將氨氣通過(guò)灼熱的氧化銅后，發(fā)現(xiàn)氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì)，還收集到一種單質(zhì)氣體，這種氣體是

[　　]

A．
B．
C．
D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

X、Y、Z、M三種短周期元素，其中X、Y、Z的原子序數(shù)之和為16，X、Y、Z三種元素的常見(jiàn)單質(zhì)在常溫常壓下都是無(wú)色氣體，在適當(dāng)?shù)臈l件下可以發(fā)生如下圖所示的變化：
已知一個(gè)B分子中含有的Z元素的原子個(gè)數(shù)比一個(gè)C分子中少一個(gè)．而M的單質(zhì)在常溫常壓下為固體，并且M元素是形成化合物種類(lèi)最多的元素．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）元素X在周期表中的位置
第2周期第ⅥA族
第2周期第ⅥA族
．
（2）化合物C在一定條件下生成化合物A的化學(xué)方程式
4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6H2O
．
（3）常溫下，將C通入元素Y的最高價(jià)氧化物的水化物的水溶液中，得到pH=5的溶液，反應(yīng)后的溶液存在的平衡體系有
NH4++H2O?NH3?H2O+H+；H2O?OH-+H+；
NH4++H2O?NH3?H2O+H+；H2O?OH-+H+；
；溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
c（NO3-）＞c（NH4+）＞c（H+）＞c（OH-）
c（NO3-）＞c（NH4+）＞c（H+）＞c（OH-）
．
（4）實(shí)驗(yàn)室里為制取C，常在C的濃溶液中加入生石灰．請(qǐng)敘述產(chǎn)生C的原因
氧化鈣溶于水放出大量熱，溫度升高，使氨的溶解度減小而放出；氧化鈣吸水，促使氨放出；生成的氫氧化鈣電離出的OH-增大了氨水中OH-濃度，促使氨水電離平衡左移，導(dǎo)致氨氣放出．
氧化鈣溶于水放出大量熱，溫度升高，使氨的溶解度減小而放出；氧化鈣吸水，促使氨放出；生成的氫氧化鈣電離出的OH-增大了氨水中OH-濃度，促使氨水電離平衡左移，導(dǎo)致氨氣放出．
．
（5）已知Y單質(zhì)和Z單質(zhì)生成C的反應(yīng)是可逆反應(yīng)，△H＜0．將等物質(zhì)的量的單質(zhì)Y和單質(zhì)Z充入一密閉容器中，在適當(dāng)催化劑和恒溫條件下反應(yīng)．下列說(shuō)法中正確的是
ab
ab

a．達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，正反應(yīng)與逆反應(yīng)速率相等
b．反應(yīng)過(guò)程中，單質(zhì)Y的體積分?jǐn)?shù)始終為50%
c．達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，Y單質(zhì)和Z單質(zhì)在混合氣體中的物質(zhì)的量之比為1：1
d．達(dá)到化學(xué)平衡的過(guò)程中，氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量逐漸增大
e．達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，再升高溫度，C的體積分?jǐn)?shù)增大
（6）由X、Z、M三種元素可以形成化合物M2Z6X，其蒸汽通過(guò)灼熱的氧化銅，黑色的氧化銅會(huì)逐漸變紅，則發(fā)生的有關(guān)化學(xué)方程式為
CH3CH2OH+CuO
加熱
CH2CHO+Cu+H2O
CH3CH2OH+CuO
加熱
CH2CHO+Cu+H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)魯科版 魯科版 題型：013

下列屬于氮的固定的是

[　　]

A．

氨氣催化氧化生成NO氣體

B．

人工模擬根瘤菌固氮的原理合成氨

C．

空氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)，氧氣反應(yīng)后剩余氮?dú)?/P>

D．

將氮?dú)饨禍�、加壓得到固態(tài)的氮

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于氮的固定的是(    )

A.氨氣催化氧化生成NO氣體                 

B.人工模擬根瘤菌固氮的原理合成氨

C.空氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)，氧氣反應(yīng)后剩余氮?dú)?nbsp;

D.將氮?dú)饨禍�、加壓得到固態(tài)的氮

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列屬于氮的固定的是


  1. A.
    氨氣催化氧化生成NO氣體
  2. B.
    人工模擬根瘤菌固氮的原理合成氨
  3. C.
    空氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)，氧氣反應(yīng)后剩余氮?dú)?/div>
  4. D.
    將氮?dú)饨禍亍⒓訅旱玫焦虘B(tài)的氮

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：上海模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

氨是一種重要化工原料，大量用于制造銨態(tài)氮肥、有機(jī)氮肥（如尿素），還用于制造硝酸。學(xué)生甲和乙欲制取氨氣并探究其性質(zhì)。
請(qǐng)回答：
(1)用硫酸銨與消石灰共熱制取氨氣的化學(xué)方程式：____________________。
(2)下圖是進(jìn)行氨氣噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置，引發(fā)噴泉的操作步驟是___________。
(3)學(xué)生甲和學(xué)生乙在相同環(huán)境下同時(shí)分別進(jìn)行氨氣噴泉的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，水涌入燒瓶中占燒瓶體積的4/5，學(xué)生乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，水涌入燒瓶中卻只占燒瓶體積的1/5，假設(shè)燒瓶?jī)?nèi)液體沒(méi)有溢散，他們制得氨水的物質(zhì)的量濃度比是___________。
(4)氨氣在空氣中不能燃燒，為了探究在催化劑存在時(shí)氨氣能否被空氣氧化，他們合作進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱到三氧化二鉻紅熱，并鼓入空氣。停止加熱后再繼續(xù)鼓入空氣，三氧化二鉻保持紅熱，原因是____________________。
②氨催化氧化的化學(xué)方程式：_____________________。
③整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不會(huì)生成的物質(zhì)是______。
A. N2 B.NO2 C.HNO3 D.NH4NO3
(5)將NH3通過(guò)灼熱的CuO后得到紅色物質(zhì)Cu。
甲同學(xué)認(rèn)為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)Cu中可能含有Cu2O。
已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(2Cu+Cu+Cu2+)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O__________

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