 D. 氬氣的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于它的相對原子質(zhì)量
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】近期,世界范圍內(nèi)有成千上萬個湖泊變?yōu)轸~類絕跡的死湖,數(shù)以千萬公頃計的森林衰敗枯萎,大片土地沙漠化…將這些現(xiàn)象與頻繁降落的酸雨相聯(lián)系,人們認為,酸雨是肇事主因.某研究小組研究某地硫酸酸雨的形成,有人提出以下猜想: 猜想一:SO2 SO3
猜想二:S02
猜想三:以上兩過程同時存在
有關(guān)上述猜想,收集一定量該地區(qū)剛下的雨水進行實驗,下列判斷中錯誤的是( )
A.若猜想一或猜想三正確,則該雨水加入鹽酸后,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成
B.若存在猜想二的過程,則該雨水可能使品紅褪色
C.若只存在猜想一的過程,則該雨水的pH隨時間延長而增大
D.上述任意一個猜想正確,該地區(qū)雨水的pH均小于5.6
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中所涉及的A、B、C、D、E、F和G等都是中學化學教材中常見物質(zhì)。其中B、E為金屬單質(zhì),D為氣體。反應(yīng)①②是置換反應(yīng),反應(yīng)①②③均在高溫下進行。A為常溫下最常見的液體,C有磁性,E、F既能溶于NaOH又能溶于HCl。
(1)C的俗名_____________,E與足量鹽酸反應(yīng)的離子方程式_________________;
(2)反應(yīng)③化學方程式_______________________;E加入NaOH溶液中反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式_______________________;
(3)檢驗G溶液中金屬陽離子的方法________________________;
(4)F與氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式為_____________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是
A. CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ H2O
B. CaO+H2O=Ca(OH)2
C. 2H2O22H2O+O2↑
D. CaCO3CaO+CO2↑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別甲烷、乙烯、乙炔三種氣體可采用的方法是( )
A.通入溴水中,觀察溴水是否褪色
B.通入酸性高錳酸鉀溶液中,觀察顏色變化
C.點燃,檢驗燃燒產(chǎn)物
D.點燃,觀察火焰明亮程度及產(chǎn)生黑煙量的多少
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象中,縱坐標為沉淀量,橫坐標為某溶液中加入的反應(yīng)物的物質(zhì)的量,選擇合適圖象對應(yīng)的字母填空.
(1)AlCl3溶液中加入氨水至過量 .
(2)AlCl3溶液中加入NaOH溶液至過量 .
(3)AlCl3、MgCl2混合溶液中加入NaOH溶液至過量 .
(4)澄清石灰水中通入過量CO2 .
(5)含有少量鹽酸的AlCl3溶液中加入過量NaOH溶液 .
(6)含有少量HCl的AlCl3溶液中加入過量氨水 .
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