A. | NH4+、Na+、Cl-、OH- | B. | Fe2+、H+、NO3-、SO42- | ||
C. | NH4+、K+、HCO3-、OH- | D. | Fe3+、NH4+、NO3-、SO42- |
分析 A.銨根離子、氫氧根離子之間發(fā)生反應(yīng)生成一水合氨;
B.硝酸根離子在酸性溶液中能夠氧化亞鐵離子;
C.銨根離子、碳酸氫根離子都能夠與氫氧根離子反應(yīng);
D.四種離子之間不反應(yīng),在溶液中能夠共存.
解答 解:A.NH4+、OH-之間發(fā)生反應(yīng)生成一水合氨,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.Fe2+、H+、NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.NH4+、HCO3-都與OH-反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.Fe3+、NH4+、NO3-、SO42-離子之間不發(fā)生反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選D.
點評 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤ | C. | 只有③ | D. | 只有①④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素編號 | 元素性質(zhì)與原子(或分子)結(jié)構(gòu) | |
T | 最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍 | |
X | 常溫下單質(zhì)為雙原子分子,分子中含有3對共用電子對 | |
Y | M層比K層少1個電子 | |
Z | 第三周期元素的簡單離子中半徑最小 | |
W | W帶兩個負電荷的陰離子與Ar具有相同電子層結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①③ | C. | ①④⑥ | D. | ④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol阿司匹林()與足量的NaOH溶液反應(yīng),消耗NaOH最大的物質(zhì)的量為2mol | |
B. | 汽油、柴油等礦物油與植物油主要成分都是烴,均可以萃取溴水中的溴 | |
C. | 丙氨酸和苯丙氨酸脫水,最多可生成4種二肽 | |
D. | 苯酚能與溴水反應(yīng),苯不能與溴水反應(yīng),說明苯環(huán)對羥基有影響 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Wn+、Xm+、Ym-、Zn-的離子半徑依次增大 | |
B. | Y、Z的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:HmY>HnZ | |
C. | W、X、Y、Z的最高價氧化物對應(yīng)的水化物都是強電解質(zhì) | |
D. | W、X、Y、Z的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的堿性依次減弱,酸性依次增強 |
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