4．A、B、C、D、E五種物質(zhì)的焰色反應(yīng)都呈黃色，A、B分別與水反應(yīng)都有氣體放出，同時(shí)都生成C溶液，A與水反應(yīng)放出的氣體具有還原性，B與水反應(yīng)放出的氣體具有氧化性，C與適量的F氣體反應(yīng)生成D，D溶液與F氣體反應(yīng)生成E，E加熱能夠生成D和F氣體．
根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
ANa，BNa2O2，CNaOH，DNa2CO3，ENaHCO3．
（2）按要求完成方程式：
①B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2↑；
②E溶液與足量澄清石灰水反應(yīng)的離子方程式HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O．

分析 A、B、C、D、E五種物質(zhì)的焰色反應(yīng)都呈黃色，均含Na元素，A、B與水反應(yīng)都有氣體放出，A與水反應(yīng)放出的氣體具有還原性，B與水反應(yīng)放出的氣體具有氧化性，則A為Na，B為Na2O2，同時(shí)都生成溶液C，則C為NaOH，C與適量無色無味的F氣體反應(yīng)生成D，D溶液與F氣體反應(yīng)生成E，E加熱能夠生成D和F氣體，則F為CO2，所以D為Na2CO3，E為NaHCO3，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)用語來解答．

解答 解：A、B、C、D、E五種物質(zhì)的焰色反應(yīng)都呈黃色，均含Na元素，A、B與水反應(yīng)都有氣體放出，A與水反應(yīng)放出的氣體具有還原性，B與水反應(yīng)放出的氣體具有氧化性，則A為Na，B為Na2O2，同時(shí)都生成溶液C，則C為NaOH，C與適量無色無味的F氣體反應(yīng)生成D，D溶液與F氣體反應(yīng)生成E，E加熱能夠生成D和F氣體，則F為CO2，所以D為Na2CO3，E為NaHCO3，
（1）由上述分析可知，A為Na，B為Na2O2，C為NaOH，D為Na2CO3，E為NaHCO3，
故答案為：Na；Na2O2；NaOH；Na2CO3；NaHCO3；
（2）①B與水反應(yīng)的離子方程式為：2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2↑，故答案為：2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2↑；
②碳酸氫鈉溶液與足量澄清石灰水反應(yīng)的離子方程式HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O，故答案為：HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查無機(jī)物的推斷，涉及Na及其化合物之間的轉(zhuǎn)化，明確焰色反應(yīng)及氫氣具有還原性、氧氣具有氧化性推斷A、B為解答的關(guān)鍵，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和結(jié)論正確的是（　�。�
A．明礬和漂白粉均可用于自來水的殺菌、消毒
B．用丁達(dá)爾實(shí)驗(yàn)可以將Al（OH）3膠體和NaCl溶液區(qū)分
C．CCl4萃取碘水中的I2，先從分液漏斗下口放出有機(jī)層，后從分液漏斗下口放出水層
D．濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制備純凈Cl2，氣體產(chǎn)物先通過濃硫酸，后通過飽和食鹽水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．當(dāng)氨完全分解成氮?dú)夂蜌錃鈺r(shí)，混合氣體對(duì)空氣的相對(duì)密度為（　�。�
A．1.17B．0.74C．0.293D．1.03

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．短周期元素C、O、S能形成多種化合物，如CO2、CS2、COS等
（1）下列能說明碳、硫兩種元素非金屬性相對(duì)強(qiáng)弱的是③（填序號(hào)）
①沸點(diǎn)：H2S＞CH4
②酸性：H2SO3＞H2CO3
③CS2中碳元素為+4價(jià)，硫元素為-2價(jià)
（2）羰基硫（COS）可作為一種熏蒸劑，其分子結(jié)構(gòu)和CO2相似．羰基硫（COS）的電子式為．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．A、B、C為短周期元素，在周期表中所處的位置如圖所示．A、C兩元素的原子核外電子數(shù)之和等于B原子的質(zhì)子數(shù)．B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等．
（1）寫出A、B、C三元素名稱氮、硫、氟．
（2）C在元素周期表中的位置是第二周期第ⅤⅡA族．
（3）B的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，C的氫化物與B的氫化物的穩(wěn)定性強(qiáng)弱順序?yàn)镠F＞H2S（填化學(xué)式）．
（4）比較A、C的原子半徑：A＞C．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)用語正確的是（　�。�
A．K+的結(jié)構(gòu)示意圖：B．四氯化碳的電子式：
C．CH4分子的比例模型：D．過氧化氫結(jié)構(gòu)式：H-O-O-H

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：一個(gè)體重50kg的健康人，體內(nèi)約含有2g鐵，這2g鐵在人體內(nèi)不是以單質(zhì)的形式存在，而是以Fe2+ 和Fe3+的形式存在．正二價(jià)鐵離子易被吸收，給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí)，應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽，如硫酸亞鐵．服用維生素C，可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)變成Fe2+，有利于人體吸收．
①在人體中進(jìn)行Fe2+ 和Fe3+的轉(zhuǎn)化時(shí)，其中的Fe2+作還原劑（填“氧化”或“還原”）
②“服用維生素C，可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)變成Fe2+”這句話指出，維生素C在這一反應(yīng)中具有還原性．（填“氧化”或“還原”）
③請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)證明“補(bǔ)鐵口服液中含有的是Fe2+而非Fe3+”（假設(shè)口服液顏色很淺）：取適量口服液于試管中，滴入幾滴KSCN溶液，無明顯現(xiàn)象，再加入氯水，溶液呈血紅色．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．資料顯示：“氨氣可在純氧中安靜燃燒…”．某�；瘜W(xué)小組學(xué)生設(shè)計(jì)如圖裝置（圖中鐵夾等夾持裝置已略去）進(jìn)行氨氣與氧氣在不同條件下反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

（1）用裝置A制取純凈、干燥的氨氣，大試管內(nèi)碳酸鹽的化學(xué)式是（NH4）2CO3或NH4HCO3；堿石灰的作用是吸收水和二氧化碳．
（2）將產(chǎn)生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B（催化劑為鉑石棉）中，用酒精噴燈加熱：氨催化氧化的化學(xué)方程式是4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O；試管內(nèi)氣體變?yōu)榧t棕色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO+O2═2NO2．
（3）將過量的氧氣與A產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入到裝置C中，并在b管上端點(diǎn)燃氨氣：
①兩氣體通入的先后順序是先通O2，后通NH3，其理由是若先通NH3，氨氣在空氣中不能燃燒，逸出造成環(huán)境污染．
②氨氣燃燒的化學(xué)方程式是4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．如圖所示：

圖中每一方格表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物，生成物A、B、C的物質(zhì)的量相等，其中A、C、D、E均為無色氣體，C能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）物質(zhì)X是NH4HCO3，C是NH3，G是HNO3．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（4）反應(yīng)④的離子方程式是3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑．

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