7.某同學為探究元素和化合物性質的遞變規(guī)律,設計了如下系列實驗.
(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預測實驗結果:鉀與鹽酸反應最劇烈;鋁與鹽酸反應的速率最慢鋁與鹽酸反應產生的氣體最多.
(2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強,反應的離子方程式為S2-+Cl2═S↓+2Cl-
(3)利用如圖裝置可驗證出三種物質性質的遞變規(guī)律
①儀器B的名稱為錐形瓶,干燥管D的作用為防止倒吸.
②若要證明氧化性:KMnO4>Cl2>I2,則A中加濃鹽酸,B中加KMnO4(KMnO4與濃鹽酸常溫下反應生成氯氣),C中加淀粉碘化鉀混合溶液,觀察到C中溶液變藍的現(xiàn)象,即可證明.從環(huán)境保護的觀點考慮,此裝置缺少尾氣處理裝置,可用NaOH溶液吸收尾氣.
③此裝置還能驗證哪些物質的性質的遞變性,請在下表格中填寫一組物質并得出實驗結論.
A中加入物質B中加入物質C中加入物質實驗結論
稀硫酸或鹽酸碳酸鈉(或碳酸鹽)硅酸鈉溶液酸性:鹽酸>碳酸>硅酸
氫氧化鈉溶液(強堿溶液)氯化銨(或銨鹽)氯化銅溶液(難溶堿的可溶性鹽溶液)堿性:氫氧化鈉>一水合氨>氫氧化銅

分析 (1)根據(jù)金屬活動性順序表可以判斷鈉、鉀、鎂、鋁的活潑性,活潑性越強,與鹽酸反應越劇烈;根據(jù)電子守恒比較生成氫氣體積大;
(2)硫離子被氯氣氧化成硫單質,據(jù)此寫出反應的離子方程式;
(3)①根據(jù)儀器的構造寫出儀器B的名稱;球形干燥管具有防止倒吸的作用;
②氯氣能夠將碘離子氧化成碘單質,碘單質遇到淀粉變成藍色;氯氣有毒,氯氣能夠與氫氧化鈉溶液反應;
③③根據(jù)裝置圖可知,此裝置還能驗證某些物質的酸性或堿性的強弱.

解答 解:(1)金屬活潑性順序為:鉀>鈉>鎂>鋁,所以相同條件下與鹽酸反應最激烈的是鉀,反應速率最慢的是鋁;生成1mol氫氣需要得到2mol電子,1mol鉀、鈉都失去1mol電子,1mol鎂失去2mol電子,而1mol鋁失去3mol電子,所以生成氫氣最多的是金屬鋁,
故答案為:鉀;鋁;鋁;  
(2)氯氣氧化性強于硫單質,所以氯氣能夠與硫離子反應生成硫,反應的離子方程式為:S2-+Cl2═S↓+2Cl-,
故答案為:S2-+Cl2═S↓+2Cl-;
(3)①儀器B為錐形瓶;球形干燥管D能夠防止倒吸,可以避免C中液體進入錐形瓶中,
故答案為:錐形瓶;倒吸; 
②若要證明氧化性:KMnO4>Cl2>I2,可以用與濃鹽酸反應生成氯氣,氯氣與碘化鉀反應生成碘,碘單質遇到淀粉變成藍色,所以A中加濃鹽酸,B中加KMnO4,B中反應生成氯氣,氯氣能使C中淀粉碘化鉀混合溶液變藍,氯氣是一種有毒氣體,必須進行尾氣吸收,氯氣能夠與氫氧化鈉溶液反應,可以使用氫氧化鈉溶液吸收多余的氯氣,
故答案為:變藍;NaOH;
③根據(jù)裝置圖可知,A中加稀硫酸或鹽酸、B中加碳酸鈉(或碳酸鹽)、C中加Na2SiO3溶液,鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳,用于碳酸酸性強于硅酸,所以二氧化碳能夠與硅酸鈉溶液反應生成不溶于水的硅酸,所以可以證明酸性:稀硫酸或鹽酸>碳酸>硅酸;也可以A中加碳酸鈉(或碳酸鹽)、B中加氯化銨(或銨鹽)、C中加氯化銅溶液(難溶堿的可溶性鹽溶液),可以證明堿性:氫氧化鈉>一水合氨>氫氧化銅,
故答案為:稀硫酸或鹽酸;碳酸鈉(或碳酸鹽);硅酸鈉溶液;酸性:鹽酸>碳酸>硅酸;氫氧化鈉溶液(強堿溶液);氯化銨(或銨鹽);氯化銅溶液(難溶堿的可溶性鹽溶液);堿性:氫氧化鈉>一水合氨>氫氧化銅.

點評 本題考查了探究金屬單質的金屬性強弱、非金屬單質的非金屬性強弱方法,題目難度中等,正確掌握判斷金屬性、非金屬性強弱的方法,明確化學中的強弱規(guī)則,注意尾氣的吸收.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.某化學小組模擬工業(yè)生產制取HNO3,設計如圖A-F所示裝置,其中a為一個可持續(xù)鼓入空氣的橡皮球.請回答下列問題:

(1)寫出裝置A中主要反應的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.
(2)實驗結束后,關閉止水夾b、c,將裝置D,浸入冰水中,現(xiàn)象是顏色變淺
(3)裝置C中濃H2SO4的作用是干燥氣體,吸收多余的NH3
(4)請你幫助該化學小組設計實驗室制取NH3的另一方案加熱濃氨水制取NH3或向NaOH或CaO固體上滴加濃氨水制取NH3;
(5)干燥管中的堿石灰用于干燥NH3,某同學思考是否可用無
水氯化鈣代替堿石灰,并設計圖G所示裝置(儀器固定裝置省略未畫)進行驗證.實驗步驟如下:
①用燒瓶收集滿干燥的氨氣,立即塞上如圖所示的橡膠塞.
②正立燒瓶,使無水氯化鈣固體滑入燒瓶底部,搖動,可以觀察到的現(xiàn)象是氣球膨脹,由此,該同學得出結論:不能用CaCl2代替堿石灰.

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18.金屬鈉很容易和空氣中氧氣、水反應,通常保存在煤油中.

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15.如圖所涉及的物質均為中學化學中的常見物質,其中C、D在常溫下為氣態(tài)單質,且D呈黃綠色,E為用量最大的一種常見金屬單質,其余為化合物,它們存在如下轉化關系,反應中生成的水及次要產物均已略去.

(1)寫出有關物質的化學式:BHCl,F(xiàn)Fe3O4,HFeCl3
(2)指出MnO2在相關反應中的作用:反應①中是催化劑,反應②中是氧化劑.
(3)若反應①是在常溫條件下進行,則A是H2O2
(4)寫出B與MnO2共熱獲得D的化學方程式4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(5)G中加入單質D轉化為H的離子方程式為2Fe2+Cl2=2Fe3+2Cl-
(6)新配制的G溶液應加入鐵粉以防止其轉化為H.檢驗H溶液中陽離子的常用試劑是KSCN溶液,實驗現(xiàn)象為溶液呈血紅色.

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2.化學與日常生活密切相關.下列有關說法錯誤的是( 。
A.使用LED照明燈屬于“低碳生活”方式
B.在家用電熱水器不銹鋼內膽鑲嵌鎂棒,以防止內膽被腐蝕
C.研制高性能的耐磨輪胎,可減少細顆粒物(PM2.5)的產生
D.施用適量石灰乳可降低鹽堿地(含較多NaCl、Na2CO3)的堿性

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12.以下4種有機物的分子式都是C4H10O:①其中能被氧化為含相同碳原子數(shù)的醛的是( 。
A.①②B.只有②C.③④D.②③

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19.將質量分數(shù)為a%,物質的量濃度為c1 mol•L-1的稀H2SO4蒸發(fā)掉一定量的水,使之質量分數(shù)變?yōu)?a%,此時該H2SO4的物質的量濃度為c2 mol•L-1,則c1和c2的數(shù)值關系是(  )
A.c2=2c1B.c2>2c1C.c2<2c1D.無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.按要求填空
(1)在空氣中加熱金屬鈉的化學方程式:2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2;
(2)除去鎂粉中混有的少量的鋁粉,可以選用的試劑是:NaOH溶液.寫出相應的化學方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.實驗設計和操作中必須十分重視安全問題和環(huán)保問題.下列實驗問題處理方法不正確的是( 。
①在制取氧氣時排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開試管上的橡膠塞
②在氣體發(fā)生裝置上直接點燃CO時,必須先檢驗CO的純度,最簡單的方法是用排空氣法收集一試管氣體,點燃氣體,聽爆鳴聲.
③分液時,水從分液漏斗下口流出,碘的四氯化碳溶液從漏斗上口倒出
④用pH試紙測定溶液的pH時,應用干燥潔凈的玻璃棒蘸取溶液,點在pH試紙的中部,待變色后再跟標準比色卡比較
⑤酒精著火時可用濕抹布或沙子撲火
⑥用濃硫酸配制一定物質的量濃度的稀硫酸時,濃硫酸溶于水后,應冷卻至室溫才能轉移到容量瓶中.
A.①⑥B.②③C.②④D.③④

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