下列各組中的離子,在同一溶液中不能同時大量共存的是( 。
A、K+、Al3+、SO42-、OH-
B、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-
C、SO42-、H+、Cl-、Na+
D、K+、Mg2+、CO32-、NO3-
考點:離子共存問題
專題:
分析:A.鋁離子與氫氧根離子發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀;
B.Na+、Cu2+、Cl-、SO42-離子之間不滿足離子反應(yīng)發(fā)生條件;
C.SO42-、H+、Cl-、Na+之間不發(fā)生反應(yīng);
D.鎂離子與碳酸根離子發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀.
解答: 解:A.Al3+、OH-之間反映生成氫氧化鋁沉淀,在溶液中不能大量共存,故A正確;
B.Na+、Cu2+、Cl-、SO42-之間不發(fā)生反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故B錯誤;
C.SO42-、H+、Cl-、Na+之間不反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C錯誤;
D.Mg2+、CO32-之間反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀,在溶液中不能大量共存,故正確;
故選AD.
點評:本題考查離子共存的正誤判斷,為中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:是“可能”共存,還是“一定”共存還是不能共存等;試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將0.5mo1Cu2S與72克FeO投入到足量稀硝酸溶液中,充分反應(yīng)得到Fe(NO33、C(NO32、CuSO4的混合溶液,并產(chǎn)生NO氣體.則最終反應(yīng)所得NO物質(zhì)的量為( 。
A、3.5 mo1
B、2.5 mo1
C、3 mo1
D、2 mo1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實中能說明亞硝酸(HNO2)是弱電解質(zhì)的是(  )
A、亞硝酸不與氯化鈉反應(yīng)
B、用HNO2溶液做導(dǎo)電試驗,燈光較暗
C、HNO2不穩(wěn)定
D、常溫下0.1mol/L亞硝酸溶液的氫離子約為0.01mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的稀溶液相互反應(yīng),無論是前者滴入后者,還是后者滴入前者,反應(yīng)現(xiàn)象都相同的是( 。
A、Na2CO3和HCl
B、AlCl3和NaOH
C、NaAlO2和H2SO4
D、Ba(HCO32和Ba(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用序號填空:
(1)有下列四種物質(zhì):①M(fèi)gCl2晶體  ②干冰  ③NaOH晶體  ④金剛石.
其中只含有離子鍵的離子晶體是
 
;化學(xué)式既能表示物質(zhì)的組成,又能表示物質(zhì)的一個分子的是
 

(2)在相同條件下,SO2在水中的溶解度和CO2在水中的溶解度相比,SO2的溶解度大,請從分子性質(zhì)的角度闡述理由
 

(3)有下列四種無機(jī)含氧酸:①H2CrO4   ②HMnO4    ③H3AsO4
根據(jù)無機(jī)含氧酸的酸性規(guī)律,將三種無機(jī)含氧酸按酸性由強(qiáng)到弱的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于如圖所示裝置的敘述,正確的是( 。
A、銅是陽極,銅片上有氣泡產(chǎn)生
B、鹽橋中的陽離子會移向CuSO4溶液
C、正極附近的SO42-離子濃度逐漸增大
D、鋅離子在鋅片表面被還原

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)研究CO、SO2、NO等大氣污染氣體的綜合處理與利用具有重要意義.以CO或CO2與H2為原料,在一定條件下均可合成甲醇,你認(rèn)為用哪種合成設(shè)計線路更符合“綠色化學(xué)”理念:(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
 

(2)甲烷燃燒放出大量的熱,可作為能源用于人類的生產(chǎn)和生活.
已知:①2CH4(g)+3O2(g)=2CO(g)+4H2O(l)△H=-1214kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566kJ/mol
則表示甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 

(3)如圖1所示是用于合成甲醇產(chǎn)品中甲醇含量的檢測儀.寫出該儀器工作時的電極反應(yīng)式:負(fù)極反應(yīng)式:
 

(4)利用如圖2所示裝置(電極均為惰性電極)可吸收SO2,并用陰極排出的溶液吸收NO2.下列說法正確的是
陰極的電極反應(yīng)式為:
 


(5)工業(yè)常用Na2CO3飽和溶液回收NO、NO2氣體:NO+NO2+Na2CO3=2NaNO2+CO2 2NO2+Na2CO3=NaNO3+NaNO2+CO2若用足量的Na2CO3溶液完全吸收NO、NO2混合氣體,每產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2 2.24L(CO2氣體全部逸出)時,吸收液質(zhì)量就增加4.4g,則混合氣體中NO和NO2體積比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

W、Q、A、B、X、Y、Z為原子序數(shù)依次增大的短周期元素,已知W與X在同一主族;Q的陰離子和A的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),且兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體F;A、B、Z三種元素的原子最外層共有11個電子,且這3種元素的最高價氧化物的水化物兩兩皆能發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水;X元素的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少4;Y元素的L層電子數(shù)等于K、M兩個電子層上的電子數(shù)之和.
(1)W元素在周期表中的位置是
 
;淡黃色固體F中含有的化學(xué)鍵是
 

(2)A與Y兩元素可形成化合物,用電子式表示此化合物的形成過程:
 

(3)寫出A、B兩元素的最高價氧化物的水化物發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)A、B、Y、Z四種元素的簡單離子的離子半徑由大到小的順序為:
 
.(用離子符號表示)
(5)X、Y、Z三種元素的氫化物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序為:
 
.(用化學(xué)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列描述正確的是( 。
A、HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ/mol,則NaOH和CH3COOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ/mol
B、需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
C、CO(g)的燃燒熱是-283.0kJ/mol,則2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)反應(yīng)的△H=-2×283.0kJ/mol
D、1mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷燃燒熱

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