實(shí)驗(yàn)室中可用如圖裝置來制取干燥的氨氣。

(1)寫出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                              

(2)U形管B中所放的藥品是                  ;

(3)實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí),與實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的氣體發(fā)生裝置相同的是              。

A、 氫氣      B、氧氣       C、氯氣       D、二氧化碳

(4)試管C的管口處要放置一小團(tuán)棉花,放置棉花的作用是                           ;

(5)資料顯示:“氨氣可在純氧中點(diǎn)燃,反應(yīng)生成氮?dú)夂退。為?yàn)證此事實(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置見D。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                         

 

【答案】

(1)2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2H2O + 2NH3↑     (2)堿石灰

(3)B     (4)防止NH3 與空氣對流,使收集的氣體更純

(5)4NH3+3O22N2+6H2O

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨固體與熟石灰的混合物制氨氣,反應(yīng)方程式為2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2H2O + 2NH3↑。

(2)B為干燥裝置,干燥氨氣用堿性干燥劑:堿石灰或固體氫氧化鈉或氧化鈣。

(3)制氨氣的發(fā)生裝置為固體與固體加熱制取氣體,與制氧氣(加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或加熱高錳酸鉀固體)裝置相同。制氫氣和制二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置相同:固體與液體不加熱制氣體。制氯氣的發(fā)生裝置為固體與液體加熱制氣體的裝置。

(4)氨氣相對分子質(zhì)量小,運(yùn)動(dòng)速度快,C管口放一團(tuán)棉花的作用是防止氨氣與空氣發(fā)生對流,使收集的氣體更純。

(5)氨氣在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退姆匠淌綖?NH3+3O22N2+6H2O。

考點(diǎn):氨氣的制備和性質(zhì)

點(diǎn)評: 記住常見氣體制備的發(fā)生裝置。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在實(shí)驗(yàn)室里可用如圖1所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì).
圖1中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)裝置①是氯氣發(fā)生裝置,蒸餾燒瓶中盛放MnO2固體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)如果實(shí)驗(yàn)室中MnO2用完了,則下列物質(zhì)可能可以用來代替MnO2制Cl2的是:
A、C
A、C
.(已知氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篘aBiO3>PbO2>MnO2>Na2O2>FeCl3
A.NaBiO3     B.FeCl3     C.PbO2     D.Na2O2
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是:①
制取溫度不同
制取溫度不同
; ②
制取時(shí)堿的濃度也不同
制取時(shí)堿的濃度也不同

(4)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出.如圖2中符合該晶體溶解度曲線的是
M
M
(填寫編號字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是
過濾
過濾
(填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱).
(5)根據(jù)④的試管里紫色石蕊試液的顏色變化可否證明氯氣的強(qiáng)氧化性
不可
不可
.為什么?
石蕊溶液褪色的是因?yàn)镠ClO的強(qiáng)氧化性而不是Cl2
石蕊溶液褪色的是因?yàn)镠ClO的強(qiáng)氧化性而不是Cl2

(6)若②的試管溶液中不但有KClO3生成還有KClO生成,且二者的物質(zhì)的量之比為1:2,則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為:
7:3
7:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室里可用如圖一所示的裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉,并驗(yàn)證氯水的性質(zhì).
圖一中①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管中盛有15mL 30%的KOH溶液,并置于水浴中;③的試管中盛有15mL 8%的NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管中加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置.
(1)制取氯氣時(shí),在燒瓶中先加入一定量的二氧化錳固體,再通過
分液漏斗
分液漏斗
(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的
濃鹽酸
濃鹽酸
(填寫試劑名稱).
(2)為除去氯氣中混有的氯化氫氣體,可在①和②之間安裝盛有
b
b
(選填字母編號)的凈化裝置.
a.堿石灰        b.飽和食鹽水        c.濃硫酸        d.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)本實(shí)驗(yàn)制取次氯酸鈉的離子方程式是
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

(4)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,兩者的差異是
反應(yīng)的溫度不同、反應(yīng)物濃度不同
反應(yīng)的溫度不同、反應(yīng)物濃度不同

(5)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出,圖二中符合該晶體溶解度隨溫度變化規(guī)律的曲線是
M
M
(選填字母);從②的試管中分離該晶體的操作是
過濾
過濾
(填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱).
(6)實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管中溶液顏色會發(fā)生變化:最初溶液由紫色變?yōu)榧t色,原因是
氯氣與水反應(yīng)生成酸使石蕊顯紅色
氯氣與水反應(yīng)生成酸使石蕊顯紅色
;接著溶液逐漸變?yōu)闊o色,是因?yàn)?!--BA-->
氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸將石蕊氧化為無色
氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸將石蕊氧化為無色

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試文科化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室中可用如圖裝置來制取干燥的氨氣。

(1)寫出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                             
(2)U形管B中所放的藥品是                 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí),與實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的氣體發(fā)生裝置相同的是             。
A、氫氣      B、氧氣       C、氯氣       D、二氧化碳
(4)試管C的管口處要放置一小團(tuán)棉花,放置棉花的作用是                          
(5)資料顯示:“氨氣可在純氧中點(diǎn)燃,反應(yīng)生成氮?dú)夂退。為?yàn)證此事實(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置見D。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                         

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科目:高中化學(xué) 來源:黑龍江省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)實(shí)驗(yàn)室中可用如圖甲或乙裝置與相應(yīng)的藥品制得NH3。
①乙中分液漏斗內(nèi)盛放的物質(zhì)是____________,圓底燒瓶內(nèi)的物質(zhì)是___________(均填名稱)。
②實(shí)驗(yàn)前需檢查甲或乙裝置的氣密性,氣密性檢查的原理是首先構(gòu)成__________,然后利用_________的變化產(chǎn)生的相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行判斷。
(2)氨堿法的工藝流程示意圖如下
①粗鹽水加入沉淀劑A、B除雜質(zhì)(沉淀劑A來源于石灰窯廠)寫出A、B的化學(xué)式,A:____、B:____。
②在流程圖中先氨化再碳酸化的目的是______________。
③氨堿法流程中氨及______均可以循環(huán)使用,試寫出能使二者之一循環(huán)使用的化學(xué)方程式:_________________。

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