實(shí)驗(yàn)室中可用如圖裝置來制取干燥的氨氣。
(1)寫出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)U形管B中所放的藥品是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí),與實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的氣體發(fā)生裝置相同的是 。
A、 氫氣 B、氧氣 C、氯氣 D、二氧化碳
(4)試管C的管口處要放置一小團(tuán)棉花,放置棉花的作用是 ;
(5)資料顯示:“氨氣可在純氧中點(diǎn)燃,反應(yīng)生成氮?dú)夂退。為?yàn)證此事實(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置見D。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(1)2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2H2O + 2NH3↑ (2)堿石灰
(3)B (4)防止NH3 與空氣對流,使收集的氣體更純
(5)4NH3+3O22N2+6H2O
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨固體與熟石灰的混合物制氨氣,反應(yīng)方程式為2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2H2O + 2NH3↑。
(2)B為干燥裝置,干燥氨氣用堿性干燥劑:堿石灰或固體氫氧化鈉或氧化鈣。
(3)制氨氣的發(fā)生裝置為固體與固體加熱制取氣體,與制氧氣(加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或加熱高錳酸鉀固體)裝置相同。制氫氣和制二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置相同:固體與液體不加熱制氣體。制氯氣的發(fā)生裝置為固體與液體加熱制氣體的裝置。
(4)氨氣相對分子質(zhì)量小,運(yùn)動(dòng)速度快,C管口放一團(tuán)棉花的作用是防止氨氣與空氣發(fā)生對流,使收集的氣體更純。
(5)氨氣在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退姆匠淌綖?NH3+3O22N2+6H2O。
考點(diǎn):氨氣的制備和性質(zhì)
點(diǎn)評: 記住常見氣體制備的發(fā)生裝置。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試文科化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室中可用如圖裝置來制取干燥的氨氣。
(1)寫出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)U形管B中所放的藥品是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí),與實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的氣體發(fā)生裝置相同的是 。
A、氫氣 B、氧氣 C、氯氣 D、二氧化碳
(4)試管C的管口處要放置一小團(tuán)棉花,放置棉花的作用是 ;
(5)資料顯示:“氨氣可在純氧中點(diǎn)燃,反應(yīng)生成氮?dú)夂退。為?yàn)證此事實(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置見D。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源:黑龍江省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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